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简介：《经济管理基础》一书围绕经济活动的本质，以经济活动基本单位的行为为核心，从经济活动的本质、经济活动的基本单位、经济活动过程中的公众行为、经济活动过程中的厂商行为、市场机制、经济活动过程中的政府行为、经济活动过程中的贸易、经济活动的纽带、经济增长与经济发展等多个方面展开分析，重构了一个经济管理基础分析框架。该书分为十个模块，分别为经济活动的本质、经济活动基本单位、经济运行中的家庭、经济运行中的厂商、经济运行中的管理市场机制、经济运行中的政府、经济运行中的贸易、经济运行的纽带以及经济增长与经济发展。在经济管理基础中经济法是不可或缺的法律保障，是维护市场经济稳定的重要法律法规，同时也是市场经济管理的重要基础。

简介：在工学结合背景下，实践教学在高职院校思想政治课教学中的地位更加凸显。高职院校如何构建思想政治理论课实践教学体系，增强实践教学的实效性，是思想政治理论课教师面临的重要课题。文章结合无锡商业职业技术学院思想政治理论课实践教学的改革实践，在分析思想政治理论课传统实践教学存在问题的基础上，探索高职思想政治理论课实践教学体系构建的原则与实施路径。

简介：加强实践教学是增强高校思想政治理论课教育教学实效性的有效手段。但是，当前高职高专的思想政治理论课的实践教学存在着诸多问题。只有为实践教学营造良好的氛围，才能实现思想政治理论课帮助学生树立科学．的世界观、价值观和人生观的目标。

简介：为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》，树立“健康第一”的指导思想，体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由，择师自主”的选项课教学模式，较好地完善了体育选项课的施行办法，可供兄弟院校参考。

简介：高校思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕课背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕课的冲击,教师应当积极探索思政课教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

简介：高等职业教育电气自动化专业课程体系以实践教学课程为搔心。高职电气自动化专业应明确实践教学的理念与思路。试以《运动控制系统的设计、安装、调试与运行》课程为例进行教学情境设计。

简介：在借鉴国内外新生研讨课缘起、发展和实践探索的基础上,“拿来主义”的新生研讨课要在高职院校扎根,就必须在理论思考之后,从具体实施层面考虑其落地情况。具体来说,可以从教学内容、教学组织、教学设计、教学评价、教学实施等五个方面,提出相关的实施策略。

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简介：办一张卫生许可证要多少钱？50？100？还是更多？乡卫生院到底有没有收费资格？2000年2月7日，安徽省责池市溪口乡的一位个体户把电话打进了贵池市殷汇工商所个私协会询问这些问题。他称，他那间兼营食品的小杂货店交了150地办证费加上35元体检费者办成一个卫生许可证。而且，虽然卫生院收了体检费但根本没有体检。

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简介：驾驶员不但要会开车，还要会急救。从今年9月开始，某市机动车驾驶员换发、考取驾驶证，都必须接受红十字会的卫生救护培训，并考取红十字救护员证。

简介：价格鉴证的范围十分广泛，可以说凡有资本、商品、财产计价、核算和交换的地方都存在价格鉴证。按照其社会作用划分，可分为涉案物品价格鉴证和非涉案物品价格鉴证。前者是司法机关、行政执法部门在审理和执行案件中经常遇到的工作。以前，这项工作往往由司法、行政执法人员随机找一些单位或个人来做，其科学性、连续性、一致性较差。随着市场经济体制的建立和发展，社会经济活动中的价格鉴证，逐步发展由专业价格鉴证机构进行。国家计委[计经（2000）1786号]文件规定：“司法机关、行政执法机关和仲裁机构在办理各自管辖的案件中，凡涉及到需要对案件标的物进行价格鉴证的，都应有司法机关指定的价格鉴证机构鉴定，非鉴定机构不得承办涉案物品价格鉴证业务”。非涉案物品价格鉴证是由生产者、经营者、消费者委托价格鉴证机构进行，其范围包括社会经济活动的各个方面。《价格认证管理办法》第3条规定：“各类市场主体及公民为证实价格的合理性、合法性可以委托依法设立的价格鉴证机构进行价格认证。价格鉴证机构应当按照国家有关法律法规的规定，客观、公正地进行价格认证。”由此可见，价格鉴证具有合法性、合理性、公正性地地位充分有效的搞好价格鉴证工作，必将对维护社会秩序，推进社会政治、经济的发展和繁荣，其现实意义表现为以下几个方面。

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简介：伴随着我国科学技术水平的高速提升,各类新型的教学手段在初中英语课堂中得到了充分的利用,'微课程'是目前高校课堂不可避免的发展趋势,'微课程'一般是指根据新时期教学标准,以现代化的设备为主要载体以开展课程教学的一种教学方式,目前,该形式的课程教学方式受到了广大师生的一致好评,并取得了较好的教学成果,因此,本文主要针对'微课程'在教学中的应用策略以及需要注意的问题进行进一步的完善与改进,希望能给我国教育事业的进步提供更大的动力.

简介：高职院校软件专业普遍开设JSP课程，作为承前启后的核心课程，选择正确的教学方法和内容非常关键。本文分析了JSP课程的定位和教学方法的选择，认为课程中JSP基础教学应和JSP项目实训分开，采用不同的方式教学，推荐微课加项目教学。重点分析了影响课程教学的几个主要因素：职业素质、基础原理和调试、自学和团队协作等。

简介：构建以能力为本位的课程体系，已是高职教育者的共识，本文着眼于“平台＋岗位”上，结合IT职业岗位，构建IT职业岗位课程体系和技能体系，并进行有效实施。

简介：基础会计学是应用型本科会计学专业的基础课程,本课程的实践教学组织合理得当,既可为学生现在的会计学业和将来的会计职业奠定坚实的专业基础,又可为会计学专业后续核心课程、实践教学的开展实施,提供一个成熟的模式及良好的运转基础.因此,笔者根据应用型本科院校的实际及多年承担基础会计学课程的教学实践,总结分析了传统的基础会计学课程实践教学状况及存在问题,提炼了“确立一个中心目标＋设计五个实践教学环节＋构建四个实施体系”的创新基础会计学课程实践教学模式及内容.

简介：CBLT（Content-BasedLanguageTeaching）即＂以内容为依托的语言教学＂,是一种逐渐被认可的外/二语教学方法,即在教学过程中语言仅作为媒介,学生在学习学科知识的同时自然而然地提高英语使用能力。本文在探讨CBLT教学理论基础上,介绍《英语报刊导读》课程教学模式。学生通过大量的新闻阅读获取信息,课堂上以学生为中心（student-centered）完成教师以信息为导向（information-oriented）的听、读、说、写、译、辩等交际任务,实现信息的交流、传递和整合。作为较高程度的英语拓展课,课程不仅有效地提高学生综合语言使用能力,更重要的是培养学生用英语这一工具获取信息,学习新知识,拓展视野,加强自主学习能力并逐渐养成批判性思维。