简介：自精品课程建设项目启动以来,精品课程的发展数以万计,但很多并未在实践中得到有效的应用,失去本应有的“活力”.继精品课程之后,精品开放课程、徼课、慕课等新一轮开放课程资源接踵走入广大高等教育及远程教育研究者、管理者、教育者和学习者的视野.为避免正在如火如荼的建设及部分已经投入试运行的开放课程资源重蹈覆辙,文章通过文献分析法、实际考察法对阻碍精品课程应用效果的关键因素进行深入剖析,从中获得启示,并从加深应用层次、扩大应用范围两个维度探索促进开放课程资源应用效率的方式方法,以期为新一轮开放课程资源的高效建设与广泛应用提供借鉴,并促进已有精品课程继续发挥作用,服务学习型社会建设.

简介：摘要文章分析高职韩语专业韩文字输入实训课程的课程定位，课程目标，设计理念，设计思路。并提出课程实施建议。

简介：

简介：教育部2002年8月颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,对普通高校公共体育课程目标进行了细致、深入、分级层的设定。自《纲要》颁布、实施十多年来,普通高校的教学水平虽有所提高,但整体并未达到预期目标,同时学生体质不断下降已成为一个不争的事实。本研究通过对大量研究文献的整理和归纳,深入分析《纲要》中体育课程目标的具体内容及目前实现目标的制约因素,有针对性地提出建议。

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简介：为更好地实现高职护理课程培养目标和解决教学中的问题，我们设计以多媒体学习认知理论和建构主义学习理论为基础的面向对象的课程立体化教材模型，为今后设计和开发课程立体化教材提供了一条思路。

简介：我国自2007年试办翻译硕士专业至今,形成了一股强大的发展浪潮。然而很多学校在课程设置上没能正确处理理论与实践的关系,难以培养出真正意义上的高层次、应用型、专业性口笔译人才。本文借鉴韩国外国语大学和梨花女子大学的课程设置模式,提出我国翻译硕士课程设置改革方案。

简介：本课题基于行为主义教学方法,研究在新建产品成型实验平台环境下,模型课程教学内容与交通工具设计课程的教学内容相衔接的教学方法.强调在教学中使学生熟悉模型制作的技术规范和工艺流程,重点掌握油泥的加工方法和表现技法,能够根据设计内容完成相应的产品模型制作.

简介：漫画绘制课程属于影视动画相关专业必修专业课程。通过对漫画绘制课程的教学研究能全方位多角度阐明课程的教学意义、教学目标、教学重点等，同时在影视动画专业课程设置方面明确该课程的地位与现实作用。对漫画绘制课程的教学研究包含教学目的、教学重点、教学难点、教学方法与手段、，教学过程、教学反馈、课程展望几个方面。

简介：<正>《中学课程资源》是经中国新闻出版总署批准,由大连理工大学出版社主办的刊物。国际刊号ISSN1673-2634,国内刊号CN21-1526/G4。本刊通过对教学资源的整合和扩展,为促进中学课程改革、提高教师素质提供尤质服务;为各学科教师分享教学资源以及交流教育成果提供广阔的资源平台;为不同层面的学生提供学习助力,拓展视野,开阔思路;为家长在新课改实施过程中转变教育观念以有效地配合学校教育提供及时、可靠的信息。现向全体初中、高中

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简介：学校课程建设的目标总体上是要适应学生发展的需求，满足社会对人才培养的要求，同时必须立足干每一个学校的基础，这是实现社会、学生、学校三方面共同发展的一致诉求。课程建设的规划设计不能千校一面，更不能简单追求大容量、全覆盖。

简介：近年来，我校以课程建设为突破口和切入点，进一步规范国家课程的开设，加大学校课程的开发力度，努力实现国家课程校本化、校本课程师本化、师本课程小微化，不断提升教师开发、实施课程的能力，依托特色课程，点亮师生精彩人生。

简介：教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，学校的教育资源相对是固定的，但家长的教育资源开发是无限的，全社会尤其是家长关心支持学校教育，开发家长课程，建立家长资源档案，才能保证校本活动课程有效实施。

简介：云课程是建立在云技术（云计算）、智能移动等新技术基础上的新课程形态。具体说来，它以云平台为课程载体，以育人目标、学科知识、相关课程资源及预期教学活动方式有机协调、统整起来的资源为课程内容，以正式学习与非正式学习、集中学习与个性化学习相结合为课程实施主要方式的一种新的课程形态。

简介：物流行业的迅速发展,得到了人们的广泛关注,不少高校开始增设物流专业以此吸引生源。而与物流行业蓬勃发展不适应的是我国物流行业专业人才的紧缺现状。大部分高校传统的教学方法仅仅只是从理论上对物流专业学生进行教学,忽略了对学生实践能力的培养,不利于培养出优秀的物流专业人才。为了达到培养优秀专业物流人才的目的,学校应改变现今物流课程的教学方式、教学内容及教学手段,注重对物流人才专业能力的培养,为我国物流行业输送大量优秀人才,以此有效促进物流行业的蓬勃发展。

简介：摘要体育课程评价是体育教学非常重要的一个环节，课程评价随着体育课程教学内容的变化而变化。然而，目前的体育课程教学评价现状堪忧，教师的教学思想、观念还跟不上新课程改革理念，在评价内容上还延续着旧的规则，这在某种程度上已成为新课程改革的障碍。

简介：1．准备节日为了提高幼儿的参与积极性和家长的互动效果，每一个节日课程开始前，幼儿园的教师们都要做足各方面的准备。在各年龄段的教研组会议上，教研组组长先带领教师分析该节日的核心教育价值及活动目标．随后教师进行分组讨论．就如何创设环境、活动涉及哪些领域、家长怎样参与和配合等方面提出具体可行的计划和详细方案，再按照方案设计出节日课程的内容．严格依照课程内容实施活动计划，为节日课程的顺利开展打好基础。

简介：教师的课程理解直接或间接地影响到课程实施。当前部分教师课程意识尚比较淡薄，课程理解的程度有待提高，培养课程意识、调整课程理解维度、强化理论学习、研究名师课堂等措施可以有效改善教师的课程理解。