简介：网络思想政治教育评估是网络思想政治教育学的前沿课题，其本身是一种实践性很强的教育管理活动，在网络思想政治教育管理中发挥着重要的作用。本文以“网络思想政治教育评估”为研究对象，对网络思想政治教育评估概念进行了界定，对网络思想政治教育评估的主要内容和基本功能进行了初步的探讨。

简介：全球化时代复杂的国际国内形势引发世界范围内多种思潮的激烈碰撞,而加强思想政治教育如何在多变的环境中,牢牢稳固确保马克思主义指导思想的主流意识形态阵地地位成为思想政治教育的一个紧迫课题。通过分析当前思想政治教育中存在思想政治教育者对思想政治工作认识与信心不足,思想政治教育学科建设与实际工作相脱节,信息时空的强势挤压,导致思想政治教育的主流意识形态功能弱化等问题,提出重视学科建设,增强学科自信,以文化自信促进思想政治教育自信,推进思想政治教育大众化,把握时效性等措施,以加强思想政治教育。

简介：<正>党的十三届四中全会两年多来,我国的政治气候和舆论环境有了很大的改善;通过对思想政治工作的反思,高校思想政治教育在诸多方面取得了可喜的进步。如何使新生从一入学就受到良好的思想教育,并逐步形成良好的政治素质,确保所有学生在学校教育的后续年级乃至最后阶段都能健康地成

简介：思想政治教育研究范式孕育、形成于科学研究进程中,又集中反映了思想政治教育学科成就,展示其发展方向。思想政治教育要积极吸收学界关于社会哲学范式与人学范式的研究成果,保持社会哲学范式与人学范式之间的必要张力,深化思想政治教育基本理论研究,构建思想政治教育主导研究范式。

简介：与以往相比,在改革开放条件下,我们的中学教育对象,尤其是高中学生,他们的思想要活跃得多。表现在对现实生活中的各种现象,大胆地无所顾忌地作出自己的理解和解释。一些观点新颖——令人欣慰。但也出现一些令人忧虏的模糊观点甚至是错误的观点严重地影响了他们对正确思想的接受.影响了他们对社会主义的理解和立场的形成。无疑,教学过程中的“疑惑”,是我们思想政治教学课常遇到的问题,能否帮助学生从困惑中解脱出来,这是对中

简介：思想政治教育产生的认识根源，源于认识活动的内在矛盾及其解决。解决认识过程中主观与客观的矛盾，实现主观与客观相符合、相一致，是思想政治教育产生的重要根源。解决认识过程中主观与客观的矛盾，自然要解决感性认识同理性认识的矛盾，实现感性认识向理性认识的飞跃，解决社会认识与个体认识之间的矛盾，实现社会认识向个体认识的转化，这些都需要进行思想政治教育。深刻分析和把握思想政治教育的认识根源，是增强思想政治教育自觉性和实效性的重要前提。

简介：摘要：思想政治素质教育对于学生学习和生活都是重中之重的，在教育过程中给学生以新的思维，用新的工作支点，拓展新的工作空间，把思想政治教育工作作为重中之重，应把思想政治教育与对学生日常的服务管理有机地结合起来，最大限度地发挥作用，思想政治教育应该结合实际，体现时代特征，体现学校特色。通过丰富多彩的活动，让学生们的世界观，人生观， 价值观在这些活动中都得到提高，为学生营造良好的政治思想氛围，使之成为学生生活中不可缺少的精神支柱。

简介：

简介：在马克思主义理论学科的六个二级学科中，思想政治教育学科是发展比较规范、建设时间最长的学科。不过，同历史更悠久的学科比较，思想政治教育学科依然存在着一些问题。突出的表现是存在着学科发展中的替代倾向、把教学意识等同于学科意识的简单化倾向、学术研究的问题意识不强的功利性倾向等。解决问题的主要出路是增强学科意识，即增强学科的研究意识、服务意识和对话意识。

