简介：可以说,从小学到现在,英语一直是我的竞争优势。很多人都问过我怎么去学好英语,但我总是说不出什么,我始终深信的是,要想真正考好一门学科,尤其是一门语言,就是要去学好它、掌握它。把英语当成你的小伙伴,而不仅仅是一门应付考试的学科,这是最轻松、最有效也是对自己最有裨益的学习方式了。

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简介：2002年,我国31个省,市,自治区将全部加入到'3+X'高考的行列。如何应对'3+X',顺利步入大学之门,成了人们关注的焦点。为此,本刊将在最近几期陆续推出来自国家有关部门、专家学者、大中学老师和成功过来人解读、分析、预测、传授应对'3+X'考试的新信息、新经验、新对策,与考生一起迎战2002年高考。

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简介：2013年高考录取刚刚结束不久,某些网络媒体报道江苏省将于2016年进行高考改革,据称将取消英语在高考总分中的计分,而以等级形式供高校参考是否予以录取.不久,北京市出台的《2014～2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿)又一次把人们拉回了高考改革的视野中.无论是传言中的江苏高考改革方案,还是北京市的征求意见稿,都有一个共同点——均不约而同把改革的视点集中在英语科目上.无独有偶,近几年如山东等地也进行了针对英语科目的口语、昕力考试分多次进行的改变.为什么焦点都集中在英语科目上?一时间议论纷纷,不乏各种支持或反对的观点、态度.在此,特邀请到从教语文、英语学科的资深教师,高等教育研究机构人员和教育学者,来谈谈他们的观点——将对高考语文的思考与对素质教育的思考结合起来北京陈经纶中学语文特级老师王大绩北京市教委前不久发布《高考改革方案征求意见》稿,其中“高考考试与命题方面”在“语文学科”的具体体现是:语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查,充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,注意考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用,鼓励学生独立思考和个性发展.分值将由150分提高到180分.

简介：自从新高考引入了选修内容后，数列就像没人疼的孩子，有时寄在东家，有时寄在西家，有时甚至无家可归。恐早晚要步旧高考解析几何的后尘!笔者认为解析几何没学好。对大学的学习影响还比较小，可是数列没学好，后果很严重，为什么？没学好数列怎能学好数列极限（微积分中最难概念之一），怎能学好函数的极限，怎能学好微分与积分，怎能提高我省考生的竞争力？

简介：从小我对学习英语便有着格外浓厚的兴趣。儿时的英语动画片，小学时的剑桥少儿英语、走遍美国，初中时的新概念英语，再到高中的英语备考，英语始终激发着我的学习热情。在这种热情的感召下，单词听写、课文背诵、英语练习、对话排演等，既为我营造了学习英语的氛围，又提供了能够多次运用英语的机会，加上与外国友人自由交流的有趣经历，我的英语听说读写能力得到了极大的提升，词汇量的积累和语感的培养也使我高三备考英语游刃有余。

简介：作为一个涉及利益复杂、冲突性较强、参与角色多元的政策议题,异地高考政策的形成受到中央政府决策层与地方政府执行层、中央政府决策层与城市户籍居民、中央政府决策层与流动人口利益博弈影响。从博弈论视角分析,文章的研究结论为：占进城务工人员主体的农民工群体在异地高考政策制定过程中处于＂失语＂状态;地方政府的公共服务供给能力与意愿在解决异地高考政策中占据主导作用;异地高考方案改革的关键是在保障进城务工人员随迁子女平等受教育权利和城市户籍居民子女教育利益间保持一定的张力;异地高考方案准入条件之公正性对改革合法性的支持至关重要。

简介：摘要构建新背景之下高考复课的高效性课堂模型，是切实提升高三复课科学实效性，应对能力化高考的当务之急、规律所趋。其首当其冲是依据考试大纲而构建实备的知识体系，重新整合，形成解题应考完备的知识体系。继而承前启后以继往开来，研究历年来该部分的考试规律。探索应考解题的思维化，规律化本质。终极落脚在关注学科的社会功能，理论联系实际。用热点承载考点预测考试能力，用规律方法指导解决培养科学方法。求势如破竹之效，快速提升考生考纲要求的四级能力。

