简介：孩子天生喜欢听故事，尤其喜欢听关于小朋友、动物以及那些充满天真幻想的故事，但有时还不能理解故事的内容和词语的含义，我们可以通过有趣的游戏帮助孩子理解故事发生的先后顺序、理解人物的表情和动作、人物的对话与心理活动，并增进孩子的表达能力，培养孩子认真倾听的良好习惯。

简介：娶一个游戏MM，可能一时后悔，但就长远角度来看，游戏MM的好处多多，本人综合前人经验及自己的切身体会。总结出游戏MM的几大优点。

简介：最近实在最太热了，能不能待在小屋里就实现到海中冲浪、到游乐园体验极限的刺激呢？当然可以啦，打开电脑进入不同的游戏世界，或遨游于神秘的海岛，或穿行于奇幻的太空，或漫步于迷人的太空花园……

简介：夏日炎炎,对孩子和父母来说都是场挑战。可是火辣辣的太阳抵不过孩子们好玩的天性,适时选择一些应景的清凉小游戏和创意小活动,不仅会让他们体验到全情投入各种游戏的乐趣,还能真正享受专属于夏天这个季节的欢乐。游戏一清凉喷水瓶玩法：1.准备游戏材料：找一些空的塑料瓶,清洗干净。这件事孩子可以做,给他们提供了很好的锻炼机会。当孩子完成这项工作后,父母要给予适当的肯定和赞赏。

简介：

简介：民间游戏产生民间，并在民间流传，具有浓厚的乐趣性，也是我国传统文化组成部分之一。和当地文化融为一体，具有一定的民族思想和文化精神。幼儿园小朋友在生活中身受我国传统文化影响，将民间游戏融入幼儿园游戏教学中，能让幼儿对民族产生亲切感觉，倡导我国传统文化的传承。本文对传统民间游戏融入到幼儿园游戏教学做出一些研究，希望能为相关教育工作者提供借鉴。

简介：一、如何理解游戏的规则与规则游戏很多人都认为,幼儿早期的游戏只是“玩耍游戏”,无所谓“规则性”；而“规则游戏”也只是幼儿游戏发展到一定年龄阶段才出现的.固然,我们不能违背与否认“规则游戏是幼儿在学前中期才开始出现的”……

简介：没有游戏，幼儿的生活就是不完整的，也是不精彩的。没有游戏，就谈不上幼儿的幸福生活，也谈不上幼儿的生命成长。当今，幼儿园游戏的价值几乎不会受到任何怀疑。我们从各种教科书和著作中得知，游戏能够促进儿童智力的发展，能够发展儿童的社会能力，能够完善儿童的情感和人格。《规程》和新纲要中明确的指出：“游戏应该成为幼儿园教育的基本活动。”对我国传统幼儿园教育是最具颠覆性意义的，因为长期以结构化的学科教学为基本活动的幼儿园教育就此转型。

简介：一天，班上有个孩子告诉小伙伴，他的一个亲戚遭遇车祸去世了，一旁的孩子听了之后似乎都很害怕。于是，一连好几天，娃娃家旅戏中出现了车祸、教人、死人的情节。那几天里，我想，孩子们也许是想借游戏消解自己的恐惧感吧，因此也就没有加以制止。

简介：随着全球化进程的加快和素质教育的要求深入人心,越来越多的年轻家长会格外注重培养孩子的英语能力,而小学阶段的英语学习情况是孩子学习英语的基础。由于小学生各个方面还不成熟,缺乏自制力与专注力,游戏教学法可以很好地促进小学生学习英语,达到理想的教学目标。

简介：记账网——理财，从记流水账开始俗话说，工欲善其事，必先利其器。有了这些电子记账本，就能轻轻松松统筹你的零用钱，把钱花在刀刃上了。

简介：五只小鸟没有窝．五颗小树个挨个。欢迎小鸟来筑巢．摇一摇你真快活。（配合歌谣做动作．唱一首简单的有关小鸟的歌曲。）

简介：江苏省如皋经济技术开发区戴庄幼儿园是一所农田环绕、有花有草、有树有土坡的农村幼儿园，多年来秉承“关注生命成长，实施生命教育”的教育理念，让孩子享受生命成长的快乐。在江苏省实施课程游戏化建设的大背景下，幼儿园充分发挥自然优势，积极开展丰富多彩的户外游戏，让每个孩子在游戏中获得自主、愉悦的发展。

简介：“变废为宝”已成为幼儿园自制简单体育器械的一个途径。报纸、塑料袋容易收集，利用废旧材料为幼儿创设活动的器械，既经济又实用。

简介：孩子认识各种几何形体的顺序是由平面图形向立体图形过渡的，在平面图形中，一般先认识圆形，然后是正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等。而认识立体图形的顺序一般是：球体、正方体、圆柱体、长方体。

简介：

简介：茶余饭后,我忽地想起了孩提时爱玩的游戏:点鼻子。一说出这个游戏,孩子便跳着要玩。游戏是这样进行的:我用左手握住儿子的左手背(左手心朝上),右手拍打他的左手掌。在拍打的同时,我说出头部某个部位的名称(如眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)。儿子则用右手食指点住那个部位。如果点错,游戏继续进行,直至正确为止。我拍了几下,即在这一局中得几分。按同样的程序和方法,游戏在三人(也可以是多人)之间轮流循环进行。每结束一轮就统计每个人的得分,排出名次。

简介：成人在儿童游戏中的作用是不可忽视的,尤其对于角色游戏,成人的加入以及模仿角色行为,可使孩子们意识到这种游戏的可接受性。教师可从下列图示中,获得如何帮助孩子开展游戏活动的启示。

简介：没有故事的童年太无聊,没有游戏的童年太孤单。童年里,孩子们需要有趣的故事去滋养他们的心灵;童年里,孩子们需要好玩的游戏去丰富他们的生活。自然界中的元素,不管孩子生活在农村还是城市,不管是大孩子还是小小孩儿,都能接触到,风就是那么一种。虽然我们看不见它,但是却能在很多元素中找到它。其实,

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