简介：摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。本文以工程教育认证所要求的“以学生为中心”，“产出为导向”理念为基础，提出从材料专业课程目标完善、专业实践平台构建入手，实现教学与实践的融合。以期提高学生学习兴趣，增强实践能力和人文素养，为打破材料专业学生所学与实践脱节、求职难的困境提供新的思路。

简介：摘 要：本文阐述了生态建筑的基本概念，建筑生态化的基本特征，发展生态建筑的社会条件以及目前生态建筑发展的动态，并就发展中国家发展生态建筑提出自己的看法。

简介：摘要：本文指出了生态建筑设计的概念、原则和技术要求，充分明确了建筑生态化的重要性，通过对建筑设计生态化趋势的分析，提出了具体的对策思路。

简介：摘要：随着人类经济社会的快速发展，水资源的需求量不断增加，同时水环境也面临着越来越严峻的挑战。水资源的过度开发和不合理利用已经导致了水资源的短缺和水环境的恶化，给生态环境带来了极大的威胁。在这样的背景下，生态水利建设成为了保护水资源和生态环境的重要途径。本文将探讨什么是生态水利建设以及如何通过生态水利建设来保护生态环境，以期为生态文明建设提供有益的思路和建议。

简介：摘要：工程教育的一个突出特征在于对实践能力的培养，结合理论教学，通过技术实践，将多学科知识进行交叉融合，以满足未来社会对人才的多样性需求。本文针对大学生实践能力不强这一事实，围绕工程管理专业的实践教学体系进行改革，重点从实践教学的目标确立、教学内容、教学模式、教学手段、考核机制、对毕业生要求的能力支撑等方面进行设计和改革尝试，不断提高学生的工程素养和服务意识，以满足工程教育认证的要求，培养具有鲜明特色和创新能力的工程管理专业人才。

简介：摘要：课程是学校教学的基本活动，课程评价是课程管理非常重要的一个环节，是权衡教学目标设置与达成、提高教育教学质量的重要因素，也是课程教学改革的一个重要方面。构建基于工程教育认证理念的课程教学质量评价体系，是内部质量保证的核心，可保证工程教育能力培养的实现，为工程专业教育的认证工作提供理论基础。

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简介：摘要：探索在师范认证背景下，基于OBE理念的《美术欣赏》虚拟教研室，在中小学美术教育中所发挥的新作用，以及在新课标视角下混合式教学的创新实践路径；培养学生将课本资源与本土化美术资源相结合的能力；培养学生将美术经典的新解读与课程思政有机结合，创造出具有时代精神、道德温度、且师生喜爱的创新课程，并构建科学有效的可持续改进的虚拟教研室管理机制。

简介：成果摘要：近年来，有关高师院校教育技术能力的培养策略与模式的研究逐渐呈上升趋势,但是大多数师范专业背景下的学生对于上岗任教还有些许畏惧，比如在教学方法，教学技能，语言的表达方式等都会存在问题，为了满足职前教师差异性和个性化的发展需求，使教师尽快的投入到一线教学岗位工作，职前培训必不可少，想要职前培训发挥积极作用、达到培训目标，就要制定相应的培训模式和管理制定，本文浅谈了一些关于师范背景下教师职业能力的职前培训模式和要求。

简介：摘要：《加强质量认证体系建设是根据国家推进供给侧结构性体制改革和推进全面质量管理的需要提出的》（以下简称《意见》）是社会主义市场经济发展的制度基础，是市场经济环境下产品和产品服务质量监管的基础，是市场优化环境、促进市场公平发展的必然要求.现阶段，我国应加强质量体系认证建设，更好地推动质量管理在各领域的发展。本文就加强质量认证体系建设，推进全行业质量管控等相关议题进行探讨。

简介：摘要：由于生活水平的进一步提高，食品质量成为了深受关心的时事热点之一，对食品质量的评判标准越来越高。但是，一些食品生产公司在食品工业营销过程中受利益驱动，在食品加工过程中夹杂伪劣原料，乱用食用添加剂。一些负责人也忽略了环境卫生标准化实际操作。这种忽视食品卫生安全卫生安全的举动不但会危及人民群众的身心健康，还会危害社会经济发展的可持续发展。因而，食品生产企业应重视产品品质和公司信誉，逐渐搭建完备的质量认证体系，保证顾客的安全与健康和市场经济体制的良性发展趋势，也有益于食品生产公司的可持续发展。

