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  • 简介:最近看了一篇题为《盐碱地的羊》的文章,深受启发。盐碱地产出的羊比水草丰美的绿洲产出的羊肉质更好,市场销售价格也更高。这是有经验的西北牧民发现的。

  • 标签: 孩子成长 催化剂 逆境 市场销售价格 盐碱地 产出
  • 简介:摘要近几年来,随着农民工子女和父母一起大量外出,农村中学的生源出现了萎缩,许多农村学校出现了人数少于30人的小班。随着教育制度的改革,小班化教学应运而生,给学校教育注入了新的活力。小班化教学要求教师采用“互助、互动、合作、开放”的教学模式,要在课堂教学中注意引导学生进行“互助、合作”,不断地转换师生角色,发挥学生的主体能动性,以便最大限度地促使课堂教学走向开放。

  • 标签: 小班教学 教学评价 教学方法
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  • 简介:摘要:加氢催化大多是由 Ni,W,Mo,Co 等活性金属组分和载体组成,其中金属组分是以氧化态形式分散在载体上,可进行加氢脱硫、氮,加氢脱芳烃及加氢裂化等反应。研究表明,未经预硫化的催化的活性、选择性和稳定性均低于硫化态的催化,而且使用寿命较短。将氧化态的催化进行预硫化,使活性金属组分转变为硫化态,可最大限度的发挥加氢催化的活性,因而加氢催化预硫化技术的开发和应用,成为国内外研究的热点,受到广泛关注。

  • 标签: 加氢 催化剂 预硫化技术
  • 简介:摘要:近几年的高考试题中反应原理综合题里考查催化角度的问题成为高频考点,从最初的2017年

  • 标签: 试题 催化剂选择性 反应速率
  • 作者: 李存红
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国基础教育研究》 2009年第1期
  • 机构:课堂教学是实施教育的主要渠道。课堂教学中,教师的着眼点在于提高学生的学习兴趣和思维能力,调动学生学习自觉性、主动性和积极性。创设情境,使学生由“要我学”变为“我要学”。而在课堂教学的几个环节中,能否达到预期的效果,和导语的巧妙设计运用有着密切的关系。新授课阶段,学生注意力高度集中,心境很好,教师应适时地抓住这个时机,设计出新颖的导语。一般说来,教师应根据课文特点和课堂实际精心设计出诱疑激趣的语言,并把它贯穿在教学始终。俗话说:良好的开始就是成功的一半。教师独具魅力的语言,无疑在课堂上起到催化剂的作用。
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  • 简介:一种用于烯烃聚合的固体催化组分,包括惰性的多孔载体、Mg、Ti、卤素和选自式(1)(略)的丁二酸酯的电子给体,式(1)中的基团R1和R2相同或不同,为烃基,基团R3、R、R5和R相同或不同,为氢或烃基。

  • 标签: 烯烃聚合 催化剂体系 丁二酸 多孔载体 固体催化剂 组分
  • 简介:摘要介绍了HC-SCR催化的研究进展,对其国内外应用情况进行了简单的评述,结果表明复合型催化具有催化效率高、稳定性好等优势,可以极大程度上实现氮氧化物的脱除。

  • 标签: HC-SCR Pt/Al2O3 复合型催化剂
  • 简介:课程标准指出:“写作评价综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。”作文评语对于学生习作能力的影响不容忽视的。好的批语能发展学生的思维,丰富学生的情感,激发学生的作文兴趣,对学生作文水平的提高起着重要作用;反之,则有可能打击学生作文的积极性,让他们的作文兴趣渐渐消失。因此,教师应注意在评语中融入人性关怀,关注学生的差异,以心为轴,以幽默、激励、商讨为弧,还学生真正乐写、善写的习作天土也。

  • 标签: 作文评语 作文教学 催化剂 学生作文 作文水平 习作能力
  • 简介:摘要本文围绕乙丙橡胶催化以及生产工艺进行了探讨,概述了烯烃聚合催化的发展历程,论述了茂金属催化的工业应用以及第四单体进入乙丙弹性体的应用趋势,分析了乙丙橡胶工业生产工艺,供相关人士参考。

  • 标签: 乙丙橡胶 催化剂 生产工艺
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