简介:摘要本文结合笔者相关工作经验和悉心研究,主要针对高一数学教学育中学生创新意识的养成和创新能力的培养展开了探讨。
简介:全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)是经教育部正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛,由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会(IATEFL·TEFLChina),国家基础教育实验中心外语教育研究中心(NBFLTRc)主办,天仁报业集团北京研发中心、英语辅导报社、考试与评价杂志社承办,中央电视台中学生频道协办。
简介:探讨学生生物学习兴趣与感知学习风格的关系,可以为寻找提高生物课堂教学有效性的路径提供参考.采用整群随机抽样法,对广州市高一年级558名学生进行无记名问卷调查.结果表明学生的感知学习风格和生物学习兴趣均不存在显著的性别差异;适合的感官刺激,对单一感知学习风格类型的学生来说最有意义;触觉型学生的生物学习动机最强,听觉型最弱;未发现让所有感知学习风格类型都满意的生物学习方式;触觉型学生对生物实验教学有明显的偏爱;视觉型和听觉型学生对教师有更多的期待.基于研究发现,提出以下建议:重视生物教学中“讲”的作用,提升学生的逻辑及其运用能力;重视生物教学中“变”的价值,提供多样的学习方式;重视生物教学中“人”的意义,提升教师的个人魅力.