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  • 简介:摘要随着信息技术的发展,信息技术被广泛应用于生物学科的教学中,为高中生物带来了有利的影响。在应用信息技术时,教师应该有效的利用信息技术,将信息技术在高中生物教学的优势发挥到最大化,同时要避免信息技术的过度使用以及注意信息技术的实时性。

  • 标签: 信息技术 高中生物 教学
  • 简介:摘要高中生物学是一门逻辑性较强的学科,概念复杂且繁多,对高中生概念图使用能力提出了较大挑战。这篇文章通过介绍概念图的绘制方法和规范,简要的论述了概念图相关的教学方法,对传统教学方法与范例、变式训练之间的关系进行了分析,同时也对概念图教学过程中存在的问题进行了反思,为教学的改进提供支持。

  • 标签: 生物学 概念图 概念图教学
  • 简介:<正>在欧美市场上,针对现有的重组药物进行分子改造的某些第二代基因药物已经上市,如重组新钠素、胞内多肽等;另外,重组细胞因子融合蛋白、人源单克隆抗体、细胞因子、反义核酸以及基因治疗、制备抗原的新手段、新技术、转基因动物模型的应用等也都有了实质性进展。国外生物医药产业发展的重点动向简介如下:一、主要技术动向1、克隆技术1997年克隆多莉羊的出现使人类的克隆技术具有了划时代的革命意

  • 标签: 生物医药 人源单克隆抗体 克隆技术 生物技术 细胞因子 转基因动物模型
  • 简介:摘要在信息技术快速发展之下,多种新型教学模式不断出现,微课就是其中之一。对高中生物教学来说,这种教学方式的教学效果令人满意,它可以突出教学内容中的重点问题和难点问题,简化学生学习和理解的过程,在实际教学活动中发挥了无法替代的作用。本文试对高中生物教学中如何利用好该教学模式进行分析和探讨。

  • 标签: 高中生物 微课教学 实践策略
  • 简介:摘要高中生物是学生的必修课程,也是高考中的必考项目。传统的教学模式主要是以教师为主,学生的学习完全依靠教师的讲解。但课堂上的时间都是有限的,学生才是教学的主体,教师应该在教学中培养学生自主学习的能力。学生具备了自主学习能力,才能学好高中生物。本文主要研究了在高中生物中怎么样开展学生的自主学习能力,旨在提高高中生物的教学质量。

  • 标签: 高中生物 自主学习 探索
  • 简介:摘要生物是研究生命现象的学科。高中生物教学,更加重视对生命教育的部分。教师有机结合教材中的内容,向学生讲解有关生命的内容,学生在学习中认识到生命的宝贵。生物教学的目的不仅是让学生学到知识,同时也是为了促进学生心理的健康发展。在高中生物教学里融入生命教育,有利于学生充分的认识和理解人与自然之间的关系和发展意义。

  • 标签: 生命教育 高中生物 策略
  • 简介:摘要生物学科价值的体现主要是以核心素养为导向的教学。高中生物教师应重视核心概念教学,借助原始问题培养学生解决实际问题的意识和能力,利用科学探究方法对应用和能力进行培养,培养学生的社会责任意识。引导学生理论联系实际,提高学生利用所学生物学知识参与社会服务的初步能力与意识,促进生物学核心素养的发展,提高生物教学的质量。

  • 标签: 核心素养 生命观念 高中生物教学
  • 简介:LeadingScholarsNameITUAmongWorld'sMostEnduringInstitutionsITUcitedasamongthosethathaveadapted,enduredandprevailed

  • 标签: ITU 世界 国际组织 与时俱进
  • 简介:表面贴装技术(SMT)虽然不是个新技术,但其牵涉面广、复杂的故障因果关系、众多的供应选择、发展的快速等特性(无铅技术就来了!),加上有系统、完整以及高素质的培训课程的缺乏,物料设备上供求的矛盾关系,以及插件技术(THT)所遗留的习惯和经验的不良影响等等客观条件,造成业界在这门技术上还存在许多的改善空间,甚至许多做得不好的本身也未意识到。常见的问题例如缺乏技术应用和发展计划蓝图、

  • 标签: 防静电 职业教育 培训讲座 表面贴装
  • 简介:作为读者,您可能对本刊前几期的人物栏目印象特别深刻,因为他们代表了上世纪80年代崛起于中国南方、目前仍在我国超声波清洗设备生产领域处于领先地位的领军人物。为社会创造的财富证明了企业家们的成功,而今天我们向您介绍的这位科学家却凭借其对超声波事业的热爱,一直在倾毕生心血推

  • 标签: 中国科学院 声学研究所 林仲茂 超声波清洗设备
  • 简介:摘要随着国家经济不断的发展,生态环境在经济发展的同时也在不断地被破坏,在国家不断倡导绿色理念,构建低碳社会的背景下,在高中生进行低碳教育的任务刻不容缓。高中生物作为高中学科学习的重点科目,对我们的学习具有重要影响,同时对低碳教育也有巨大的帮助,能有效加深高中生对于环保理念的理解,更好地推行低碳教育。同时,在高中生物教学中进行低碳教育是一次大胆的改革,对学生们具有重要的实践作用,能提高学生们的综合素质。本文主要通过在高中生物学教学进行低碳教育的意义、现状和问题进行分析,并提出相应的建议。

