简介：习近平总书记在多个场合强调，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。“美好教育”是“美好生活”的题中之义。2018年习总书记在新年贺词中，又一次把“教育”摆在“了解人民群众最关心的事情”的首位，由此什么是“美好教育”，如何办“美好教育”，成为摆在广大教育工作者面前的时代命题。

简介：摘要随着经济快速的发展，人们的物质生活水平得到了满足，但在精神文娱方面对于大众有所空缺。近年来，建筑物越来越多，建筑设计越来越多样，而室内设计也更加多变。在建筑工程中建筑整体设计影响着建筑物的室内设计，而很大部分建筑物与室内设计存在着艺术方面的不一致。针对这一问题，本文对室内设计艺术与建筑艺术的统一进行了研究，从而满足人们的精神文化需求。

简介：作为家长，我们看到孩子的一些不良行为习惯，常常会直接加入自己的主观意识对孩子进行批评责骂。直到发生“浇花”事件后，我才知道，有时候在教育孩子的问题上自己太过武断，甚至没有给孩子任何解释的机会。

简介：摘要现阶段，我国科学技术的不断发展，煤矿采煤机械化发展的也十分迅速，综采一次大采高技术得到了广泛的应用。对于综采工作面来说，采用一次采全高采煤技术，可以大大提高煤炭的回采率，减少不必要的煤炭浪费。本文结合矿井实际，首先介绍了配置综采一次采全高采煤的装置，重点论述综采一次采全高采煤法及其应用，该采煤方法的应用保证了综采工作面实现安全高效回采，并且为类似条件的综采工作面开采提供了成功的经验。

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简介：高一物理是高中物理学习的基础。学生进入高一后，普遍感觉物理难学，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大，致使部分学生不适应高中物理的学习，学习成绩不理想，两极分化严重。身为教师的我们必须认真研究教材和学生，分析找出影响教学质量的因素，进而在新课改形势下有效提高教学质量，使学生顺利完成高一物理学习任务。

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简介：摘要高中一年级的学生，是从少年走向青年时期的一个非常重要阶段。这一阶段他们生理和心理的发育，使他们由初中时期的好动变得相对好静。同时又由于他们来自不同的学校，所接受的校风熏陶不同、原有学校教师上课要求有异、体育氛围不同、场地器材条件有差异。这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。而高一是整个高中身体成长打基础的阶段。

简介：摘要高一历史课堂是否有效、实效直接关系到整个高中阶段教师的历史教学和学生的历史学习。本文主要阐述个人在教学中获得的一些提高课堂教学有效性的见解。对于高一历史课堂首先，教师引导学生由初中生形态向高中生形态转型，包括学习观念、考试观念、学习方法和学习习惯等方面。使学生能够适应高一阶段的学习，适应高中阶段的历史学科。其次，教师也要采取一些有效性方法提高课堂效率，如教师的创新意识；注重课堂导入、发挥学生的主体作用；分层教学等。这样，使学生在掌握知识点的基础上，学会自主学习，使历史课堂既达到教书传授知识的目的，也实现育人陶冶情操的目的。

简介：高一学生历史小论文的写作是高中历史研究性学习的一个重要部分。撰写历史小论文的指导过程分为初步整体指导；选题、收集资料到初稿；全面批改和个别具体指导、修改和定稿；展示和参赛四个阶段。主要从选题，观点，论证三个方面进行指导。

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简介：摘要在素质教育的背景下，高中物理教师的教学不仅仅需要传授学生物理知识，帮助学生对所学知识进行巩固和掌握，还需要加强对学生的引导，使学生在学习的过程中可以不断地提高自身的科学素养与应用能力，从而实现学生的全面发展。但在日常教学中会发现，很多学生对物理课程的理解有所出入，认为物理很难学、学不会，导致对物理课程学习产生消极态度，其中，力学也成为学生学习物理课程的难点所在。本文通过学生在学习力学过程中遇到学习困难的原因加以分析并提出对策。

简介：高中数学和初中的数学相比较高中数学语言抽象。高一数学学科主要有以下显著特点从直观到抽象;从单一到复杂;从浅显至严谨;从定量到定性。高中数学语言叙述较为严谨、简练，叙述方式较为抽象、概括、理论性较强。对学生的思维能力和方式的要求大大地提高和加宽了。再加之教材从数学的知识体系出发，将最难的部分;函数;放在高一阶段，也就必然会给学生的学习带来困难，造成障碍。

简介：摘要因材施教是针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。也就是从学生的个性差异和实际水平出发，以他们的“最近发展区”为发展目标，遵循因材施教的教育规律，符合学生发展特点的一种教学实验模式。

简介：摘要进入高中阶段，学生学习科目的数量、容量增加了，在高考面前负担也加重了。学生高一历史学得如何、直接关系到整个高中阶段的历史学习，如何使学生提高学习历史的兴趣，提高课堂教学效率，是历史教师应该经常思考的问题。要提高于高一历史课堂教学效率首先应强化课堂效率、教师引导学生由初中生形态向高中生形态转型、构建良好师生关系等多方面。

简介：柜员是网点的细胞,只有一线柜员提高工作效率,能量激活,网点才能激活。当前,如何激发一线柜员的工作活力,提高柜面的工作效率,提高网点业务经营能力,把一线柜员这一重要的人力资源转化为商业银行网点竞争的优势,同时也能助推商业银行后台业务质效的提高,这是一个值得研究的课题,也是商业银行的希望所在。

简介：长春市十一高中始建于1945年，是吉林省首批一类重点及示范性高中。现有教职员工415人，其中专任教师380人、特级教师18人、教授5人、市级以上骨干教师160多人，在校学生4580人。2017年，新时代十一高人在杨天笑校长的带领下，认真研究学校过去70多年的办学传统，深入挖掘学校文化，完成了学校办学思想的代际传承，开始了文化高中建设的新征程。

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