简介：学生管理是中职班主任的重要任务,随着中职教育向高素质、专业技能型人才培养模式的转变,班主任所涉及的工作内容更加广泛,即在“管”的同时如何协同好“育”的关系,实现“管育结合”.文章着重探析中职班主任“管”与“育的关系,就其内涵及意义进行挖掘,并就中职班主任“管育结合”模式提出建议.

简介：CASHL即中国高校人文社会科学文献中心，它是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要而设立的。宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高等学校图书馆，有计划、有系统地引进国外人文社会科学期刊。吉林大学图书馆作为CASHL东北地区区域中心馆，上联全国中心，下系东北地区高校成员馆，在外文期刊资源上与全国和各区域中心互为补充，互为备份，实践着“共建、共知、共享”的理念

简介：共踏归途——颜光美回国团体记事杨亚南颜光美回国讲学，在校园里碰到黄洁夫，有意无意地，寒喧变闲聊，闲聊变讨论。南国风一吹，血更加热。人生事业国家民族，话题越来越大，思想惊人一致。两心相撞，冒出一个誓约：有朝一日联起手，为相同的理想干一场。知识分子激情常...

简介：民元孙中山让位，是多种社会力量博弈的结果，既不是革命党人的完全失败。也不是袁世凯的大获全胜，又不是帝国主义、立宪派的无利可图，而是一个共赢的结果。这表现在：清王室退位。享有优待条件；袁世凯费心机获大总统席位；孙中山让位得民主共和；帝国主义、立宪派调停盼到稳定统一。

简介：酒令，从助兴到文化酒令是一种在酒宴上众多饮者按照一定规则和次序所进行的饮酒游戏。我国有着悠久的酒史，又有着悠久的游戏史，而中华传统文化的齐合性特征把酒和游戏二者结合为一，从而形成了酒令。酒令由春秋战国“当筵歌诗”“即席作歌”演变成秦汉“即席唱和”。经过唐宋时代的助推以及明清时代的发展，酒令变得多种多样。作为极具中国特色的会饮游戏，酒令的出现既活跃了酒席气氛，又让宾主交流情感，尽欢而散。古人的行酒令作为一种口头文学，常常用到典故。文人雅士行酒令时，常把经史百家、诗文词曲、歌谣谚语、典故对联等文化内容化入酒令中

简介：教育部于2014年制定出台的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，对不同学段学生核心素养培养工作做出明确指示。至此，核心素养已经成为基础教育课程改革的突破口。核心素养是学生所应具备的关键素养与高级素养，是学生知识综合应用能力与实践操作能力的系统性体现。数学课程作为小学阶段的主干学科课程，因此课程教学的有效性程度直接关乎到学生核心素养的养成。

简介：又近暑假,又到了教师们对个人成长状况＂回头看＂和＂向前看＂的盘点时刻,这不仅仅是学校管理及时检讨的一个例行环节,更应是教师成长过程中一个不可忽视的取长补短的经历。而暑假恰好是新旧两个学年的＂转接点＂,又因其特有的时间优势,搭建好、使用好这一自然的＂共赏舞台＂,可以让教师们多几面＂借鉴镜子＂,多一些＂欣赏的目标＂,多几把＂鉴别尺子＂、多一些＂追赶的动力＂。可在实际工作中,许多学校总是无视暑假自身应有的＂共赏舞台＂身份和地位,习惯于将＂共赏交流＂简化成暑假前的＂开一次总结会＂或者＂交一份计划书＂,致使教师们有意无意地忽略或者省略自身成长的必要环节——有的教师因为无需走上＂展现的舞台＂而不再顾及自身＂演技＂的好。

简介：小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是学习和培养生活卫生行为习惯的关键期。文章从以下三个方面谈通过家园配合培养小班幼儿良好生活行为习惯：一是加强宣传，逐步转变家长观念；二是灵活指导，不断提高家长水平；三是家园互动，促进家园直接沟通。

简介：上海市兴塔中学创建于1960年，走过了50年的辉煌之路。学校位于金山区枫泾镇工业区，占地54．6亩，建筑面积7009平方米，是金山区第一所初级中学达标工程学校和上海市首批加强初中工程学校、上海市首批实施委托管理项目学校。

简介：

简介：托育服务是台湾地区早期教育的主要形式。台湾地区的托育服务已经形成较为完备的发展体系，形成了以保姆和托婴中心、幼儿园、小学生课后托育中心（安亲班）等家庭式和机构式托育互相衔接、彼此呼应的服务体系，构建了较为完善的组织结构和管理体系，其对托育服务的从业人员如幼儿园教师、保姆等有严格的入职和在职培训制度，建立了相应的专业化组织以维护从业人员的权益并监督其工作。此外，还有较完善的法律法规体系、财政补助来保障托育服务的实施，值得我们深入研究。

简介：书院创于唐,兴于宋,推广于元,普及于明、清,流变于清末.主要供士人读书,学者讲学,间亦议论时政.或为民办,或为官办,藏书或多或少,还有编书、刻书的.降而准备科举,甚至书院与考棚合二为一.总的来说,一千多年中,书院对中国的教育、文化、学术、道德观念、思维方式、风俗习惯诸多方面,起了不可低估的作用.书院的历史,可供借鉴,应该受到人们、特别是教育家的关注.

简介：

简介：文章以“安适”“安逸”“安闲”为例,从构词语素和语用分析两方面进行研究,探讨共素“安”组同义词之间的个性特征与相互关联,调查出细致的量度区别,并进行辨义描写,以增强汉语使用的准确性。

简介：中国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略,实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策,推动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。中国将始终是全球共同开放的重要推动者,中国将始终是世界经济增长的稳定动力源,中国将始终是各国拓展商机的活力大市场,中国将始终是全球治理改革的积极贡献者!

简介：改革开放以来,中国的经济取得了世界举世瞩目的成就,而与之相匹配的精神家园也呈现新的特点,精神家园在建设中注重全面、协调与可持续发展,面向世界与立足民族相统一,现实物理空间与网络虚拟领域相结合。

简介：“经济人”的“寻租”动机、市场中“租”的客观存在以及监管制度的缺陷等是贿赂犯罪产生的原因。治理贿赂犯罪,必须完善和加强法律制度建设,从增加贿赂犯罪的违法成本入手,严密法网,加大打击力度,提高惩罚几率。基于对《刑法修正案（六）》的分析和评价,文章认为,应对刑法中有关贿赂犯罪的规定予以整合,将商业贿赂与公务贿赂合并统一为行贿罪和受贿罪,并进一步完善贿赂犯罪的有关规定。

简介：本文首先从北京大学汉语语言学研究中心现代汉语语料库搜索了否定词与"或(者)"同现的其中100条例句,再按照其所表达的是a.p∨q,或者b.(p∨q)p∧q,或者是两者兼可进行归类,继而从中找出规律。结果发现表达合取式((p∨q))意义有四种规律:一是出现有标记的副词如并、一律、都等;二是"或(者)"的前后成分是同一类属性的名词;三是"或(者)"前后的成分属于对立或者不同现的谓词;四是整个事实都确定是否定的时候。而表达析取式(p∨q)的规律可以是出现"可能"、"可以"的标记形式;谓词是可以同时发生;以及当事实是有选择性的时候。当然也有两种形式都可以的情况,如"或(者)"的前后情况都可以独立存在,并且不会相互冲突。

简介：在辨析“共治”概念的基础上，认为美国大学管理的“共治”理念有别于教授治校和大学自治。是指大学各类成员共同参与大学治理。论文全面介绍了“共治”理念在美国大学的发展、面临的挑战，并结合我国大学管理提出了若干思考。

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