简介：有三个著名演员应邀到一个剧院同台演出，他们向剧院经理提出同样的一个要求，即在海报上把自己的名字排在最前面，否则，他们将退出演出。三名演员同台献艺的消息早就传出了．不可能改为个人专场演出，何况这几位演员都是走红明星，得罪哪一个对剧院的经营都不利。这真是一个令人头痛的问题。

简介：培养大学生的创新能力是素质教育的重要内容,也是高等教育人才培养的重要目标。我国在大学生创新能力培养方面已经取得了一些成效,但仍存在误区,使得＂钱学森之问＂一直未能解决。将CDIO理念引入到大学生创新能力培养环节,能够使大学生在＂做中学＂的过程中系统地提升创新能力,为大学生创新能力的培养开拓一个全新的路径选择。基于CDIO理念的大学生创新能力培养的路径具有以下特征：鲜明的动态性;实现了理论与实践相结合的培养目的;注重一体化、系统化的理念。

简介：“皮格马利翁效应”的发生,是教师的良好期望对学生产生积极影响的结果。此效应的产生决非偶然,在许多心理学理论中都能从不同角度找到其理论依据。在进一步对学生心理变化的探究中发现,利用“皮格马利翁效应”不仅能够促进学生学习成绩的提高,更重要的是能够促进学生知、情、意的全面发展,从而有利于学生心理的健康发展。

简介：如何围绕高职教育的办学宗旨，以就业为导向，以培养能力为核心，从教育理念、教学内容、教学方法和手段上逐步构建与普通高校美术专业有所区别又能充分体现高职艺术设计教育鲜明特色的素描教学体系．是高职艺术设计类素描教学中应当认真思考和深入研究的课题。高职设计专业素描教学应该注重在设计素描训练中培养学生的设计意识．为学生今后的就业打下坚实的基础。

简介：当今社会是一个竞争的社会，也是一个合作的社会。无论从人的社会性到人自身的发展，从现实的人际关系的变化到国际竞争的态势及其对教育的影响，还是从我国教育的实际需求，无不体现出合作与竞争的紧迫性和重要性。因此，对于学校体育工作者来说，要让学生做21世纪的新人，要适应社会的发展，如何通过体育教学来培养学生竞争与合作意识非常关键。本文主要从竞争与合作的关系、体育教学中学生竞争与合作意识的培养以及在体育教学中进行竞争与合作应注意的问题等方面进行论述。

简介：培养学生的自主学习能力，不仅是大学本科课程目标和现代教育理念的必然要求，也是提高大学课堂教学效果的有力保证。公安院校学生自主学习能力的培养模式包括将元认知策略引入课堂，培养学生自主学习意识；培养学生合作学习，增强团队意识；充分利用多媒体、网络资源拓宽学习渠道；改革考核方式，形成多元化评价体系。

简介：理性生态人既是全面发展的人在新时期的具体形象，也是通向全面和可持续发展社会的关键因素。大学生是明天社会的决策者、管理者，是生态环境的保护者、建设者和创造者。只有提高其生态修养，培养其良好的行为习惯，营造良好的生态文明氛围，建立健全生态文明规章制度，才能把他们锻造成理性生态人，才有可能建成社会主义和谐社会。

简介：信息时代呼唤创新人才.培养大学生创新能力是迎接信息高科技时代的需要,也是为了改变当前大学生思想、知识现状的需要.加强大学生创新能力的培养,就必须做到改革学生管理教育方法,并从内外两方面入手,创造宽松组织环境,培养造就创新典型,主观解放思想,更新观念等.