简介：刚上高中的时候，我是班上的后进生，非常贪玩，没有把心思放在学习上。高二上学期末，当时的班主任拿着我的成绩单语重心长地对我说：“以你的成绩，上大学的确是没有问题，但是想上二本大学很困难。”这句话对我来说就是当头一棒，

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简介：语文老师们无不知道,平常备考时专题化、系列化的作文训练总不嫌多,再多的高分作文技法传授也感觉太少。然而,高考时还是有学生坐在考场上头脑里依然一片空白。原因何在?当然不是训练不够,而是这些学生缺乏一定的临场发挥技能,或者犹如我们出门时个个都知道要带身份证可又因为临走时无人提醒而难免忘记一样。可见,高考前夕,老师们适当地传授一些临场技法,且提醒学生们务必记住也是有必要的。多年的备考实践证明,方法得当,能少走弯路。一些大道至简的作文提分方法,其效果确实不错。假设这些临场技能能够再提高10分,其操作步骤应该是这样的。

简介：2016年10月，教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》中，修订内容并不涉及英语科目。再加上近几年越来越多的省份加入使用全国卷的行列，因此，我们有必要对近几年的高考英语全国卷进行分析，以便为2017年英语科目的高考复习策略制定提供参考。下面以2016年高考试卷为例，来谈谈英语全国卷的一些特点。

简介：随着流动人口总量的增长,随迁子女的异地高考问题引起全社会的广泛关注。各省份相继颁布的异地高考方案难以令人满意,原因在于没有理清异地高考问题中的复杂关系。通过建立＂三角关系模型＂来描述异地高考问题,涉及的利益主体可分为外来务工人员、无户籍常住居民和有户籍本地居民。其问题实质是公平问题,包括流动性公平问题、地区性公平问题和户籍性公平问题。而招生考试制度改革是解决异地高考难题的必要方法。

简介：摘要高考总复习过程中学生常出现“失忆”现象，最基本的知识都忘记！本文列出了“失忆”常见的现象，分析“失忆”原因，并提出一些应对策略，希望能帮助他们提高复习效率。

简介：我们知道，考生想要进入理想的大学和专业求学，一是看分数，二是看志愿填报。取得满意的分数，只能靠考生的努力，但在志愿填报的相关事宜中，家长却能成为考生最强大的“后援团”。

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简介：伴随金色秋天的脚步,又一届的高三学生踏上了2015年高考的复习备考之路,谈之备考,唯有科学分析,精心准备,认真思考,才能保证途径畅通并且获取理想成绩。高考英语试卷有若干题型,作用不一,其中书面表达部分权重很大。为了在明年的高考英语书面表达部分少丢分或不丢分,同学们有必要对刚刚过去的2014年高考英语作文题目有所了解,以便有备考的目标和方向,在此,笔者就2014年全国高考英语书面表达命题特征和学生答题常见的问题进行分析,以期提高大家的复习备考效率。

简介：当前高中数学教学很大程度上忽视了数学的教育意义，人文价值和科学价值。只有切实在实际教学中探索数学的素质教育价值，才能走出这令人无奈的困境。进行数学思想方法教学具有理论上和现实意义，文章结合案例阐述进行数学思想方法教学的意义和模式，方法原则以及注意事项。

简介：2012年高考现代文阅读题分析1．整体把握17套试卷的考查方向2012年高考现代文阅读给笔者的整体感觉可以用8个字来概括：同中有异，风格初现。2012年高考，全国各省（区、市）共17份试卷，除全国大纲卷、重庆卷、四川卷等试卷以外，大部分试卷都是课改区高考使用的新课标卷。其实，大纲卷与课标卷的本质区别已经不甚明显，进入课改的地区还将继续增加。