简介：摘要学校体育作为学校教育事业中不可缺少的部分，有着其社会的必然性，在当今物质生活飞速发展的同时，学生的身心健康越来越受到学生和家长的关注，而学校体育中起主导地位的恰恰是担任此教学的体育教师，体育教学中更好的把教师主体教育行为转化为学生所应掌握能力，使学生有效学习，养成良好的体育运动习惯，使学生身心健康发展显得尤为重要。

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简介：摘要最近30多年，中国经济高速发展，在“效率优先”的发展战略指引下，工业化和城市化迅猛推进，各类资源富集在若干地区，主要是大型和特大型城市中。物流、资金流和信息流的集中，造成空前的人流向局部地区集中。经济活动增强之后，财富高度集聚，生活方式的变迁带来资源和能源的巨量消耗，各类废弃物包括废气的排放跟着水涨船高。近年来成为公众关注焦点和空气污染首要因素的PM2.5上升，就是这样形成的。面对如此困境，我们不仅应该从经济层面考虑解决方式，更应该从法律层面思考如何约束人们的行为，以净化我们的环境。

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简介：摘要民主是人类政治文明发展的成果，社会主义民主是多数人的民主，是迄今为止人类历史上最高形态的民主。从中国特色社会主义民主的基本内涵的。正确理解中国特色社会主义民主须区分社会主义民主和资本主义民主的区别；摒弃“民主永恒论”和“民主万能论”；警惕网络民主造成社会主义民主主体的模糊性

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简介：摘要个当前大力提倡素质教育，但多数教师仍未从应试教育中转变过来。他们仍然认为分数第一，能力第二，因此，学生的潜在能力很难得到发展。我认为在发挥教师在课堂教学中的主导作用的同时，更应发挥学生学习的主体性。根据我几年来的教学经验及新课程改革的需求，我认为教师应做到以下几点1、教师应成为学生教学活动的引导者；2、善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与探索；3、教师应努力培养学生的学习兴趣；4、教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择。

简介：摘要思想政治教学要以学生为主体，以学生发展为本，发挥学生的主体性，引导学生构建知识结构网络，有层次性、针对性地训练，提高学生分析综合能力，真正掌握结构化知识。

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简介：摘要主体性是人的个体特征之一。在新时期课堂教学改革实践中，特别重视课堂教学中师生角色的定位，强调教师的主导作用和学生的主体地位。在数学课堂教学中，要充分发挥教师主导作用，体现学生主体地位，要改变传统教授式教育观。树立以学生为主体核心的教育观，以学生学法为根本的教法观。

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简介：摘要本文针对中学语文课堂上学生不积极回答教师的提问这一现象入手，研究在课堂提问教学中如何充分发挥和调动学生的主体性地位。

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简介：摘要对于传统的初中英语课堂来说，存在的弊端比较多,例如在课堂中教师一味的讲课，学生完全不参与，课堂中只有语法讲解，以及从初中就早早接触题海战术等等,随着时代的需求,我们必须要改变这样的模式,以学生为主体，即在英语知识传授中尊重和发展学生的主体意识，在一定程度上激发学生的主体情感，为营造良好的课堂氛围，促使学生积极参与，让学生学有所成。

简介：摘要面对新教学理念、太多的教学方法，对怎样渗透和选择感到盲然，不知从何下手。如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，是思想政治课正常有序开展的关键，影响这门新课程日后的发展。在初中政治课堂教学中发挥学生的主体作用，必须转变政治教师的教学观念，善于激发学生的学习兴趣，善于指导学生开展自我认识、自我教育的活动，创设开放性的问题。

简介：摘要本文是在前人有关科研结果的基础上，结合初中英语教学的多年实践，研究初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用。文中从教学途径、教学原则，以及教学中应该注意的问题等方面进行了介绍。

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简介：摘要在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议上中共中央总书记胡锦涛强调“反腐倡廉建设要贯穿于社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个领域，而高校的精神氛围和校园文化对塑造社会良好风气、弘扬人文精神和社会主义先进文化都起着举足轻重的作用。”本文针对高校反腐倡廉工作的五大特点，从高校反腐制度建设和高校奖励制度体系建设两大方面全面介绍了如何构筑高校反腐倡廉制度体系。