简介:
简介:维护职工合法权益是新赋予工会的基本职责,这一职责的确立,是工会本质属性的反映;是工会安身立命的基础;是工会职能的核心;是"三个代表"重要思想的具体体现.
简介:备课、授课、布置作业是教师教学能力形成与发展的基本活动;匠心独具的教学设计、精彩纷呈的课常表达与激励、引导学生学会分析和解决问题等是教学能力中的基本要素;教师的知识水平一旦超过某种重要的临界值,提高教学质量、实现“双主”和谐的关键因素,是教师的教学能力。
简介:事序是英语的重要语言现象.事序深刻地反映一事物与他事物之间的关系,表达语篇内的命题或交际行为的句子之间的语义连贯,确切地体现作者的思想.笔者探讨了英语事序的内涵、结构要素和属性,研究了事序表达的基本方法,并归纳了事序的五个基本特点.
简介:旅游教育的基础理论是旅游教育实践发展的基石,对旅游教育基础理论的研究具有重要意义。基于此,本文对旅游教育内涵、旅游教育史、旅游教育系统、旅游教育功能和旅游教育目的等问题进行了初步探讨。研究发现:旅游教育是一个涉及多种要素的有机综合系统;旅游教育与旅游活动相伴生,目前中国已初步建立起了比较完善的旅游教育体系;旅游教育兼具个体功能和社会功能;旅游教育目的是由多种要素构成的综合性系统,在一定程度上可以指导旅游教育实践。
简介:提高内审监督效率,关键是要发挥内审主体的独立性,规范内审工作程序,完善内控机制,健全内审的法制环境。
简介:为更好地培养学员的数学能力,从数学思想方法的学习、知识的掌握要与其应用相结合、培养良好的个性品质三个方面,阐述了怎样的学习有利于促进数学能力的形成和发展。对培养学员的数学能力有一定的指导作用。
简介:当前,社会现实发展和实践需求引起人们对大学办学特色的深入研究。大学办学特色的基本特征有独特性和优势性、历史性和传承性、累积性和稳定性、现实性和认可性、集中性和有限性、发展性和创新性六大特征。深入了解了大学办学特色的基本特征,才能帮助我们更好地总结和凝练大学办学特色,以此促进大学发展,提升大学的核心竞争力。
简介:高等学校开展有偿服务,在高等学校和高教界引起了很大反响,社会上一些关心高等教育的人士,也参加到这场讨论中来,为使讨论更趋深入,仅以拙见就教于高教界先辈与同行。一、社会主义初级阶段有计划商品经济条件下的思索
简介:文章通过内容分析法与调查法,对西祠讨论版上的一个班级社区进行研究.通过成员交互参与程度、交互质量与运用知识的能力以及运用知识的意愿三个方面进行探讨,以了解虚拟学生社区中知识共享现状以及学生的学习效果.
简介:警察,是一个国家不可或缺的一部分.现今各国均对这一重要支柱进行大量科技、物质投入,但同时人们也发现警民关系在疏远,犯罪率不降反升.在反思中,各种改革措施相应产生.其中,社区警务理论得到了广泛认可和实施.
简介:什么是危机?危机被普遍理解为一种令人不安或危险的情况,在这种情况下人们需要采取行动来避免将要或已经发生的厄运、灾难或其他不利情况。有趣的是,当危机未直接影响到我们时似乎更易被察觉,当危机已影响到我们的工作或生活时则不太可能被识别出来。
简介:高校学生社区作为大学生生活、学习的主要场所,其育人功能是现代高校学生社区建设不可或缺的部分。随着教育体制的不断改革,高校育人功能建设已成为高校思想政治工作的重要体现,对学生以后的成长发展有着极其重要的作用。因此,着力探讨当前高校学生社区育人功能的主要思路,对我国的高校学生社区管理和思想政治教育有着重要的现实意义。
简介:顾客参与在线品牌社区,不仅影响品牌企业的创新绩效,还会促使顾客产生品牌承诺。文章以在线品牌社区顾客参与为视角,将其分为搜索式参与行为和互动式参与行为两个维度,探讨社交媒体品牌社区中顾客参与行为如何促进顾客契合、进而刺激顾客产生品牌承诺。通过对来自苹果社区成员的280份问卷进行实证分析发现,顾客参与对品牌承诺、顾客契合具有显著的正向作用;顾客契合对品牌承诺具有显著的正向作用;顾客契合在顾客参与对品牌承诺的影响中起到部分中介作用。
简介:作为职业教育的重要组成部分——中职学校,它的公共体育课教学主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼方法、提高生理、心理机能能力,培养学生高尚情操、吃苦耐劳、团结互助的协作精神。如何使中职学校体育教育顺应社会发展,对其进行合理化改革,是当前中职公共体育教育首先必须面对的问题。
简介:本文应用教学设计理论,尝试建立两种公共课教学实验模型。充分利用网络教学资源优化教学过程,可以增加信息量,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。
简介:通过对公共关系的认识,分析目前高校档案机构存在的公共关系现状,提出高校档案机构需要开展公共关系的成因。探讨高校档案机构开展公共关系的策略,从而以新思路来推动高校档案事业蓬勃发展。
简介:正公共精神培育的目标体系应包括相互联系的三个层次,即:维护公共价值;不损害他者利益;以利他的方式行事。实践中的公共精神培育往往以利他的方式行事为基本价值追求,不利于提升其实效性。公共精神培育的目标表明,在其实施过程中必须要立足于现实,注意平衡公共利益与个体的合理利益,不断加强社会公德建设,构建基本目标实现的制约机制与完善最高目标实现的激励机制。
从基本问题到解决问题
试述诉讼证明对象的基本内容
"维护"作为工会基本职责的意义
略论教学能力形成之基本要素
小学数学素质教育的基本途径
英语事序及其基本表达方式
旅游教育几个基本问题的探讨
探索内审监督效率研究的基本途径
形成和发展数学能力的基本途径
论大学办学特色的基本特征
直接社会服务·有偿服务·商品经济
虚拟学习社区中知识共享研究
新乡市实施社区警务研究
浅析美国社区学院的经费危机
高校学生社区育人功能初探
在线品牌社区顾客参与对品牌承诺的影响——以苹果社区成员为调查对象
中职公共体育课的教学思考
探索高校公共课教学新模式
论高校档案机构公共关系策略
公共精神培育的目标解读及其启示