简介：从教师素质、素质教育的实施及全面提高教师素质的基本途径等几个方面较详尽阐述了提高教师素质的合理化建议

简介：在群体性纠纷解决过程中，群意表达易被集体意旨所表征而成为公开文本，但群体成员个体表意的隐藏文本并不能有效转化为合意而被吸纳其中、并在最终影响群体司法正义的实现。既有群体司法虽通过直觉法中的情理因素涵摄以及法庭的非社会化给予响应，但也由此造成了群体性司法诉讼效率与共识达成的现代化之殇。德国针对私人投资者建立的首个示范性诉讼立法实践表明：通过示范诉讼契约吸纳当事人诉讼处分合意，可改善群体司法对每一个当事人的诉讼权保障程度；通过诉讼退出制，可协调无法达成“集体意旨”的少数当事人另行起诉；灵活运用包括胜诉酬金制在内的起诉激励，也在一定程度上纾解了群体性诉讼巨型化的困局。

简介：据统计,从改革开放到2017年年底,我国出国留学人员完成学业后回到国内发展的,占到了总数的8成以上。在这些海归人员中,投身“双创”的不在少数,且呈现出年轻化、高端化等特点,创业的行业领域及选择落脚的城市地区等也逐步多元,甚至性别比例都在悄然发生改变。

简介：根据事件起因、目的和手段的不同,群体性事件可分为社会维权事件、社会泄愤事件和网络舆论事件,它们具有各自不同的特征。群体性事件的产生有很多深层原因,如群众利益受损,对政府和社会不满;科层制官僚主义导致民众对组织信任度降低;民意表达机制滞后,政府与民间沟通困难;民间组织力量薄弱,民众缺乏谈判能力;司法不公,法律权威受损;群众民主意识和权利意识觉醒等。积极应对群体性事件应该转变认识与观念,提升公共危机处理能力。

简介：量刑权作为判断权需要量刑信息的全面性、准确性以保证其逻辑正确性，量刑权的行使应通过角色分派将权力分解以最终完成决策。量刑程序须兼具两个功能，即：在量刑信息方面充分保障量刑信息的来源，并使信息能有效地在各方之间传递；在量刑权行使方面，以量刑程序为平台，使各利益群体能充分发表意见，并相互角力与说服，最终完成决策。对量刑程序中的信息来源及交换整合路径进行分析，从而充分发掘量刑信息，打破量刑程序中信息交换阻塞，促使量刑程序中各利益群体兼容互动，实现直观正义，无疑具有探讨的必要。

简介：

简介：研究目的：对山西省（2007—2016年）开展的群体活动相关信息的分析,旨在揭示群体活动对国民体质的影响。研究方法：数理统计法和文献资料法对山西省2005—2014年三次国民体质监测国民体质合格率U检验;山西省开展的群体活动项目按照对人体的健身效果和运动强度分为六类,探讨各类运动项目在年度群体活动中的项目占比及参与人群占比,试图揭示群体活动对国民体质的影响。结论与建议：1.群体活动项目布局应兼顾有氧运动类和力量练习类;2.老年人的群体活动政府组织的少、可参与的项目少、项目身体活动少。应推广＂运动是良医＂等理念,减轻国家和个人的负担。

简介：我国正处于由传统社会向现代社会的转型时期,转型期利益的分化与整合,使利益集团的出现成为一种必然,由于实力的不同,我国的利益集团分为强势集团和弱势群体。在现实生活中,二者的政治参与行为存在巨大的差异。本文试从二者政治参与差异的不同表现,形成差异的原因以及消除差异的对策入手,来对这一现象进行分析。

简介：中专学校一般比较重视学生正式群体的组织、建设、教育和管理。诸如:学生党支部、学生团支部、学生会、学生班组、学生学雷锋理事会以及学生中成立的各种兴趣小组等等。但对于学生中自发形成的非正式群体一般不够重视,缺乏足够的认识,往往忽视教育、引导和研究管理。甚至还可能不加分析、不分良莠地加以粗暴的干涉,用简单的行政手段取缔学生中的非正式群体。本文就中专生非正式群体的形成作些具体的探测,并谈谈相应的对策。

