简介：如果要给各种调味品按照使用其重要性排个顺序的话,我想食盐是当之无愧的NO1。做菜时添加食盐,不仅是为了调味的需要,同时可以补充人体所需的微量元素。比如人们食用碘盐,则可预防碘缺乏病。就是这样一种人人每天都要吃进肚子里的东西,却常常遭遇“贼手”调包。通常的假盐都是指工业盐,而食用工业盐会导致人体碘元素缺乏、胃肠道功能紊乱、损害神经系统,包括大脖子病,重则还可引起中毒;

简介：1．（2013年新课标I卷）如图1所示，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q〉0）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（忌为静电力常量）（）。

简介：近年来，中国一直在进行核力量现代化。与英国和法国类似，中国希望维持最低限度核威慑。美国“科学家联合会”网站2015年发布报告称，中国的核力量总体规模十分有限，主要用来威慑拥核国家针对中国使用或威胁使用核武器。中国一直以来都在奉行“不首先使用核武器”的核政策，宣称不会对无核国家使用或威胁使用核武器，不会针对常规攻击使用核武器，并且只会在掌握核攻击确切征候的情况下，才使用核武器予以还击。

简介：当今世界,国际核安全形势复杂而严峻,核扩散风险、核恐怖主义威胁和全球核电发展带来的诸多安全挑战,已成为全球治理的重要课题,需要中美等大国协调应对,解决核安全管什么、谁来管和怎么管的现实问题。习近平主席在总体国家安全观中把核安全列为中国国家安全的重要领域之一,并在2014年海牙核峰会上全面阐述了中国的核安全观,明确了未来国际核安全合作的方向。值此2016年核峰会在美国华盛顿召开之际,《现代国际关系》编辑部组织有关专家学者多角度探讨国际核安全问题,以期有助于对该问题的深层思考。

简介：

简介：通用技术课程学习中的实践活动,它主要指分析与解决有关实际技术问题的思维活动或技术操作活动。所谓载体,在通用技术课程中,主要指技术事物或技术产品,即实践活动的对象。贯彻生活性原则是注重强化学生的生活技术意识,提倡简约性原则是注重促进学生对技术思想与方法的领悟与运用,遵循基础性原则是注重立足于学生的可行性实践,而渗透创造性原则是注重培养与发展学生的创造素质。

简介：开滦集团公司是一个劳模辈出的企业,也是一个培育能工巧匠的摇篮。据统计,自新中国建立以来培养劳动模范9003人次,其中全国劳动模范31人次,全国五一劳动奖章26人次,部级劳动模范144人次;拥有2个国家级、21个行业级技能大师工作室、河北省能工巧匠4名、金牌工人18名。近两年,开滦集团工会把高唱＂工匠精神＂、培育企业工匠,作为凝聚职工精神、挖掘职工智慧、提升职工素质,引领职工共克时艰的重要举措。

简介：畅言教学系统随着班班通的普及,走进了万千教室,也成了老师们平时教学中的得力助手,自从有了畅言语音系统,我的课堂发生了很大的变化,＂畅言智能系统＂是科大讯飞基于国际领先的智能技术,专门针对中小学课堂教学需求开发的一款新型多媒体教学设备。在使用畅言系统的过程中,我们感受到了它带给语文教学的许多惊喜,为我们的日常教学注入了新的活力。

简介：校园心理漫画其形式简单,便于操作,为新时期我校开展社会核心价值观教育工作开辟了一条可借鉴的新思路,也有效推动了学生自主德育的发展,促进和谐校园建设。

简介：摘要随着我国经济和社会的快速发展和不断进步，对海洋资源的开发也正在逐年攀升，同时也促进了造船业的发展，从造船和海洋工程的钻采装置这个角度出发，对海洋“钢结构物”载体材料应用进行探讨，分析它的特点、设计准则以及钢材的选用原则等。由于造船业和海洋工程的开发都需要用到大量的钢管材料，且在不同的类型的用量与材料都会有所不同，当然也存在一些共性要求。因此，本文的主旨就是对海洋“钢结构物”载体材料应用进行探讨，对其中存在的问题进行分析，并提出一些建设性的建议。

简介：教育部今年下发《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》（教党【2016】4号），要求各级各类学校深入开展爱国主义教育，把爱国教育有机融入教育教学各环节。根据数学学科特点，笔者借助数据载体来培育学生爱国之魂．举措如下：

简介：大众创业、万众创新不仅是发展的动力之源,更是供给侧结构性改革背景下稳增长、扩就业的重要内生动力。近年来,徐州市主动适应适应和引领新常态,以创新创业带动就业,以智慧就业助推提升服务效能,最大限度地激发创新创业的活力和动力,激发各类主体的积极性和能动性,在全市范围内吹响了＂双创＂号角,形成了＂双创＂洪流。

简介：

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简介：《语文课程标准》（2011年版）指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。＂在实践中,我们要认识到,对话不是一种形式,而是把学生观、课程观、教学观综合起来的教学过程。课堂上,看似热闹的假对话,其实并没有取得教学效果。当前,如何摒弃假对话、追求真境界是我们应该探索的重要课题。

简介：真人电影《奇幻森林》是由经典儿童书籍《丛林之书》改编，故事讲述了一个由狼群养大的人类小男孩毛克利，被迫放弃赖以为生的森林之家，踏上了一场波澜壮阔的大冒险的故事。电影中，所有动物角色均由电脑特效合成。

简介：在苏教版小学语文教材中，有很多弘扬爱国主义精神的文章，这是对学生进行爱国主义教育的最好材料。我们可以通过挖掘文本、网络查找和引导实践等方式，让学生在“真学”语文的过程中体会浓浓的爱国情，让爱国主义教育成为语文课堂学习的主旋律。

简介：牡丹花事之盛，应该始于唐朝。直到唐末，在人们的印象中，牡丹仍然是“万万花中第一流”。连和尚归仁也作诗说：“天下更无花胜此。”宋代周敦颐则概括地说：“自李唐来，世人甚爱牡丹。”

简介：学习是作为主体的学生亲历亲为的过程，没有学习经历的学习等于不学习，或者说不是“真学习”。本文围绕学习目标的三个维度以及设计原则，结合学历案教学设计案例。谈如何设计基于学习经历的“学习过程”。以期实现“真学习”。

简介：宝宝即将跌跌撞撞地迈开人生的第一步,这是成长带来的惊喜。可是,关于走路,我们会听到各种各样的传言,究竟这些传言是有一定的道理,还是纯粹属于无稽之谈呢?传言1宝宝学走路,越早越好。真相:完全没有道理。孩子什么时候开始学走路,并不是绝对的,要看孩子自身的发育情况。不过通常情况下,1岁左右的孩子,只要骨骼发育正常,的确比较适合学习走路。但是,宝宝学走路并非越早越好:过早让宝宝学走路,身体的重量必