简介：论文摘要学校教育的主渠道是课堂教学，思维训练的主阵地也是课堂教学。因此，积极探求通过课堂教学大面积提高学生创造思维能力的方法和途径，是摆在基础教育工作者面前的一个重要课题。我在多年的小学数学教学中体会到，要想把抽象的数学知识教活，变为学生解决问题的能力，就必须要培养学生的创新能力。下面结合课堂实例，谈谈个人的看法。
简介：内容摘要初中体育教师在教学中应当多考虑实际条件，做到因地制宜；体育兴趣是中学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态，激发与培养中学生的体育兴趣,能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,并且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。要根据学生特点采取有效的教学步骤，巧妙、恰当地把知识技能传授给学生，教会学生自我锻炼的方法。
简介：摘要本课题研究重在探索新课程改革条件下高中历史活动探究课操作原则和评价体系，培养学生主动参与探究创新、勤于动手实践的意识和能力，养成良好的心理素质和积极健康的生活方式，初步形成正确的历史观、人生观和价值观，用发展的眼光关注个体的发展，注意个体的差异性，使大多数学生获得成功的喜悦，树立自信心，激发其成功欲，从而激发学生的学习潜能。
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