简介：怎样使学习上的弱势群体提高认识，树立信心，热爱学习，学会学习，从而为走向社会打好基础。

简介：1997年9月4日,在全国中小学素质教育经验交流会上,国务院副总理李岚清讲过:“再过几年,人类社会就跨入21世纪。我们要把一个什么样的基础教育带入21世纪?一个关键的问题,就是要积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人,这是基础教育的一项紧迫任务。”对这段话我感触颇深。确实,21世纪的世界将是一个科技高速发展,经济竞争、综合国力竞争日趋激烈的世界。李岚清副总理明确指出:“经济竞争、综合国力竞争、归根到底是民族素质的竞争。”可见,中国要想跻身世界强国,实现宏图大业,彻底扭转炮制高分低能型“产品”的应试教育体制,迅速向素质教育机制转换,已是刻不容缓、迫在眉睫了。

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简介：网络欺凌问题在大学生群体中多发,对大学生造成了严重的伤害。关于大学生网络欺凌防治,学校在教育管理的制度体系内采取了一些措施,但效果并不理想,根本的问题是基层防治体系尚未建立,中间群体作为基层体系的作用被忽视。本文主要以中间群体为研究对象,重点对大学生网络欺凌防治中中间群体的作用机制以及如何有效发挥中间群体在防治中的积极作用进行探讨,以期为大学生网络欺凌防治提供另一种思路。

简介：为了帮助弱势学生群体顺利升入大学,增加他们接受高等教育的机会,美国联邦政府制定了一系列专门针对这类学生群体的大学预备计划,并取得了显著的成效。其中备受关注且得到普遍认可的是TRIO计划和GEARUP计划。这两项计划虽然在具体内容上存在些许差异,但他们也具有一些共同的特征和原则,如充足的财政支持、完善的信息渠道、重视家长参与、开展早期干预活动,并借助于政府、学校、大学和社会组织的力量共同增加处境不利学生群体的高等教育入学机会。

简介：党中央国务院十分重视大学生思想政治教育工作，制定颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件。我院党委认真贯彻落实文件精神，结合新形势、新任务、新要求，在实践中积极探索加强和改进大学生思想政治教育的方式方法，通过理论与实际相结合，在调研、分析、实践、总结、提高的基础上，探索出了关爱和帮扶五种特殊学生群体思想政治教育工作的新路子新方法。

简介：一、新管理主义思想及其在高等教育领域的渗透新管理主义是20世纪80年代西方政府改革浪潮掀起的一种管理思潮，强调技术理性与市场导向，经营、竞争、效率、理性是其核心价值。新管理主义所推崇的管理理念、思维方式和技术手段给我国行政化色彩浓厚的高等教育领域带来了管理范式变革的希望。

简介：当前预防式环境群体性事件频发，尤其在农村地区发生率呈上升趋势。其外因：地方政府为追求GDP增长，引进污染项目；城市化发展而农村出现边缘化倾向；城市污染源转移向农村．农村环境治理财政投入不足。其内因：民众参与环评机制缺失；民众环保意识与维权意识增强，民众预防心理增强。政府应将环保指标纳入政府绩效考核、完善环评机制、建立灵敏的信息预警机制、建立环境公益诉求机制、构建多元主体参与环保的协同治理机制等．从而有效地预防环境群体性事件发生。

简介：探讨了一类在实际决策中经常遇到的采用语言偏好评价的模糊多目标群体决策问题，提出了语言偏好集结的一致性程度等概念，给出了具体计算方法，建立了模糊群体决策模型与方法。通过想定军事例子的计算与分析说明，本文建立的模型与方法是可行、有效的，可为解决复杂的军事决策问题提供理论依据。

简介：广东省五华县是块红色的土地,土地革命战争时期,五华苏区与赣南、闽西的革命根据地连成一片,成为中央苏区的组成部分。对五华籍革命人物参加革命的的历史背景、教育程度、主要活动、专业技能、革命精神等群体特征的深入分析,不仅会加深对梅州革命人物的研究力度,也会在一定程度上拓宽中央苏区史的研究空间。