简介：在与学生的对话中,教师在教育组织生活中要为学生提供平等对话的平台,作为建构主义教学的核心表现形式的是师生对话

简介：

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简介：摘要近年来，随着新课改步伐的加快，教师在授课的过程中，不但注重了给学会语言知识的讲解，还对学生在实际生活中的应用进行了指导，促进了学生英语语言应用技能的进步，还对学生创造性地应用英语语言知识的能力进行了培养。

简介：摘要结合小学英语对话教学的实际，为了提高小学英语对话教学的有效性，本文针对PEP小学英语对话教学开展中应用的教学策略进行探讨。

简介：摘要多媒体和网络科技正在改变我们的生活，也催生了教学模式的改革和创新，让课堂变得立体和多维。依托现代信息技术，把课堂还给学生，以生为本，在“对话”中建构知识体系，已成为当下课堂教学的常态。作为师生互动、生生互动重要载体的“对话”，体现了教学中师生平等、合作共享的民主思想。师生之间、生生之间、生本之间的深度对话，在现代信息技术手段的支撑下，正在演绎着寓教于乐、事半功倍的精彩。

简介：摘要高明古椰贝丘遗址是珠江三角洲地区已发现的最典型、最有代表意义的贝丘遗址。该遗址的考古学遗存年代属于新石器时代晚期，距今约4700年左右，代表该地区一个新的考古学类型，对于探讨西江、北江、东江古文化遗存之间的相互关系和完善本地区古文化谱系有着十分重要的意义。如何处理遗址与周边环境的关系，是本项目思考的重点所在。

简介：摘要推动绿道建设，已成为城市“生态绿城”建设的重要工程。《全国城市市政基础设施建设“十三五”规划》提出，到2020年新增绿道2万公里的目标。在这一过程中，我们不能忽视绿道建设也面临着城市用地紧张、后续管理不足等问题。一方面，绿道建设应注重协同发展，不断叠加功能，以集约利用土地的方式串联起城市各类公共空间资源；另一方面，绿道建设并无统一模式，贵在生态优先、因地制宜。绿道的宽窄要因地制宜，材料选择、形式也要因地制宜，关键是最大限度利用既有的基础设施、交通路网，因势随形、因山就势，充分体现尊重自然、顺应自然、人与自然和谐共生的发展理念。

简介：二十世纪五六十年代,一些知识青年离开学校,上山下乡,到农村进行历练。但是,他们一直渴望获得更多的书本知识。高考的恢复,为他们进入大学继续学习提供了可能。

简介：摘要小学数学是学生学习数学的基础，对学生今后的学习有着重要的作用，在新课改的背景下，对小学数学教学也提出了新的教学要求。要求教师在课堂中充分确立学生的主体地位，提高课堂教学有效性，促进学生综合能力的有效提升。通过对话教学的运用，不仅活跃了课堂学习气氛，加强了师生之间的互动交流，激发了学生的学习热情，更提高了学生的学习效率，提高了学生自主学习能力和思维能力，从而为提高数学课堂教学的有效性提供了积极的帮助。

简介：摘要在教育改革的不断深入中，小学课堂的教育模式发生了较大的变化，作为教育学习的起步阶段，小学教育对学生的一生起着较为重要的作用。而在实际的小学教育当中，数学是其中的关键学习内容，由于数学的抽象化和复杂化，需要进行数学教学的过程中，采取合理的方式来进行，以此来提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。本文结合对话式教学的主要内容和目前小学数学课堂中所出现的主要问题，对小学数学中“对话式教学”的应用进行分析。

简介：随着我国教育事业不断地发展,小学数学教学以其突出的地位,深受教师以及家长关注。数学对话教学模式作为一种新型的教育教学模式,已经被广泛运用于小学数学的教学过程中,在运用的过程中也得到了广泛的好评。

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简介：摘要在小学数学教学过程中，学生的学习兴趣与自主学习能力是两项重要的学习法宝，而对话教学模式的出现一方面能够拉近师生间的距离，另一方面则可以彻底改变学生的被动学习状态，从根本上提高小学生的学习积极性。基于此，本文针对小学数学对话教学这一课题进行了较为深入的研究，同时结合笔者的自身经验总结出了对话教学的应用措施，以期能够对我国小学数学教学水平的提高献上一点绵薄之力。

简介：摘要高中语文新课程现在已经全面实施，虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念，但是综观现在的高中阅读教学，仍然有许多令人不如意的地方。为了改变现状提高阅读教学的效率，广大一线语文教师需要对优化教学的标准、语文学习的规律等方面进行充分地研究，在此基础上优化阅读教学的策略，从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手，力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展，达到教学的较高境界。

简介：摘要： 在小学英语课堂中开展对话教学，可以为学生提供利用英语口语表达的机会，让学生在实践中锻炼自己的口语能力，同时可以让学生加深对英语的理解、记忆，最后达到学以致用的效果。因此，在小学英语教学过程中，为学生营造融入式、情景式的英语课堂教学对话实践，让学生实现有效的英语学习是本论文将要阐述的重点，帮助学生更加深刻、有效的掌握英语、使用英语，塑造以生为本的小学英语对话教学新模式。

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：摘要科学技术的发展，导致人才的竞争越来越激烈，我国对于人才的培养是相当重视的，人才的培养要从孩子抓起，在我国的小学教学过程中，目前非常的注重教学方式的转变和创新，我国教育部门倡导由传统的灌输式的教学方法转变为师生共同对话的方法，教师和学生共同参与到课堂中，对课本中的问题进行讨论和研究，在小学数学课堂上，也同样应该加强师生对话的合理运用，本篇文章将针对小学数学课堂师生对话应遵循的原则及具体的对话模式的特征进行阐述，希望可以提高教师的教学水平，有助于小学生对知识的理解和掌握。

简介：宋诗研究的意义不只在宋诗本身,宋诗研究,还有宋诗流派的研究