学科分类
/ 1
17 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:内容摘要本文尝试从学案的编制,学案教学的操作,学案教学的优点三个方面对学案教学法进行探索。希望能抛砖引玉,并对新课程教学实践的改进和学案教学法的完善有所帮助。

  • 标签: 学案的编制学案教学的操作学案教学的优点
  • 作者: 杨丽萍
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:个性化写作教学是让学生的写作从需要出发,与生活紧密结合,给学生以最大的写作自由,让学生拥有真正的话语权,让学生在作文中彰显自由的个性,真正做到以人为本,以悟为法,以真为准,以新为则。那么,教师如何在个性化写作教学中培养学生的个性化品质呢?
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: