简介：我想发明一种环保多功能窗户，它能及时开关、换气、调节气温、自动清洁，全都由一个遥控器来控制。如果按红色的按钮就自动开关，按绿色的按钮就能让空气流通。

简介：

简介：房价太高.房屋建筑质量太差.房屋的防盗系数太低.每当翻开报纸看到这类内容时,你的脸应该会皱成一根干巴巴的苦瓜吧。别担心,22世纪初的人类已经发明出了独一无二的多功能智能小屋,完全可以解决这些问题。你不信?那就跟我一起去看看吧.瞧,这幢小屋一共有两层,屋子的形状及颜色可随主人的喜好随时进行改变。由于屋顶安装了翅

简介：<正>"圆圈时间"(circletime)也被称为"小组时间",指在特定时间里,一群人坐在一起,从事有目的并且涉及在场每个人的一种活动。对于学生而言,"圆圈时间"是一个特殊的时刻,他们可以分享游戏、童谣、歌曲,可以演奏乐器、读故事、参加运动游戏和休闲活动。"圆圈时间"为学生提供了许多聆听的机会,可以有效发展他们的注意力,促进口头交流,同时让学生在"圆圈时间"内学习新的概念和技能。

简介：本文通过比较功能一词在各领域的运用,得出了功能的基本要求,并在此基础上对刑罚功能的内涵和特征进行了简要地分析,以期能够廓清与其他相关范畴的关系。最后从罪犯、社会和被害人三个角度论述了我国刑罚的功能。

简介：<正>数学中很多结论具有很好的直观背景,从这些背景中洞察数学结论,是数学家的常用策略.因此,几何直观具有发现功能,数学家常常依赖直观进行数学思考,借助直觉推动数学的发展.这样的案例,数学中屡见不鲜.例如,在凸多边形放缩的过程中,外角的大小没有改变,想象当图形缩小到一个点时,多边形的外角和等于周角的结论就唾手可得.这显现出几

简介：<正>教育美是指教育领域的美,具体来说,它是指符合社会发展需要、能促进个体成长并使人愉悦的教育形象。它主要包括教育环境美和教育活动美这两种具休形态。教育是一种培养人的社会活动,所以教育美首先是指教育活动美。但是,教育活动又离不开一定的教育环境,

简介：每次看到农民伯伯在田间辛苦劳作，我就想发明一种能帮助农民伯伯种田的机器。我把它命名为“多功能耕种机”。人们只需把机器放在田间，自己在家里用电脑控制就可以了。

简介：我所在的长沙九中是一所全国知名的创造发明学校。我们老师在讲授知识制作技能时,常给我们介绍一些发明技法,其中“组合发明法”是我最感兴趣的,因为那项“将X光机与电脑巧妙组合形成的CT诊断仪”的发明,实在让我太钦佩了。因此,我做梦也想尝试利用组合发明法完成—项发明,来给人们的生活带来好处。于是,按照老师的指点,我每天都抽出一定的时间观察身边的事物,进行强制性组合构思训练。

简介：不以规矩,不能成方圆'.不过正如药再好也有负作用一样,校规在学校管理中也具有人们所不愿看到的负面功能,即反功能.正如著名教育管理学者汉森(E.MarkHanson)所说,将重视依靠规章制度来进行科学管理的'古典管理理论运用于学校是具有相当价值的.但是,如果毫无艺术地运用它,那就会给学校系统带来可怕的灾难.

简介：摘要：《诗经》作为儒家经典著作，其思想纯正无邪。孔子认识到《诗经》在经营家庭，教化人伦等方面的独特教化功能，将《诗经》进行整编，并用其作为蓝本教化弟子，以求实现其修身、齐家、治国的理想。

简介：

简介：滑动变阻器是电学实验中重要的器材之一,它是用电阻率较大的、表面涂着绝缘漆的合金线(也叫电阻线)绕在瓷筒或者胶木筒上制成的.

简介：人类思维的生理基础同一性决定了思维模式的同一性或相似性。在人类共有的思维模式的作用下,不同语言中存在着许多相同或相似的修辞手段。从词语词义的视角审视,建立在人类共有的思维模式基础上的辞格,以普遍的思维方式存在于各种语言中,除了其美学修辞功能以外,通过相似联想、对比联想和邻接联想的心理过程,以词义转移和引申的方式,也发挥着促进个体认知逐步发展的重要功能。

简介：量词是用来表示人、事物、行为的单位的,因此在人们的印象中,量词的运用似乎只讲求准确,与形象生动无缘,而实际上量词除了计数作用外,在文学作品中还有许多使语言生动形象的功能.

简介：从遥远的古代到科技迅速发展的今天，人类一直对浩瀚的星空有着无限的猜测和无数美丽的幻想，随着科技的发展，人类迎来了航天史上的一个里程碑——登月。科学家设计了各种可以在月球上行驶并可收集资料的月球探测车，但我认为这些车有一个比较大的缺点，

简介：英语中的As的功能很多,作为连词其用法又有多种,本文对As的连词功能作了一个归纳,以利于学习掌握As的用法。

简介：

简介：摘要：生活中粉尘无处不在，针对教育教学中黑板字擦除发生的粉尘四散、二次扬尘问题，我们设计了一种多功能除尘擦。该除尘擦综合运用了自动控制系统、粉尘识别、定位系统并选择清除方式，自动控制擦除范围，还设计了灰尘收纳装置避免二次扬尘，操作简单，具有良好的应用前景。

简介：【摘要】 作为儒家经典代表作《论语》在文言、言语、文化、政治、礼仪、为人、处事、学习、教育等皆有触及，可以说，它就像一部百科全书那样，为我们人生遇到的种种释疑解惑。《论语》积极向上以及教人趋善思想在教育教学中可以起到潜移默化的德育功能。德以修身、见贤思齐、学而不厌、家国担当、孝悌、有爱、忠信等诸如此类的品德，都是当代青年学生不可或缺的精神品质。一本书，几多思想，受益者多。