简介:【摘要】 坡度聆听是以新课程“音乐审美”为核心的理念指导下,培养学生有方法、系统化有坡度地欣赏,是促进学生音乐审美核心素养的重要培育方式。在音乐欣赏学习活动中,有坡度、浸润式培养对学生音乐审美能力有着不可忽视的重要作用和价值。近年来,一直致力于构建坡度聆听培养学生音乐审美能力的实践探索,取得了一定的成效。
简介:UsingtheMotherTongueinForeignLanguageTeaching包天仁在第三届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上的报告(2009年4月25日,青岛)各位老师,大家好:今天我的报告题目叫做“运用母语教授外语”,——UsingtheMotherTongueinForeignLanguageTeaching。mothertongue也叫firstlanguage,primarylanguage等等,说法很多。当然,对我们中国人来说,我们的母语(mothertongue)就是汉语,虽然我们有很多的方言、口音,但我们说的都叫Chinese,即汉语。
简介:2005年全国各地紧扣社会意识、主流文化和人生价值判断等时代脉搏的高考作文命题,从根本上激活了万千学子泉涌般的神思。优秀作文如争奇斗妍的夏花令人赏心悦目。其中,不乏以灵动的笔触抒写的人生感悟;更有凝聚青春思考的价值判断和审美取向;同时还有探索社会人文精神的敏锐思考……许多文章闪烁出理性思考和辩证思维的光彩。可见,高考作文测试的不只是学生的思考能力和表达能力,更重要的是在作文中引领和促进其对人生的价值取向,社会意识和主流文化的理解与认同。说到底,是“文以载道”,是在作文中体现如何做人的问题。从这个目标出发,重新审视我们的作文教学和语文课改,当前继续抓好语文基本功训练,纠正不正文风,引导学生关注社会、关注人生、关注自身成长,并在作文中“写实抒真”,确实是需要各有关方面共同努力才能做好的大文章。