简介：摘要：在小学语文的教学实践中，教师需要借助正确价值观的培养对学生进行引领，帮助小学生在语文课堂的实践参与中完成知识掌握建立正确的价值观念。同时正确的价值观念包含认定事物的能力，辨别是非的意识和高尚的道德品质，因此教师需要借助针对性的教育引导形式，引领学生建立正确的价值观念。

简介：摘要：语文是小学时期的一门基础学科，同时也是一门比较重要的学科，更是其它学科开展教育教学的基础，并且也是培养学生道德品质和实施道德教育的重要途径，因为在小学语文教材中有很多文章都包含了一定的道理和意义，通过学习这些文章可以使小学生不断的提高自身的道德品质和个人素养。尤其是对小学高年级阶段的学生而言，发挥语文学科的作用和影响，开展高效的小学语文教学，让小学生在快乐中学习语文，这不仅是新课改对小学语文提出的教学要求，也是实现现代化教育的重要途径。

简介：摘要：随着我国现在信息技术的快速发展，现在很多老师都将信息技术运用到自己的课堂教学中。古今中外，有很多专家学者都对信息技术与教学类课程的结合进行了研究，为提高教学质量和教师水平做了相应的贡献。根据现阶段小学教学现状来说，大多数教师并未将信息技术融入课堂，只是简单的做为一种辅助工具，没有完善的应用方法和模式。信息技术对于教育教学是一门大学问，如果应用恰当教学效率会提高，反之则会没有效果可能还会产生负面影响。

简介：摘要：目前，小学教学普遍停留在知识的灌输上，不重视学生思考能力的培养和学习方法的传授。深度学习要求学习者具有主动性和批判性，在积极探索的过程中不断反思、提高和再创造。小学正是开展深度学习的关键时期，学生在深度学习教学策略下建立起来的各项能力能为其今后的学习和生活打下良好基础，尤其有利于培养学生的核心素养。基于此，本文章对小学数学深度学习的教学意义和策略探进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：生命教育是随着新课程改革而逐渐衍生、发展和成熟的一种教学模式，是学校、家庭和社会共同承担的责任和义务。将生命教育融于初中生物教学中，能够加深学生对于生命的理解，引导学生爱护生命、尊重生命，有助于开展高质量的初中生物教学，促进学生生理、心理同步健康发展。

简介：内容摘要：自主、合作探索能力是未来一代必备具备的一项基本能力，处于幼儿期的孩子，是进行合作探索训练的最佳时期，在幼儿教育中探讨研究行之有效的教育方法来培养和提高幼儿的合作意识与能力应该成为教师不可忽视的教育目标。

简介：【摘要】区域教学在幼儿园教学活动中占据着重要的位置，而高效的区域教学取决于材料的正确和合理地投放。幼儿的身心正处于初步生长和发育的阶段，幼儿园区域材料的合理投放有助于活跃幼儿的思维能力，提高幼儿对活动的兴趣和对活动参与的积极性，有助于幼儿的健康成长。本文分析当前幼儿园区域材料投放中存在的不足，并为幼儿园材料有效投放提出解决的方案，为提高幼儿园区域活动的教学质量提出解决方案。

简介：摘要：音乐既是一门技巧类的学科，也是一门富含人文情怀和审美体验的学科。器乐和歌词是音乐内容传递的载体，离开了一定的演奏和歌唱技巧，学生的音乐素养将很难培养。但音乐又是比较深刻的，要时间对音乐的欣赏，又需要学生审美情趣和人文素养的支撑。教师需要运用现代互联网信息技术，给予学生丰富的课堂体验，以增强音乐教学的有效性。

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简介：摘要本文主要就小学语文教学中学生语言能力的培养途径进行简要的分析，以提升小学生的语言表达能力，加强其综合学习能力。

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简介：摘要“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表着一种先进的生产力,推动经济形态不断发生演变,它与传统德育结合催生了网络德育。“互联网+德育”主要研究如何构建一个开放的、互动的、针对性强、实效性高的互联网德育模式。

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简介：摘要本文以幼儿为主角，将科技时代与幼儿教育相结合，借助二维码在平时生活中带来的便利，广泛运用，引发孩子们对二维码包含的数据、信息产生重重的思考与探索，激发幼儿的求知欲与好奇心，进而萌发“解密”二维码的兴趣。

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