简介：网络时代给高职英语教学也带来了前所未有的变革,如何让高职学生更加有效地利用网络资源自主学习英语,本文从七个方面给予了阐述。

简介：创业已经是大学生毕业后优先选择的发展方式,但是大学生缺少经验和渠道,在创业过程中往往会面临较多问题,尤其是在财务管理方面的问题比较突出。本文首先介绍了大学生创业面临的财务问题,然后根据出现的问题分析原因,最后提出了大学生创业财务问题的应对策略,为大学生创业提供建议。

简介：社会心理是客观现实的反映,大学生考试作弊现象赖以生存的社会心理背景很深厚,其原因也是多层面的。既有大学生自身认知上的偏差,也有大学教育中存在的弊端,与此同时,急功近利的社会浮躁心理也侵蚀着大学生的心灵。深入分析和探讨这些问题对进一步加强大学生思想建设,进一步改进大学生德育教育,形成其稳定而科学的价值观体系是十分现实而必要的。

简介：本文对大学生网络文化消费行为及引导策略的研究,着重分析了当下大学生网络文化消费行为,并有针对性的提出了相应的引导策略。

简介：平安健康是人类的基本权利之一，在校大学生是经济社会长期发展中极为重要的群体，他们的平安健康理应受到政府和社会的高度关注。使广大学子生活快乐、健康成长，顺利完成学业．也是每一所高校应尽的义务。面对近年高校日益频发的学生重大疾病、意外伤害和侵权事故，如何使患病的学生能够得到及时合理的治疗或使遭受不测的学生家庭不因致害方无足够赔偿能力而无法获得合理补偿自此生活陷入困境是一个值得深入探讨的问题。本文基于风险管理的视角对高校学生安全健康风险保障进行了重新审视。

简介：本文在当前大学生党建工作存在的问题的基础上，提出新时期大学生党建创新要坚持开放性、整合性、特色性原则，，文章从加强大学生党建创新的理论储备；完善大学生党建领导机制，构建大学生党建全方位协作体系；加强大学生党建保障体系建设等三方面论述了如何加强新时期大学生党建创新的政策设计与制度保障体系建设。

简介：一、引言随着电脑行业的迅猛发展,移动存储器作为电脑的附属电子产品也获得了巨大的发展,这些产品由于具有存储容量大,性能稳定,携带方便,使信息传递和交流变得更加容易等优点,因此具有很大的市场发展潜力.而高校大学生作为一个特殊的消费群体,无疑成为各大厂家抢先争夺的市场.通过市场消费问卷调查,不但可以有效地了解当代大学生的消费偏好,同时还能从他们那里得到产品的反馈意见,有利于产品的开发创新,制定正确的营销策略.

简介：当代大学生的思想道德主流是积极、健康、向上的,但确也存在德育教育实效性低迷,大学生科学价值观缺位等一些不容忽视的问题。本文拟从加强大学生道德底线教育入手,尝试建立道德底线教育与大学生社会主义价值观教育和谐互动的理论架构和体系,使道德底线教育与价值观的培养密切融合,从而丰富、完善大学生思想道德建设。

简介：目前我国高职高专教育正处于大众化发展时期,但是由于连年扩招,随着每年学生人数的急剧增加,高等职业技术学院生源质量有下滑的趋势,学生学习英语类课程的状况不容乐观。高职英语教学的重要目标之一就是依托网络,改革教学方法,促进学生自主学习能力的培养。一、改革高职英语教学强化学生自主化学习能力的必要性及条件近几年,高等职业教育的迅速发展,对高职外语教育提出了更高的要求。高等职业教育英语课承担着传授英语知识、训练学生英语基本能力、提高学生基本素质的重要任务。提高高职外语教学质量,使高职院校培养的人才具有一定的外语水平,关键是要从社会人才需求的实际出发,大力推进英语课程改革,针对高职学生入学时英语基础普遍较差的情况,教师要明确高职英语教学的原则＂实用为主,够用为度＂。

简介：“养成教育”是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育在当代大学生思想政治教育系统工程中占有重要地位，它不仅是当前高校思想政治工作上新台阶的关键措施，而且也是完成教育培养目标的基本手段。新闻宣传工作与养成教育的功能和效果相类似，它在高等教育事业发展过程中起着重要的思想引领、舆论引导、文化传承、精神文明建设的作用。随着新时期大学生养成教育的不断发展，新闻宣传工作对其教育内容、教育对象和教育环境等方面也发挥了积极作用：本文结合特定高等院校新闻宣传实例，研究新闻宣传的创新功能对于完善大学生养成教育体系，提升高等教育的人才培养质量具有的重要意义。

简介：在江西工商职业技术学院通过随机抽样的方式进行问卷调查,并做通过描述性统计做出相应分析。通过分析结果得出,水果产品在大学生消费群体中的网络营销结果并不理想。但大学生是互联网产品消费的主力军,因此本文从多角度分析水果产品在高校网民中的存在问题,并提出相应的解决策略。

简介：2014年4月21日，由中国传媒大学广告学院和梵谋文化传媒集团合作完成的《媒介·消费2014中国大学生调研报告》交流研讨会在中国传媒大学召开。中国传媒大学学术委员会副主任兼国家广告研究院院长丁俊杰教授、团中央学校部常务副部长李骥、

简介：本文分析了小学数学课教学中存在的问题。就如何提高课堂教学效率，使学生不“学会”而且“会学”，“会研究”、“会创造”，提出了“主体参与型”教学模式并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。