简介：

简介：见到阳一那天，成都的桂花刚开，空气中溢满了香气。二楼落地窗前，阳一，23岁，青葱的80年代后，穿着白T恤和休闲裤，凭着一首《回来我的爱》和杨臣刚，香香一起成为网络最火的明星。

简介：夏天的太阳是个大火球，把字宝宝乐园烤得像个大蒸笼。小字点见冬冬望着蓝天发呆，就用手在冬冬眼前晃了晃：“喂，想什么呢？”

简介：设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动的音乐选自《口哨与小狗》,旋律欢快、诙谐、富有动感,段落与曲式清晰,令人产生在玩具店里尽情玩耍的联想,十分符合幼儿的年龄特点。玩具深受幼儿的喜爱,我们从幼儿的生活实际出发,以玩具游戏为主线贯穿整个韵律活动,激发幼儿主动探索、想象,大胆进行艺术表现与创造。

简介：一、让快乐和美始终伴随孩子的生活音乐是一种情感的艺术，对于早期儿童音乐教育来说，音乐所担负的使命，就是充分挖掘每个儿童的爱乐天性，最大限度地发展音乐兴趣，逐步提升稳定、持久的心理品质，形成良好的个性。因此，儿童早期音乐教育中的教学活动，首先应着眼于让孩子在音乐的活动中体验快乐，享受音乐的美，

简介：毛头：爸爸，今天你又给我带来什么特别的画了？毛头爸：聪明儿子！今天老爸要考验你，从这幅名叫《音乐》的画里听音乐！毛头：啊？画里会有音乐？老爸你没有发烧吧？

简介：从幼儿的根本需要出发，我们应该关注音乐学习对孩子成长有什么价值呢？日本幼儿音乐教育专家古市教授强调，这应该是一种人格陶冶，情感表达与交流的价值取向。美国约翰·费尔拉斑德教授认为，在孩子7岁之前应尽可能通过让孩子听音乐、理解音乐来发展他的音乐潜能。

简介：在《学与玩》2017年第5期的《音乐是人类最好的朋友》中，我仉认识了音乐这位好朋友，知道了它有着神奇的力量，可以影响人的喜怒哀乐、行为态度、道德修养，甚至可以提升人体对疾病的抵抗力。那么，音乐神奇的力量究竟从何而来呢？这就要谈到音乐与人类情感之间的秘密。

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简介：一个来自马来西亚的创作才女，几年前凭借一首原创歌曲《你要我的爱》杀入华语乐坛，曾击败孙燕姿、梁静茹等强劲对手，获得了“最佳女艺人奖”。

简介：最近,哈尔滨市的中小学都忙活开了,大家忙着把上、下课的铃声改为动听的音乐。同学们上下课再也不用听那闹心的、震耳的铃声了。说起来,这个大举动还是由一位小学生的建议开始的呢!

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简介：设计意图幼儿园一日生活中经常出现许多有趣的＂一问一答＂小游戏,如＂小猫怎么叫——喵喵喵喵喵＂＂喂喂喂,你在哪里呀——哎哎哎,我在娃娃家＂等,这种互动方式增强了幼儿与他人交流的乐趣,提高了其应变力和创造力。最近的一个欣赏活动中,幼儿被富有浓郁壮族气息的歌曲《对歌》吸引住了,歌中不仅有对唱形式,还有优美婉转的曲调、热闹欢畅的对唱情景以及诙谐活泼的歌词,

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简介：6月20日晴贝多芬：音乐是人类的灵魂——题记我是一个爱音乐的男孩。我一到了音乐室的吉他面前，仿佛就进入另一个世界。音符如一个个小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个。于是，甜甜的世界里仿佛充满着花香的气味，我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。

简介：本文作者以新课改下素质教育的新理念为理论依据,以多年来的教学实践为基础,通过教学改革摸索出一条适合培养音乐特长生发展的捷径:发现——引导——培养——提高,该培养模式及大地推动了我校、我市音乐教育的发展,受到各级领导的高度重视。

简介：活动目标：1、体会音乐中的强弱、认识f强音记号、p弱音记号。

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简介：音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。学期初，我们认真分析本班幼儿在音乐欣赏方面的优势与不足，根据幼儿实际情况，尝试探索开展音乐欣赏活动的多种有效策略。