简介：随着全球化时代的到来,我国思想政治教育也面临着诸多问题,如何适应当今时代发展的需要,已然成为我国思想政治教育者的首要研究工作。文章通过对中日两国思想政治教育的概念、现状进行比较分析研究,从两国理论基础的异同、作用和培养目标的异同、主要内容的异同、基本途径的异同以及日本对我国思想政治教育具有的借鉴意义进行阐述。希望通过对中日两国思想政治教育的异同的探究,使我国能够＂取其精华、去其糟粕＂,推动思想政治教育的发展与进步。

简介：刘少奇一贯重视思想政治教育工作的开展,尤其关注开展调查研究、贯彻落实群众路线以及建设完备的宣传机构。刘少奇的思想政治教育理论具有坚决贯彻群众路线道路、运用循循善诱的疏通引导方式以及坚定讲实际、求实效的原则以推进思想政治教育工作的特点。因此,研究刘少奇的思想政治教育理论,对我们解决当前思想政治工作中出现的问题,尤其在扎实做好调查研究工作以了解人心、坚决贯彻＂从群众中来、到群众中去＂的群众路线以获得人心、秉持实事求是的思想政治工作路线以凝聚人心等方面有着极为宝贵的借鉴作用。

简介：思想政治教育公共化以培养具有公共品质的社会主义公共人为目标,公共化转型已成为当前思想政治教育领域的显学和现代转型的总体趋势。可从思想政治教育公共化的内涵、转型的必要性以及公共化转型的基本路径入手,探讨思想政治教育公共化转型问题。

简介：摘要人性是人的本质属性，受人性的制约和规定是思想政治教育的一个显著特征。由于人性原则是思想政治教育的一个基本原则，因此，如何贯彻思想政治教育的人性原则，对思想政治教育工作者来说，就显得尤为重要。

简介：[摘要]：随着现在社会经济的飞速发展，思想政治教育的实施方式也出现了多样性，由传统的口头教育到学校开设思想政治教育课到现在的网络思想政治教育，科学技术的不断发展,人们的工作、学习、生活已经进入"互联网+"时代。在这个科技高速发展的时代,传统模式的思想政治教育渐渐适应不了"互联网+"时代的社会发展,互联网已经成为高校思想政治教育新的阵地,网络思政已经成为思想政治教育的新课题、新命题。网络思想政治教育与现实思想政治教育存在着相同点和不同点，网络思想政治教育正面临着哪些机遇和挑战，今后网络思想政治教育该如何创新发展等有待于我们思考。

简介：随着经济全球化的迅速推进、信息技术的日益普及、市场经济的深入发展等，高校思想政治教育面临的环境发生了深刻的变化，在变化的环境下，高校思想政治教育决不能无视变化，而应重视思想政治教育环境的变化，积极的突破自身的限制，不断地进行创新。

简介：大学生思想政治教育是一个严肃的课题,在当前大学生群体个性特征呈现多样性以及大学生升学和就业形势严峻且难以在短时间内有效缓解的形势下,如何对在校大学生进行有效的思想政治教育就成了学校管理者亟待攻坚的课题。立足当前的大学生思想政治工作现状,对教育工作过程中存在的问题进行分析,并提出解决对策具有重要意义。

简介：摘要随着时代的发展，独立学院在发展的过程中要想谋得一席之地，就要对思政教育工作予以必要的重视。思政教育的重要性不言而喻，它既是引导学员前进的指明灯，也是时代发展的必然要求。结合实际情况，本文对当前独立学院思政教育工作中存在的问题进行了分析，并结合实际情况提出了解决办法。

简介：　【摘要】：青年员工是企业创新发展的生力军。青年员工存在显著特点，如专业理论知识较为扎实但缺乏实践经验，建功愿望较为强烈但缺乏持之以恒能力，思想较为活跃但稳定性较低，同时可塑性及创新性较强。为了切实做好青年员工思想引领工作，应发挥群团组织的作用，加强青年员工的培养，强化青年员工的人文关怀。 　　【关键词】：企业 思想政治 青年员工 思想引领

简介：家训是中华民族宝贵的精神文化财富，但家训是一种碎片化内容，在教学过程中不易与系统性的思想政治教育充分结合。因此，我们要对家训的综合教育效果有更为全面的认识，将家训融入思想政治教学，采取更科学的教育实践方式，推动家训融入思想政治教育教学，对学习者产生潜移默化的影响。

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