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  • 简介:资寒士以育人才的膏火制度历经数代,至清末已是弊端丛生。膏火制的变质,逐渐偏离了其养士精神的初衷,一定程度上从底层瓦解了科举制度。革旧立新却出现了矫枉过正。旧制虽废,但其所确立的养士精神在新制中并未得到体现。膏火制,对当今的教育改革不无借鉴意义。

  • 标签: 膏火 书院 科举 当代启示
  • 简介:现行语文课本中的课文有精读课文和略读课文之分。何为精读?何为略读?朱自清在《略读指导举隅》中这样写道:“课本所收的,选文之中入选的,都是单篇短什,没有长篇巨著。这并不是说学生读了一些单篇短什就足够了。只因单篇短什分量不多,要做细磨细琢的研读工夫,正宜从此人手;一篇读毕,又来一篇,涉及的方面既不嫌偏颇,

  • 标签: 略读课文 精读课文 语文课本 略读指导 朱自清 中这
  • 简介:教育乌托邦是对现实世界的客观反映和对实践活动的理性规划,是在教育理想基础上建立的“完美建筑”:良善的人性、无私的师爱、健全的体制和不懈的超越。形成个性化的精神结构是其关键主题,也是教育乌托邦精神的内在诉求,让人通过接受教育养成自主发展的自觉性和激发自身潜在的生命力。

  • 标签: 教育乌托邦精神 生活世界 自我迷失 人性回归
  • 简介:文章指出《资治通鉴》一书历史文学的艺术特点是:论事理,文辞淳深,西汉风韵;塑人物,栩栩如生,呼之欲出;叙事件,词章纵横,行云流水;抒情怀,清风穆如,慷慨辛婉;写战争,场面恢宏,恣肆汪洋。

  • 标签: 《资治通鉴》 历史文学 艺术特点
  • 简介:从理论上看益处多多的翻转课堂由甚嚣其上到不断沉寂下来,关键在于时间安排、家长态度、视频质量及课堂讨论四大方面存在问题,只有在这四个方面予以突破,方能实现翻转课堂的应有之效。

  • 标签: 翻转课堂 沉寂
  • 简介:〔摘要〕知者不如好者,好知者不如乐者。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。就中学生来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,并且进行创造性的思维,不仅会使他的学习成绩大大提高,而且会大大地改善学习方法,提高学习效率。传统的语文学习研究偏重于学习方法上的教研教改,在新课标的引领下,本文作者注重从学习语文心理上进行,探究以期给学生带来更多的收益,使之在学习中如登青云梯。

  • 标签: 〔〕心理兴趣语文学习
  • 简介:为将现代化学的一个前沿研究领域引入高中化学,作者设计了这篇教学材料,介绍一种利用太阳光分解水制氢技术的基础知识,包括核心成分光催化剂半导体的工作原理,实际催化体系的构成,以及光催化剂的改进。本文可供一线教师用于高中化学教学,也可供高中生作为扩展知识的阅读材料。

  • 标签: 高中化学 太阳光 半导体 光解水 制氢
  • 简介:江苏省是我国东部沿海发达地区之一,畜牧业是江苏的农业的重要组成部分,是农民增收的重要渠道,是农村经济发展的支柱产业。经过30多年的发展历程,江苏畜牧业经历了“数量扩张、量质并重和转型提升”三个阶段,特别是近10年的稳定发展,基本实现了畜产品供应由相对紧缺到不断充裕的历史性转变。根据江苏省畜牧业发展状况,利用GM(1,1)模型预测江苏今后五年畜牧业总产值,指出今后畜牧业发展及需求将稳步增长。

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  • 简介:<正>由应试教育转变为素质教育,这一教育转轨对中小学各学科的教学改革提出迫切的要求。历史学科除可传授知识、发展学生智能外,在学校思想政治教育中有着主阵地、主渠道的功能,对提高学生思想道德素质有着积极作用。所以,历史教学适应教育转轨需要,深化改革就显得尤为重要了。历史教学任务的主

  • 标签: 历史教师 历史教学大纲 教学改革 学校思想政治教育 发展学生智能 现代教育理论
  • 简介:〔摘要〕作文教学是语文学科的重要组成部分,有人称作文是语文的半壁河山,不无道理。而作文教学牵涉面广,收获期长,在教学中要有所突破实非易事。我认为对这一难题应化整为零,各个击破,在不同时段侧重不同的训练内容,最后整合,从而达到全面提高的教学目的。文章写作牵涉方方面面,小标题只是其中一个小点,但若能巧妙构思,别开生面,细处用心,小中见大,也不失为一大亮点。这里,我仅撷取作文写作这座百花园里的小花一朵———巧拟小标题,谈一些个人的看法。

  • 标签: 〔〕巧拟标题作文教学初中 语文
  • 简介:〔摘要〕中国画独具中国民族风格,在世界美术领域自成一派,是我国传统文化瑰宝。中国画有着悠久的历史,山水画尤为出名。皴法,在山水画的艺术表现中占有很重要的地位。

  • 标签: 〔〕中国画教学皴法
  • 简介:<正>校长创造意识,即校长时刻保持的积极创造的心理倾向。研究创造意识对于校长形成办学思想,创办特色学校、一流学校,具有重要意义。关于影响校长创造意识的因素,王铁军教授认为,有丰富的经验和知识、强烈的求索意识和创新动因、进击不止的创新精神、百折不挠的创新意志、标新立异的创造能力、客观环境的实际需要等六个方面;此外还有认为勇于改革、审时度势、时代感强烈、爱才识才和育才、性格外向、

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  • 简介:不论千百年来无数的圣贤大哲、帝王将相、仁人志士、业界精英乃至芸芸大众对教育提出过多少期待.教育实践及其社会效果的事实都一再提示着这样一条原则:教育的目的绝不能只是单向度的.教育活动应当保持必要的张力。

  • 标签: 必要的张力 教育活动 社会效果 教育实践 单向度
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  • 简介:<正>1.由于非典,敖有志所在学校主办的全区参加的“新课程研讨会”大大缩减了规模,敖有志也从观摩课主讲教师的行列被精简。眼看精心准备的公开课泡了汤,敖有志痛心不已,不禁在心中暗暗诅咒非典。

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