  • 标签: 高中生物教学 低碳教育 环保意识
  • 简介:摘要随着新课改的提出和不断深入,越来越多新的教育理念为教育教学的发展提供了方向。核心素养理念的提出,让各学科的教学除了基本的理论知识外更加注重学科能力的提升和学科素养的培养。对于高中生物的发展而言,其核心素养主要集中在生物知识的获取,探究能力的提升和认识世界的角度以及学习方法的掌握上。本文针对高中的生物教学特点,结合核心素养理念进行研究,探索培养核心素养的相关策略。

  • 标签: 高中生物 核心素养
  • 简介:摘要生物是一门实验性的学科,与我们的生活密切相关。生物的教学方式多种多样,数学模型法在高中教学中是应用非常广泛的一种方法。数学模型法在生物中的应用主要是将生物中的各种原理或者关系用数学模型表示出来。数学模型具有解释、判断、以及预测的功能。数学模型也能够帮助学生充分理解生物中的知识,本文主要研究了数学模型在高中生物教学中的应用,旨在提高高中生物教学的质量。

  • 标签: 数学模型 高中生物 教学应用
  • 简介:摘要校本教研是指“为了学校,基于学校,在学校中”开展的教育教学研究。在新课改的背景下,不仅是教材的改革,更是要求教师进行开创性的,多样化的教学模式,使学生主动参与到课堂学习过程中。“以校为本”教研活动的开展,让教师成为教学研究的主体,在教学过程中不断发现问题,然后改进创新,提升教学效率。本文通过对高中生物校本教研活动的现状分析,提出了新课改背景下开展高中生物校本教研活动的一些策略。

  • 标签: 新课改 高中生物 校本教研 现状与策略
  • 简介:摘要课堂教学是培养学生生物学习能力的重要手段,学生所学的绝大部分知识都来源于课堂,因此,在生物课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力非常重要。随着时代的不断进步,学生对教学的水平要求变得越来越高,这也就要求教师需要利用新的教学方式来提升学生的学习能力。本文主要针对如何在高中生物教学中对学生进行创新精神与实践能力的培养作出讨论。

  • 标签: 高中生物 创新精神 实践能力
  • 简介:摘要生物教学以实验为基础,丰富多彩的生物实验能够锻炼学生的动手能力,训练他们的思维活力。在高中生物实验教学中加入创新元素,可以提升学生的创新能力,培养创新意识和创新精神。新课改背景之下,传统的高中生物教学已不能适应社会的发展需求,因此在课堂和实验中都应加入创新教学的方法。激发学生的学习兴趣,开拓学习思路,改变学习方法,培养学生的综合素质。本文在分析高中生物实验教学的现状之后,就如何在高中生物实验教学中进行创新教学提出了几点建议,希望对广大师生有所启发。

  • 标签: 高中生物 创新能力 实验教学
  • 简介:摘要高中生物是一门偏重于理解的课程,其课堂氛围与教学质量密切相关,良好的课堂氛围利于提升教学效果。在高中生物教学课堂上,轻松、愉快的课堂氛围相比枯燥无味的课堂氛围更利于学生理解知识,有利于提高学生的学习兴趣。因此,生物教师们应该塑造一个良好的课堂氛围并学会调节,充分地调动学生的学习主动性。本文对高中生物教学的课堂氛围的调节与塑造进行探讨分析,并提出贴切可行的方法与措施。

  • 标签: 生物课堂 课堂气氛 调节塑造
  • 简介:摘要生物学科以实验为基础,生物实验不仅能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围也能训练学生思维能力和动手能力。在中考中,生物实验也占有较大的比重。因此,各个学校对生物实验教学都比较重视。新课改背景之下,课标对生物实验教学提出了新的要求,不仅要求同学们掌握实验步骤,明白实验原理,得出实验结果,同时也要求学生像科学家一样思考问题,发现问题,解决问题,培养自己的思维能力和创新能力。传统的生物实验教学方法以教学为中心,以知识为基础。这样的教学方法已不能适应现代的教育发展。因此,生物实验教学要不断谋求新的方法,探索新的教学途径。“微课”教学模式受到了越来越多人的关注和喜爱。本文在简单介绍微课之后,就生物实验教学现状中所存在的问题,结合微课教学方法提出几点建议,希望对广大师生有所启发,对生物教学的改进有所贡献。

  • 标签: &ldquo 微课&rdquo 平台 生物实验 生物教法
  • 简介:摘要生物学科是高中学生的必修课程,也是高考的必考科目。在高中生物教学中,教师不仅要传授给学生生物知识,还需要培养学生的审题能力,学生能否做对题目,审题是基础。审题不仅仅是读题目,是要能够找出题目中的重点,找出问题所在。本文主要研究了如何培养高中生的审题能力,旨在提高高中生的审题能力。

  • 标签: 高中生物教学 审题能力