简介:摘要遵循导学性原则,体现导学的“导”;遵循探索性原则,体现导学的“导”。体现学生自主性学习。
简介:摘要:现阶段小学生上数学课时,老师往往通过创设一定的情景,并在此基础上提出问题,然后让孩子们带着疑问去学习新知识,其优点是能够有效激发学生的学习欲望,产生内驱力。因为有效的问题能够抓住学生的心理,促使学生进行深入的思考,这种导入方式使学生由“要我学”变为“我要学”,使学生的思维活动跟老师的授课内容融为一体,从而取得事半功倍的课堂效果,所以让孩子们从小就养成主动学习的好习惯,形成积极的学习态度,是后期进行深入学习的重要保障。
简介:咔嚓!不对?彦彦喜欢拍照,早上拍,中午拍,晚上还拍;拍完家里人,就拍花草树木,把家里和附近的公园都拍遍了。
简介:
简介:感谢命运之神,让我成了一名教师。每年的暑期里,我都有大把的时间,可以像自由的风一样背包去流浪,可以像奔放的云一样走向我渴望的远方。书房里的诗,虽然朗朗耐读,但是,我更喜欢大化之诗所蕴藉的万千气象。据说,生命是一棵会行是的树,她愿得到每一条河流的滋养,以增加自己花朵的芬芳;她愿承接每一座大山的灵润,以成就自己果实的馨香……
简介:有一次,梅兰芳演出他的成名作《霸王别姬》,台下观众赞叹不绝,连声叫好。这时,前排的一位老者却突然起身,大声说道:“什么名角,徒有虚名!”在众人惊愕的眼神中,老者迅速退场。
简介:霍光字子孟,骠骑将军去病弟也。光为人沉静详审,去病死后,光为奉车都尉、光禄大夫,出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见亲信。征和二年,卫太子为江充所败,而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时,上年老,宠姬钩弋赵婕妤有男,上心欲以为嗣,命大臣辅之。察群臣唯光任大重,可属社稷。上乃
简介:一、万丈高楼平地起,知识点滴要积累1.声音在15℃的空气中的速度是____m/s。2.光在真空中的速度是____m/s=____km/s。
简介:有人说,世界上没有什么能照亮黑夜。但我说,世界上能征服黑暗的只有善良的心。它就像一盏明耀的灯,永恒在黑夜的冬头,用那明亮的光蔓延生命中的一切黑暗,温暖生命中的一切严寒,永远在夜空照亮我们未知的路。
简介:每一年我们都会在此时,写下一些与平时不同的话。如果你也还记得,那么首先让我们不可免俗地祝福一句:“故事吧”三岁生日快乐哦!不久前有一位读者发来邮件,只有寥寥数语:橘绿姐姐,我还收藏着创刊号呢,当时叫。异度空间”,看我铁杆吧!邮件末尾附上了一张手机拍摄的创刊号封面图,图像有点模糊,而那一瞬间,我的眼睛似乎也随之变得模糊。
简介:<正>他出生在一个贫穷而卑微的家庭。小时候,他大多数的时间都和爷爷在一起。父母去田间劳作,爷爷和他在家中打扫院子、喂小鸡、烧菜做饭。很多时候,看着爷爷那么熟练地在简陋的院子里自如地
简介:冬天再寒冷,春天终究会到来;黑夜再漫长,黎明终究会来临。当新年的第一缕晨曦照在我的脸上时,我知道,我的高中生活已经渐行渐远了。窗外,阳光灿烂。
简介:~~
简介:<正>教学内容:青岛版《科学》4年级下册第3单元第8课。教学目标:1.知识与方法:了解光的直线传播现象和光在生活中的应用,会做光的直线传播实验。2.过程与方法:能利用已有的知识和经验对光的传播路线作出假设性解释,能尝试用不同的方式分
简介:X光的发现至今已经有100多年的历史了,它被广泛地应用到生活的各个领域,尤其是它强大的穿透功能,很快地被应用到医学上,用来诊断和治疗疾病。在给人类带来便利、健康福音和经济利益的同时,也产生一定的危害。在生活中,人们有必要掌握一些X光的危害与防护常识,使X光能更好地为大众服务。
简介:光的电磁说与光子说揭示了光的本性,使人们认识到光不同于宏观中的质点和机械波.对于光的波动性与光电效应要重点掌握4个现象(光的干涉现象、光的衍射现象、光的偏振现象、光电效应现象)和2个学说(光的电磁说和光子说),能够区分干涉图样和衍射图样,知道电磁波谱及红外线、紫外线、X射线的特点和应用,
简介:光家族有许多成员:光爷爷、光奶奶、光先生、光小姐、光大哥、光宝宝……
简介:读完《沙漏》,是在一个下着濛濛细雨的午后,天气潮湿和阴凉,就像成长的心情一样,是有那么一些艰难的,但最后还是勇敢地长大,并坚定不移最初的愿望。看过许多饶雪漫的书,在每一个不安的夜里,她的文字抚慰着匆忙长大的心,告诉我别害怕,别慌张。觉得《沙漏》是她的小说里塑造人物最为成功的一部,比《左耳》要暖心很多,比《校服的裙摆》要理性很多。
简介:他出生在一个贫穷而卑微的家庭,小时候,大多时间和爷爷在一起。父母去田间劳作,爷爷和他在家中,打扫院子、分猪草、喂鸡仔、烧菜做饭。很多时候,看着爷爷那么熟练地在简陋的院子里自如地穿行,他有时会不相信,爷爷是个盲人。
简介:在日常生活中,有好多人都喜欢钓鱼。对钓鱼者来说,何时收线是非常重要的。当一个初学者钓鱼时,如果掌握不好收线的时机,很有可能功亏一篑。在白天,苦苦等待一上午却没鱼上钩,下午也可能徒劳无功,当你正想凭着不到黄河心不死的意念继续等待的时候,
从四组案例对比中谈导学案如何“导”
小学数学以问导学课堂导学策略研究
摄影选光初探
《暮光之城》问答
教师要有光
在暗处蓄光
霍光传(节选)
声、光、热现象
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解读光的本性
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自动变光鱼漂