简介：摘要:数学核心素养是指在数学学习过程中要必要的综合素质，这种素质不仅包括学习数学的技能，还包括，在学习数学过重中的学习态度和接受新知识的速度以及利用数学知识解决实际问题的能力。这种素质不是先天的，是学生在学习过程中不断锻炼形成的，数学核心素可以不断提升学生的自学能力，帮助学生自主学习、创造性地学习。

简介：摘要:数学核心素养是指在数学学习过程中要必要的综合素质，这种素质不仅包括学习数学的技能，还包括，在学习数学过重中的学习态度和接受新知识的速度以及利用数学知识解决实际问题的能力。这种素质不是先天的，是学生在学习过程中不断锻炼形成的，数学核心素可以不断提升学生的自学能力，帮助学生自主学习、创造性地学习。

简介：党的十八大以来，习近平同志多次强调，要坚持底线思维，不回避矛盾，不掩盖问题，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。寥寥数语，揭示了事物发展的基本规律，抓住了推进工作的要害，阐明了坚持底线思维的涵义和途径。守住底线，才能立于不败，至少不会全盘皆输。领导干部应当牢固树立和始终坚持底线思维，并自觉将其贯穿于领导工作实践中。

简介：人们在思考工作、人生问题时，常用到“底线”的概念，当干部要有遵纪守法的底线，做决策要有负效应的底线，谈生意要有让步的底线。这和几何图形的底线有语义关联，和足球场上的底线也有几分相似，但含义却复杂多了。常用底线思维，确实很有益处。

简介：数字化使人类实现了由现实性的生存方式向虚拟性的生存方式的超越,实践方式决定思维方式,人类的思维方式相应地也要实行转换.与数字化相适应的思维方式是超越性思维方式.超越性思维方式的特征是虚拟性、个体性、非线性、批判性、创造性、非理性、敏捷性、集成性.

简介：培养选拔年轻干部是党的干部队伍建设的一项基础性工作．也是新形势下加强党的建设新的伟大工程的关键重要环节。做好培养选拔年轻干部工作，是摆在各级党委组织部门面前的一项战略性任务。自2002年起，区委组织部、区人事局每年都有计划地从高等院校中招录、选拔一批优秀大学毕业生到北辰工作。通过实践锻炼，这些大学生干部磨练了意志、增长了才干、提高了素质。同时，他们的到来也为我区充实了基层干部队伍、加强了机关工作力量。改善了干部队伍结构。为全区干部队伍注入了生机与活力。六年来，我们共招录大学生干部334名．其中选调生52名。公务员181名，事业编制干部101名。

简介：随着高校对党员发展工作的重视，在校生党员的数量迅速增加。在新的历史时期和社会环境下，大学生党员的教育和管理也出现了一些新情况新问题。当前大学生党员意识比较淡薄现象比较突出，表现在：理想信念不坚定，思想容易松懈；身份具有双重性，但对党员的主体地位认识不够；对自身要求不严，榜样的作用不够突出等。新时期增强大学生党员意识，就要规范党员发展程序，端正大学生入党动机；加强党性教育，用先进理论武装大学生党员思想；完善监督考核机制，树立大学生党员先锋形象；利用现代信息技术，搭建党建工作平台；采取多种形式，创新大学生基层党组织活动。

简介：肩负着培养高层次人才重担的高等教育，如何在素质教育中培养和提高大学生的创新能力已成为一个迫切的问题．本文从创新能力与素质教育的关系这一角度分析创新能力在素质教育中的重要地位，同时阐明培养大学生创新能力的重要意义，并提出了在素质教育中突出大学生创新能力培养应遵循的原则及措施。

简介：在知识经济时代,知识信息的加工处理、传播和创造已成为经济增长和社会进步的最重要的源泉之一。传统的以知识传授为主的教育模式将被世界观和方法论的学习和研究所

简介：吉林省延边朝鲜族自治州采取措施，大力推进少数民族大学生引进、培养工作。近两年共引进少数民族大学毕业生315名，对优化干部队伍结构，提高人才队伍整体素质，促进边疆民族地区的稳定和发展起到了积极作用。

简介：金工实习是高等工科院校教学的必修课程,是大学生面向社会、接触社会的重要组成部分。本文通过分析大学生自主创业现状,论述高校金工实习对大学生动手能力、实践能力、创新能力的作用,并提出了通过金工实习,培养大学生自主创业意识的几点措施。

简介：结合学生受教育多元化需求，以基础化学实验课程内容、教学方法、教育技术、教学评价等改革为切入点，实践了化学实验创新教育，培养了学生科学实践能力和科技创新精神。