简介:本文分三个部分对大学校园文化的教育功能进行了比较深入的探讨,指出了校园文化的内化功能、同化功能和协动功能。
简介:新加坡高等教育从市场经济需要出发,注重讲课效率和学生的能力培养,并积极引导学生开展多项专业实践活动.许多方面值得我们深思和借鉴.
简介:宁波经济的高速发展,吸引了大量的外来务工人员。加强外来务工人员的教育培训,建设一支与宁波国际化大都市发展要求相适应的外来务工人员队伍,是维护社会稳定,促进城市现代化建设的必然趋势。本文对宁波外来务工人员教育培训现状、特点进行了全面深入分析,提出了加强外来务工人员教育培训的对策。
简介:CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养应用型人才为目标。本文针对我国目前工程教育存在的问题,介绍了CDIO工程教学理念,结合宁波工程学院汽车服务工程专业的实际情况,探讨了基于CDIO教育理念的汽车服务工程专业的教育改革模式与实践,提出了该专业教学改革的具体措施,实践表明该模式能取得很好的效果。
简介:党的十七大提出了建构终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会的目标,为了全面落实宁波市社区教育发展的战略部署,本文在对宁波社区成人教育现状进行调研分析的基础上,在充分肯定宁波社区成人教育取得巨大成绩的同时,深入分析了当前社区成人教育在体制、模式、方法以及效果等方面存在的不足,并从发挥政府推动社区成人教育组织与协调的作用出发,探索了宁波社区成人教育的对策和具体策略。
简介:以大众创业、万众创新为关键词的创业大潮为高校创业教育带来了机遇与挑战。创业作为大学职能的新发展,虽已引起学术界广泛关注,但仍缺乏相应理论支持。其中,高校创业教育发展战略就是一个亟待解决的课题。以管理学中的权变理论(ContingencyTheory)为理论框架,分析归纳国内外两所成功创业型高校的创业教育案例,设计出适用于国内高校创业教育发展的战略规划方案。
简介:美国高等教育体系较为完善,强调以人为本,注重公平公开,一切皆在法律的框架下开展,人性化的服务、科学化管理、创新的教学方法及合理的制度设计等给了我们很多启示。
简介:《三字经》产生于南宋,是我国古代有广泛影响的蒙学教材。宋朝是儒家思想再一次复兴的重要时期,这使《三字经》自然打上了鲜明的儒家思想的印记。儒家的道德教育至上观念,对教育作用的重视,对教育内容的严格要求,以及教学方法和教学原则等基本教育思想都从中得到了充分的体现,也包含了丰富的哲学意蕴。
简介:本文把高职高专教育近20年来的发展历程分为“蓬勃兴起”、“稳定、改革”和“三教统筹”等三个阶段,并提示了各个阶段的特点。这是一种新的教育分段思路。它对高职高专教育的进一步改革和发展具有指导意义。
简介:学生党员是我国未来事业的中坚和骨干。学生党员队伍能否健康成长,学生党员的素质高低,关系到我国社会主义事业的兴衰成败。对于如何在高校学生党员中开展经常性教育,文章从多个方面作了初步的探讨,构建以综合学分制为基础,考评监督管理、系统教育培训和自主研究性学习相结合的理论学习体系。
简介:本文根据和精神,就进一步加强高校学生形势与政策教育的必要性和重要性问题作了初步探讨,文章对当前高校学生形势与政策教育的现状进行了较为深入的分析,并对如何进一步加强高校学生形势与政策教育的问题提出了几点建设性意见.
简介:书院制是当前学生管理新模式,它能为大学生心理健康教育工作提供平台并具有重要意义。在当前形势下,积极进行心理健康工作进书院的路径研究,有效结合“书院制”与心理健康教育,寓教育于生活,做到全员参与、全面渗透,能够开创大学生心理健康教育新格局,促进大学生全面健康发展。
简介:我市从2000年设立公办、民办、国有民办和在公办学校随班就读等多种方式,积极创办民工子弟学校,满足了民工子弟入学和接受教育的需要[2]。但是政府基本对民办农民工子弟学校不补贴,属于低投入低成本运行,导致我市的大多数农民工子弟学校的办学条件简陋,学校基础设施差,体育设施缺乏,学生开展体育活动的场地不足。为此,本文提出了应加强农民工子弟学校体育教师的队伍建设,加大社会对农民工子弟学校体育教学的关注等措施。
简介:本文通过讲述王宽诚先生投入中国教育的种种事迹,总结了他发展慈善事业的种种方式,并在此基础上归纳了王宽诚先生为社会带来的种种效益和福利。
简介:文章以科学发展观为切入点,通过对我国民办高等教育发展的探讨,提出目前民办高等教育的“补充教育”状态已经不能适应“大众化”教育阶段的要求。必须在科学发展观的指导下,建立“差异化”发展战略,发挥自身的比较优势,实现从“补充教育”向“选择教育”的战略转型,进而实现民办高校的可持续发展。
简介:产学研合作教育作为应用型本科院校进行教学改革的重要举措,是提高学校办学质量、高校办出特色的根本途径。本文从产学研合作教育的内涵出发,以宁波工程学院为例,探讨产学研合作教育在应用型本科院校的实践。
简介:中外合作办学的宗旨是希望通过引进国外优质教育资源以带动我国教育的改革。本文从分析享誉国际的澳大利亚TAFE英语教学资源中的教育理念、教学内容,教学评价和教学方法等四个方面的内容来探讨如何引入国外优质教育资源,改革和提高我国的英语教学。
简介:培养新一代卓越工程师具有具有积极人生态度(Initiative)、工程专业素养(Industrial)和综合应用能力(Integrative)这三个方面的特点,本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发,提出“三维互动”音乐教育模式.促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。
论大学校园文化的教育功能
新加坡高等教育人才培养的几点启迪
宁波外来务工人员教育培训现状与对策
汽车服务工程专业CDIO教育模式的探索与实践
和谐社会视野下宁波社区成人教育对策研究
基于权变理论的大学创业教育发展战略研究
构建体系 注重公平 强化服务——美国高等教育考察的启示
《三字经》中儒家教育思想的哲学意蕴
我国高职高专教育二十年发展阶段初探
高校学生党员经常性教育与培训对策思考
进一步加强高校学生形势政策教育的几点构想
书院制下大学生心理健康教育可行性及路径研究
宁波市农民工子弟学校体育教育现状与对策研究
王宽诚投入中国教育事业的成果及其社会效益述评
科学发展观要求民办高等教育发展由补充型向选择型转变
产学研合作教育在应用型本科院校的探索与实践——以宁波工程学院为例
引进国外优质教育资源 改革我国英语教学——以澳大利亚TAFE英语教学资源为例
“三维互动”音乐教育模式在培养3I特质卓越工程师的作用研究——以宁波工程学院为例