简介：摘要：《纲要》在健康领域中指出：增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。通过创设户外体育活动氛围和环境，让幼儿积极参与户外体育活动，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与户外体育活动，在户外体育中培养健康身心，锻炼身体、合作交流、互动探索，发展社会性能力，实现身心健康发展。本文从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面，探讨了“阳光体育，健康生活”理念下，幼儿户外体育活动的构建与实施策略。

简介：【摘要】幼儿园体育活动是指遵循幼儿生长发育和身体活动规律，以幼儿为活动主体，以身体动作练习为基本手段，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，培养良好的道德和个性品质的教育活动。但体育活动在实际教学开展过程中，存在教师不专业、组织随意、未合理利用资源等问题，本文针对活动中常出现的问题，通过体育活动案例，从情景创设、技能学习、音乐选择、场地布置等方面阐述幼儿园如何组织体育活动。

简介：

简介：摘要：幼儿教育时期是关系幼儿今后发展的重要时期，也是启蒙幼儿学习思想与学习行为的重要阶段。所以在幼儿教育过程中，对幼儿教育本身能力的发展与培养显得尤为重要。因此在幼儿开展体育活动过程中，不应该将小学化体育内容融入到幼儿体育活动之中，应关注幼儿自身锻炼水平与自身身体素质，从幼儿身体发展规律角度入手，增强幼儿对体育活动的基础认知，并引导幼儿在体育活动中感受到体育活动的趣味性与生动性，以培养幼儿体育活动参与积极性，在心理在身心健康发展过程中帮助幼儿形成良好的主动性思维。 关键词 :户外体育活动；幼儿教育；组织策略

简介：摘要：目前，幼儿室外体育活动的内容比较单一，而且幼儿的身体和动作训练也缺乏针对性、系统性，难以实现锻炼的目标。本文的研究内容是在运动场上布置各种体育器材，并通过组织幼儿到运动场进行情景化、趣味化的锻炼活动。例如：走路、跳小河、爬草地、钻洞穴、跳梅花桩等，目的是让孩子们的身体全面、协调发展，使户外体育活动更系统、科学。

简介：摘要：幼儿园体育活动是培养幼儿身体素质和运动技能的重要途径，教师的组织策略对于活动的有效开展起着至关重要的作用。本文旨在深入探讨幼儿园体育活动中教师组织策略的运用，特别是强调语言引导和动作指导的结合应用，以期提升体育活动的质量和效果，促进幼儿的全面发展。

简介： 摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出的教育建议：“幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动不少于1小时。”户外体育活动是幼儿园必不可少的一个环节，也是非常有必要的一个环节，它不仅能够让孩子们锻炼身体，同时也能够感受到体育活动的魅力，但是在户外体育活动中存在了很多的问题，从而失去了户外体育活动的意义，本文在阐述幼儿园户外体育活动存在问题的同时，提出了解决问题的策略，以便于我们在日后更好的开展户外体育活动，实现它该有的价值。

简介：通过幼儿体育活动，能培养幼儿良好的情绪情感，思想品德，帮助儿树立自信心，积极地促进幼儿健康心理的形成。

简介：在幼儿园，开展体育活动的目的是什么？一是发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体的正常发育，增强幼儿的体质；二是培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻练的习惯，在发展基本动作同时，培养幼儿良好的心理品质，幼儿身心健康，促进幼儿全面发展。为达到这个目的，老师们要充分认识和挖掘体育活动的多种活动模式，合理地组织幼儿开展体育活动，提高体�

简介：摘要：在新的健康理念下，幼儿园健康教育不仅应关注幼儿的身体健康，而且应重视幼儿的心理健康，以实现“健体、健美、健脑、健心”的和谐统一。但对幼儿的发展来说，身体健康康的基础。幼儿园应始终坚持保教结合的基本原则，科学合理地开展健康教育，在保证和加强幼儿身体健康的前提下促进幼儿各方面素质协调发展。

简介：摘要：由于各种因素我国的大部分幼儿园不能按要求保障幼儿充足的户外体育活动。致使我国的孩子体质越来越弱、抵抗力、适应性越来越差，体质检测合格率逐年走低。制约我国幼儿园体育活动开展的因素。对于日本的幼儿体育教育，我们可以学习他们将幼儿的充分活动放在首位，而不是学科知识；学习他们多利用自然环境，创设幼儿可以活动的区域，扩大活动面积；学习他们将民间传统活动带进校园，如我们的武术、棋类，丰富幼儿的活动内容等等.

