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作者:
孟春晓
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学科:
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间:2011-12-22
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出处:《学习方法报》 2011年第35期
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机构:提问是语文课堂教学中普遍运用的一种形式,根据教学目标、重难点,抓住关键问题,结合学生实际,精心设计问题,只有这样的提问,才能真正问到学生的心上,使学生在思考和回答中对知识有深刻的感悟,从而提高学习效率。
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作者:
许彩霞
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学科:
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间:2011-12-22
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出处:《学习方法报》 2011年第49期
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机构:在学习语言的过程中,人们主要是通过听、说、读、写四种基本能力来完成的,然而一段时间里,学校普遍存在着重写读听能力的培养而轻说的能力的培养的现象,学生口语表达能力普遍差,课堂上很少主动发言或者不愿主动发言,怎么才能有效地提高学生的口头表达能力、让学生愿说、想说呢?结合自己的教学实际,我想谈谈自己的一些做法: