简介:摘要传统的音乐教学,往往是学生的兴趣不高,注意力不集中,学生学得烦,教师教得累,学习效果差。因此我突破了传统的教学模式,在教学中遵守“教师是主导、学生是主体、信息技术辅助教学是手段”的教学原则,运用电子琴、电脑录音、幻灯片,flash动画等多媒体教具进行教学,极大地提高了学生的学习兴趣,使学生主动、积极地参与学习,有效地达到了教学目标。(1)利用多媒体课件,激发学生学习兴趣。(2)利用flash播放歌曲动画,让学生听赏歌曲。(3)利用flash播放歌曲动画,让学生理解歌词内涵。(4)利用多媒体播放教学录音带,让学生学唱歌曲。(5)利用幻灯片拓展课堂教学。
简介:"双一流"建设背景下高校人才的无序流动现象,引起了政府部门和社会各界的广泛关注。基于政策、学理和可能出现的后果分析,文章提出在我国"双一流"建设中,应始终坚持人才流动的正确导向,主要从五个方面着手:一是要服务国家战略大局,实现人才的合理有序流动;二是要持续通过人才政策倾斜,扶持中西部高校的发展;三是要基于办学和学科发展需求,做到人尽其才;四是要重"引进"更要重"培养",充分发挥青年人才的作用;五是要有更高视野,瞄准引进一流国际人才。高校人才合理有序流动,各美其美、美美与共,才是我国高等教育系统应有的生态,唯有如此,才能促进我国"双一流"建设健康可持续发展。