简介：摘要：在目前新工科和工程教育专业认证背景下,课程教学中仍会遇到很多教学难点瓶颈难以突破，这样就导致很多教学内容难点或概念不易被学生接受。本文提出了在课堂讲授中使用"用已知知识点推导未知知识点"的思路来掌握新知识点的方法会起到意想不到的效果。"已知-未知-新已知"教学模式着重学生在对已知知识理解基础上去探索未知的新知识点部分,能帮助学生全面解决对新知识的理解,依据学生以往知识的认知,用已知推导出未知点,循序渐进,化难为易,让学生容易理解并掌握新知识。

简介：

简介：成果摘要：近年来，有关高师院校教育技术能力的培养策略与模式的研究逐渐呈上升趋势,但是大多数师范专业背景下的学生对于上岗任教还有些许畏惧，比如在教学方法，教学技能，语言的表达方式等都会存在问题，为了满足职前教师差异性和个性化的发展需求，使教师尽快的投入到一线教学岗位工作，职前培训必不可少，想要职前培训发挥积极作用、达到培训目标，就要制定相应的培训模式和管理制定，本文浅谈了一些关于师范背景下教师职业能力的职前培训模式和要求。

简介：摘要：本文探讨了认证许可在绿色供应链管理中的作用及意义。从提升环境管理水平出发，包括对供应链各环节的梳理评估、制定针对性改进措施以及构建内部绿色文化等方面进行阐述；分析了认证许可如何增强企业的市场竞争力，如满足消费者绿色消费需求、传递积极企业形象、获取政策支持与市场优惠等。接着论述了其对实现可持续发展的推动作用，如促进产业链转型、承担环保责任和保障企业长期发展。此外，还介绍了企业为实现绿色供应链管理采取的一系列措施，如建立环境管理体系、优化生产流程、加强供应链管理、宣传教育、强化沟通合作以及坚持诚信与持续改进等，为推动绿色供应链管理发展提供了理论支持与实践参考。

简介：摘要：随着蓝天保卫战顺利收工、退耕还林工程取得重大进展、污物治理效能提升，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，我国的生态文明和生态安全逐渐引起更多的人重视，保障生态安全关系国家和人民以及子孙后代的福祉。森林作为陆地上面积分布最大、结构组成最复杂、生物总量最高的生态系统，在生态、经济、社会、文化、碳汇等方面发挥着至关重要的作用，对维持陆地生态平衡、保护生态安全具有根本性和不可替代的作用。森林生态系统的复杂性、调节性和稳定性是维护生态安全的重要保障。森林生态安全既指森林生态系统的完整性和健康的整体水平，又指受到外界干扰和影响时保持安全的状态。森林生态安全是区域生态安全的主体和基础，是社会、经济、环境可持续发展不可缺少的前提条件，是人与自然和谐的具体体现.

简介：摘要：生态环境建设与发展中，林业尤为重要，其利于人与自然和谐发展目标的有效实现。现阶段，我国社会生产力水平不断提升的基本保障就是生态环境，且当今人们的普遍共识就是保护生态环境，具体是指要同时兼顾经济发展和生态环境保护。与传统林业相比，生态林业是以经济学原理为依据，基于当地自然资源的充分利用，为林产品发展提供促进作用，在此基础上，从人类生存发展出发，实现最佳环境状态的林业创造目的。

简介：摘 要：当前，我国开展各项农业生产活动都要求将环境保护理念贯彻其中，实现在保障经济效益的前提下，兼具农业生产的环保性，使我国农业经济绿色健康发展[1]。我国人口基数大，对粮食的消耗量也较大，因此在社会发展前期，我国不断加大粮食产出，对土地环境以及周围生态造成了一定程度破坏。而生态农业指的是在保护当前农业生态环境的基础上，运用现代科学技术进行农业生产，采用此种方式进行农业生产，可使农业生产过程中兼具社会效益与经济效益，有利于践行生态环保理念。

简介：摘要：随着"简政放权、放管结合、优化服务"改革的不断深入，国家对认证市场的监管重点已经从事先审批的资质监管转向了整个认证过程的行为监管。而传统的监管模式面临着重大挑战。本文基于国内认证认可市场的特点，在现有"认证认可监管体系"两个方面的基础上，加强认证流程的智能监管、认证后的智能监管，提出一套智能监管平台和监管方法，包括统一协调管理的市场认证要求，数字化跟踪认证环境，通过对认证销售流程、技术设施和公众媒体参与市场认证风险预测和防范，为市场监管部门提供思路，提高市场监管的有效性。