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  • 简介:20世纪90年代开始的"人类基因计划"由美国科学家提出,后来成为一项国际合作研究,这其中也有我国科学家的参与.人类基因线计划是对人体的30亿对核苷酸全序列进行作图、基因定位并对主要基因功能进行分析,为全面认识和了解人类基因的结构功能提供详尽的基础资料.

  • 标签: 人类基因组计划 人类表观基因组计划 中学 生物教学 教学参考
  • 简介:摘要:方程()与不等式()作为重要的数学概念和解题方法,对于学生的数学能力问题解决能力的培养具有重要意义,然而,由于学生的个体差异,传统的教学方法往往无法满足所有学生的学习需求,这导致一些学生对数学学习感到枯燥缺乏挑战性。基于此,本研究旨在探讨分层作业设计对方程()与不等式()教学的影响,并提出有效的实施方案,通过对教学内容、教学活动、分层作业评估与反馈的设计与实施,可以促进学生对方程()与不等式()的深入理解熟练应用,以期更好地满足学生个体差异的需求,提高学生的学习积极性自信心。

  • 标签: 分层作业设计 方程(组) 不等式(组)
  • 简介:中央音乐学院陈贻鑫教授最近将他珍藏了近63年的周恩来、叶剑英、邓颖超及苏联塔斯社的记者们的题词原件,捐献给重庆中国三峡博物馆收藏。32开白道林纸的题词虽然有些褪色,但保存完好,字迹清晰。这组珍贵的题词,见证了初建抗建堂时举行的首次儿童音乐会的演出周恩来等老一辈革命家对音乐界的鼓励殷切期望。

  • 标签: 音乐天才 周恩来 新中国 题词 育才学校 培育
  • 简介:摘 要:教研是学校学科教师进行教学研究的基层业务组织,是教师专业成长的基地与土壤,是教师间交流互动、合作共进的有效载体。本文借助学习型组织的理论方法来指导教研组建设的设想,基于DZ中学数学教研的实际情况,通过问卷调查与座谈等方式,分析当前教研的现状,找到数学教研存在的问题,从学习型组织理论角度,运用“四段”构建学习型教研,丰富了教研的组织形式,提高了教研活动的效率,促进了教师的专业化发展,最终达到改造传统教研的目的。

  • 标签: 学习型组织 学科教研组 实践研究
  • 简介:在运用不等式()解决实际问题时.经常会遇到含有像“速度×时间=路程”、“单价×数量=总价”等基本数量关系的问题.在解决具体问题时.由于这类数量关系一般要反复运用若干次.因此可以通过分类列表的方法分析.下面以2008年中考试题为予以说明.

  • 标签: 不等式(组) 数量关系 中考试题 路程 速度
  • 简介:近年来,国内外数学竞赛和数学杂志“问题征解”栏目中常出现形如“证明…至少有一个不小于…,亦至少有一个不大于…”这样的题目.证明此类问题,方法灵活多变,技巧性很高.本文将介绍证明此类问题的两种基本方法:“积式定值”与“和式定值”.其基本思想是先根据问题的条件、结论构形特点,准确地选择若干与题断相关的非负变量,并证明其“积式”或

  • 标签: 定值法 数学竞赛 不小于 外接圆半径 不大于 和式
  • 简介:

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  • 简介:本文通过对所罗门三控制实验的研究,发现该实验的两个缺陷:一是,所有四(实验三个控制)的前测后测都同时进行,但是第二控制(R3)第三控制(R4)由于没有前测,无法了解后测的意义,因此,取R1R2中的前测平均数代之。这样的表示只能是“近似地表示”,存在水分。二是,该实验没有把实验刺激所带来的影响考虑进去。所以,实验结果不能保证真实性,进而构想出了一种自然化的单控制实验

  • 标签: 所罗门三控制组实验法 自然化 单控制组实验法
  • 简介:纵观多年全国各地的中考竞赛试卷,发现考题中经常出现一次方程()与一次不等式()的综合题,这类题是中考竞赛中常见的题型,请看下面的例子的分析与应用,供同学们参考.

  • 标签: 不等式(组) 方程(组) 用例 竞赛试卷 综合题 中考
  • 简介:前几日,在国内的朋友向我诉苦:她考入了离家较远的重点高中,为了方便上下学,父母想在高中学校附近购房,然而面对高昂的房价却只能仰天长叹,现在她只有每天乘坐拥挤的公交车,在家与学校之间辛苦奔波。

  • 标签: 印象 高中学校 重点高中 公交车
  • 简介:问题:用两个0、一个7、一个5、一个9一个小数点“.”,写出零不读出来且小数部分是两位的小数。00759思路点睛:认真思考,我们可以发现题中要组成的数有这样几个限制条件:零不读出来,小数部分是两位的小数。怎样才能达到这些要求呢?

  • 标签: 组数 小数部分 小数点
  • 简介:解方程()一般是按照课本上归纳的步骤进行,但对于一些非一般性方程,如能仔细观察、多思考,抓住方程的结构特征,合理设计解题步骤,就会减少许多繁琐运算,收到事半功倍的效果.下面举几,供同学们参考.

  • 标签: 方程(组) 特殊解法 结构特征 解题步骤 事半功倍 归纳
  • 简介:分析学校工作的指导思想、方针、政策对构建和谐教研的影响及作用,探讨教研组成员个人发展与集体发展的和谐关系,总结教研活动的开展与提高教学有效性的和谐等来说明如何创建和谐教研

  • 标签: 和谐 教研组
  • 简介:我的说法:晚上上课的时候.老师要爱丽丝背诵课文.但她不会背。这时灯突然熄灭了.教室里一片漆黑.大家也乱作一团。爱丽丝如释重负地说了句:“Iwassavedbythebell。”我有些糊涂了.不是停电救了她吗?为什么说是bell呢?请EC讲解一下。

  • 标签: 情境 中奖 背诵课文 the 老师 上课
  • 简介:最近我们班的"地下组织"十分猖獗,如以凌扬波为发起人的"蛋壳组合",还有以洪英杰为发起人的"惜呆兔咪"组合。据说他们是看了阳光姐姐写的《单翼天使不孤单》受到了启发,因为那里面写到了"丸子组合"。秦大博宣布说,他也要发起一个组织,叫"顶呱呱新闻社"。

  • 标签: 男生 发起人 青毛 女生 狗仔队 新闻社