简介：良好的开始是成功的关键，在高中语文教学过程中也是一样，要想保证良好的教学效果，教师就应该在教学过程中加强对课堂导语设计的重视程度，在教学过程中通过导语来吸引学生的注意力，保障语文教学活动的有效开展，最终完成教学目标。为此，本文主要对优化高中语文课堂导语设计进行了分析。

简介：摘要良好的课堂导语不仅能先声夺人，磁石般吸引住学生，而且能有效地消除其他课程的延续思维，为新课的展开预设良好的教学气氛，开启学生的心理通道，给教学定下成功的基调；诱导学生课堂学习活动的顺向心理定势，形成良好的教学准备状态，从而迅速进入预定的教学轨道。

简介：摘要导语是课堂教学的第一环节,是谱写优美教学乐章的前奏，如同桥梁联系着旧知识与新知识；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方式。45分钟的课堂教学中，导语一般以3分钟左右为宜。人们常说,良好的开端,是成功的一半,成功的导语能像钥匙一样打开学生的心扉,能像磁铁一样深深地吸引学生,使学生产生学习的动机,走进文章的情境中去。

简介：摘要著名特级教师于漪说过“课的开始，其导语就如提琴家上弦、歌唱家定调。第一个音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了好的基础。”好的导语是保证学生在课堂教学中听好课的首要条件，所以，教学中教师应在学生进入教室情绪尚未稳定、注意力尚未集中之前，用适当的导语使学生的注意力尽快集中到课堂知识中的学习上来。那么，设计导语的要求和方法都有哪些呢?本文作者根据多年的教学实践经验作了有效回答。

简介：摘要新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，而评价是尊重学生主体地位，促进学生发展的重要环节。

简介：摘要好的导语是优秀的演奏家拔出的第一个音符，散发出神秘的魅力，引诱着听众渐入佳境；好的导语是教师精心打造的一把金钥匙，放射出独特的光芒，带领着学生打开知识的宝库。那么，什么样的导语才算是好的导语呢？

简介：

简介：摘要导语设计在语文教学中起着重要的作用，它是开启课堂宝库的金钥匙，导语设计的方法分为两大类型情境渲染和知识启迪。

简介：设计巧妙的课堂教学导语对上好语文课有重要意义。导语设计要注意新奇性、艺术性和针对性，其灵魂是“适宜”。在具体设计时要注意方法，情境创设法、故事导入法、上下串连法、激情诱导法、悬念质疑法、标题缕析法等是行之有效的方法，要根据课文内容巧妙选择、综合运用。

简介：摘要：一堂成功的语文课，犹如一座有价值的知识宝库。教师如何开启宝库,带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?

简介：摘要：小学语文课堂导语的设计技巧是课堂教学中不可或缺的一部分。它能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生对语言的理解和掌握，有利于提高学生的学习效果。因此，在导语的设计中，教师需要根据学生的特点和课程内容，灵活运用不同的技巧，使导语成为学生进入学习状态的有效引导。

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简介：化学教学中导语的使用是为了吸引学生注意力，激发学习兴趣；好的导语不仅可以使堂课有良好的开端，而且能使整堂课充满激情，顺利完成教学任务，本文主要探讨了化学中导语的功能，分类以及导语设计应注意的问题。

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简介：就导语的内涵、分类与运用问题进行了概述.结合体育术科课程实际,论述了导语在体育教学与训练中的作用.针对体育教学训练特点,对体育教学导语的设计原则与要求作了简要表述.

简介：三,逆起式导语。我的理解是:要讲正面先从反面讲起,讲反面的先从正面讲起,形成一种对比反差,吸引读者。例如:△1984年12月28日新华社电讯导语:“以新闻报道为己任的350名记者、编辑、播音员,今天成为被报道的新闻人物。”△报道一位经理的新闻导语:“五年前他负责整理这张办公桌,现在他坐在桌后接受别人祝贺了。”△意大利记者报道上海防止地面下沉成功的新闻导语:“上海不是威尼斯……”

简介：著名教育家魏书生说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来．好的导语又是思想的电光石火．能给学生以启迪．催人奋进。”的确．好的导语是一堂课走向成功的开始。在多年的语文教学中．我总结得出以下几种设置导语的方法．与同仁共享。

简介：2000年，北京电影学院“韩国电影学术会”成功召开，以此为标志，中国掀起了一股电影“韩流”。其后，《八月照相馆》、《我的野蛮女友》、《共同警备区》、《朋友》、《爱有天意》等一系列各具特色的电影，以直接引进或影碟传播的途径迅速在中国蔓延开来，新片走红带动许多韩国电影老片进入市场，现今在国内的音像店里，韩片的影碟

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