简介:【摘要】
简介:在教育改革蓬勃发展的今天,越来越多的学校、教师、学生不再满足于由书本、黑板、电脑、显示屏组成的教学空间。“云技术”的应时而生,为我们打开了课堂教学的新大门。
简介:摘要随着现代科技水平的不断发展与进步,大量的信息也随之增长,很多信息资料都需要能够保存很长时间,因此云计算应运而生,成为比较流行的全新的互联网应用模式。本文主要从云计算的相关技术概念入手,针对云计算和云数据管理进行相应的分析,然后展望云计算和云数据管理技术能够在生活中的应用,提出了这种高新技术的发展方向。
简介:摘要本文结合笔者的教学实践论述了如何在学生没有时间开展课外阅读的情况下,充分利用教材积累素材,并模仿教材写出好的作文。
简介:摘要:“文章不厌百回改”“文章是写出来的,更是改出来的”……对于这些关于习作修改的名言俗语,老师们如数家珍,学生也耳熟能详。但学生写完后,有几个能真正坐下来,用心修改呢?笔者曾多次询问学生,为什么写完作文后不认真修改。他们的回答大都一致:那是老师布置的作业啊!原来,在孩子们的心中,写作文,就是完成老师布置的任务,是“作业”,不是为了“自我表达和与人交流”。估计他们从没有想过,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程”。本文基于统编教材下如何用教材指导习作展开论述。
简介:
简介:2000年秋季在十省市推广使用的高中历史新教材,较老教材变动甚大。它紧跟时代潮流,突出智能培养,注重思想教育,实为面向21世纪的前所未有的、质量上乘的教材。新教材的教学活动也应作相应调整,以适应培养21世纪新人的需要。本文是在教学实践和探索的基础上写成的,企盼同仁斧正。
简介:【内容摘要】
简介:【摘要】高职院校扩招是政府工作报告的明确要求,由此造成的生源多元化是必然趋势,针对不同生源的不同需求,《电路与电工技术》课程使用云教材,将线上资源与线下授课巧妙衔接,以期将不同基础的学生均培养为有一技之长的技术技能型人才。
简介:摘要:统编版小学语文教材的调整具有一定的前瞻性,实现对于新时代小学生更好地教育,本文从统编版小学语文教材特点以及教师对于教材具体的使用策略,阐述了只有教师先对自己的教学手段进行革新,实现新教材内容的充分挖掘,才会让小学生的语文学科素养得到切实提升。
简介:【摘要】《道德与法治》教材的编写理念是围绕这样的主题展开的:七年级关注个人与集体生活,八年级关注社会与公共生活,九年级关注我与国家与社会的关系。课程设置突出了立德树人的使命。因此,作为我们一线的教师,一定要全面、正确的领会教材的指导思想、学科依据、课程理念、把握教材立意,读懂教材,用好教材,在自己的教育教学中去落实学科要求,达成立德树人的教育使命。
简介:在国家规划的基础上,上海市将推动"电子书包"和"云计算辅助教学"的发展写进发展规划,争取在2010~2020年期间实现教育现代化基本学习环境和信息化支持服务系统的变革。抓住当前"电子书包"和"云计算辅助教学"等新技术发展的历史转折机遇,为上海教育构建一个全新的信息化教育的社会化服务体系,
简介:泰戈尔的那本诗集,一直躺在我的书桌上,和着寂寞的月光,哀怨……自从小辉走后,它就出现在书桌上。可我却没心没肺似的。对它视而不见。小辉是我最好的朋友,他的诗总是美美得能溢出香气来。吟唱起来也别具风味。
简介:云的床和我的床对着,中间只隔了一步远。高三那年我们除了学习之外,原本平静的心开始泛起波澜,一天晚上,云忽然爬到我床上说:“快毕业了,你打算往哪儿报考?”
简介:那天晚上,忙完了许多琐事,心情十分烦倦。匆匆出了家门,赶往车站,打算搭公共汽车去上班。走到巷口,偶一抬头,忽然看见远处那一大片湛蓝的夜空。那夜空,是异样的光洁莹澈,衬在闪烁的灯光与房屋的黑影背后,远远地伸展出去带着一种非常的宁静与高贵。像一个大手笔的布景师,不惜工本地用了一大幅光滑无比的软缎来做都市之夜的背景。
简介:我是一朵云,在天空丝丝缕缕地飘浮着。风儿把我吹动,我一会儿飞到东,一会儿飞到西。别光顾着欣赏我了,要知道我是会七十二变的哟!对了,我还会预报天气呢!
简介:放假了,我仍旧没有自由。抬头望望天,唉!还不如做一朵自由自在的云好,它可以飘到世界各地去看名胜古迹,能随心所欲地打扮自己,还能毫无顾忌地大哭。
简介:当又一个白天结束,四远低垂的傍晚,你穿过吵吵嚷嚷的马路回家,偶尔会疏忽迟钝,来不及闪避在楼前追逐嬉戏的小孩子。
简介:望着天空中的云,就会让人心旷神怡;望着天空中的云,就会让我排除一切烦恼。有时,我望着云。望着望着,突然那朵云会变成另一个人。我看着看着,发现那个人好像就是我自己!我奇怪地问:"你……是……我吗?""是的!我就是你——林子葳!"我很惊讶。我说:"你就是我,那你应该有我的思维喽!""是的!"
回归教材.重视课本--------高考源于教材
“云课堂”云智慧带来教学新气象
浅谈云计算和云数据管理技术
读教材积素材仿教材绘佳作
统编教材下如何用教材指导习作
“用教材”与“教教材”有何不同
高一历史新教材教材探索
如何变“教教材”为“用教材教”
线上线下巧衔接,多样生源均出彩——浅谈云教材在《电路与电工技术》课程中的应用
理解新教材,用好新教材——统编小学语文教材的使用
把握教材立意,读懂教材,用好教材——浅谈《道德与法治》栏目活动的使用
云的味道
“云时代”来临
岁月流云
云在青天
飘飞的云
我是云
我羡慕云
追云逐日
奇妙的云