简介： 摘要：幼儿园是促进幼儿身体、智力、心理健康发展的有效平台。幼儿园合理开展幼儿的体育活动能够帮助幼儿塑造良好的身体体魄，利于幼儿学会相关的体育运动，并且帮助幼儿学会恰当的体育动作，促进幼儿的身体健康发展。同时也能帮助幼儿养成积极面对困难，勇敢面对挑战的性格特点，养成良好的生活习惯，促进幼儿心理健康发展。因此，开展合理开展幼儿体育活动，对幼儿具有重要的、不可替代的作用。

简介： 摘要：幼儿园是促进幼儿身体、智力、心理健康发展的有效平台。幼儿园合理开展幼儿的体育活动能够帮助幼儿塑造良好的身体体魄，利于幼儿学会相关的体育运动，并且帮助幼儿学会恰当的体育动作，促进幼儿的身体健康发展。同时也能帮助幼儿养成积极面对困难，勇敢面对挑战的性格特点，养成良好的生活习惯，促进幼儿心理健康发展。因此，开展合理开展幼儿体育活动，对幼儿具有重要的、不可替代的作用。

简介：摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中认为，要调动幼儿开展体育活动的兴趣，从小养成运动的良好习惯。幼儿园要给幼儿创造安全的户外运动环境和丰富的运动器械，老师也要善于引导幼儿选用自己喜爱的器材进行活动，还应该把体育文化渗透到体育活动，激发幼儿对体育的兴趣爱好，让孩子在文化的浸润中进行运动，通过制定科学合理的活动目标，助力幼儿身体和各方面素养的全面发展。

简介：幼儿体育活动是健康领域的重要组成部分，它的开展对幼儿的身心健康有着重要的意义。本文以大班体育活动“勇夺红旗”为例，对教师开展体育活动提出以下建议：应设计具体适宜的活动目标，明确活动任务；选择具有趣味性、挑战性、合作性的活动内容，激发幼儿兴趣；精心准备活动环境和材料，实现幼儿与材料的有效互动；准确定位教师角色，通过讲解示范、适时指导、评价总结开展活动；调节幼儿身心，以轻松的方式结束活动。

简介：摘要：体育器材是幼儿户外体育活动在开展期间的重要辅助材料，与操作材料能够有效调动幼儿的玩耍积极性，引导幼儿针对材料的特点以及应用方式进行分析，由此培养幼儿的探索能力以及实践能力。万能工匠体育器械作为一种新型的体育器材，在应用过程中具有多样化、新颖化的特点，体现出了重要的教育价值。因此，本文接下来针对万能工匠体能器械在幼儿体育活动中开展户外体育活动的情况进行分析和总结。

简介：G8999403698山坡跑的秘密=Thesecretsofbills[刊,英]/SwardtA//ModAthlCoach.-1994,32(3).-37-39(ZZY)山坡跑//力量耐力//训练法G899,G807.49415067国际体育舞蹈在高校开展的前景[刊,中]/于小元//四川体育科学.-1994(1).-32-35表2(SML)体育舞蹈//大学//体育课//教学//内容G899.G886.19415018世界赌城——拉斯维加斯[刊,中]/杜文杰//五环.-1992(5).-25-27(SML)体育//赌博//彩票//攀击//职业//比赛

简介：幼儿情境体育教学，是指在幼儿体育教学过程中为了达到教学目标，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，从而引起幼儿情感体验、激发幼儿活动兴趣、促进幼儿主体锻炼、提高活动效果的一种教学模式。这种教学模式内容有趣、形式活泼，十分符合幼儿爱听故事、爱模仿、富于幻想、活泼好动的心理特点，可以在幼儿体育教学中起到积极的效果。

简介：使用这种统一安排活动场地的方法,丰富体育活动内容,富体育活动内容

简介：摘要：趣味性和游戏化的户外体育活动能够有效地提升幼儿参与体育运动的主动性与积极性，以及对户外环境多变性的适应能力。促进幼儿园户外体育活动的有效开展，利于成长期幼儿的身心获得健康的发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对有效实施幼儿户外体育活动驱动幼儿健康发展提出了一些建议，仅供参考。