简介:摘要目的重点研究消毒应用中心运用层级管理模式后,其所产生的护理管理效果情况。方法将我院现有护理管理人员作为研究对象,2014年1月~12月采用传统的排班管理(设为对照组);2015年1月~12月,采用层级管理模式进行护理管理(设为观察组);对比分析两组无菌物品、消毒物品、清洗、包装等质量指标,调查我院各科室对本中心的满意程度,将两组数据对比分析。结果观察组各项护理质量指标均优于对照组,且各科室对本中心的满意度较对照组更高,观察组94.33%>对照组82.67%,P均<0.05,统计学差异有意义。结论消毒供应中心自实施层级管理以来,护理管理质量有了显著提高,且获得了各科室的好评,其应用效果显著,值得广泛推广。
简介:摘要目的探讨PDCA循环法在消毒供应中心护理工作中的应用。方法选取我院2013年11月至2014年11月消毒供应中心以PDCA循环法为质控重点的资料300份(观察组),与实施PDCA循环前的2012年11月至2013年11月(对照组)常规管理资料300份进行比较,比较两组消毒液浓度监测、灭菌物品合格率、器械除锈率、无菌敷料超标率、手卫生合格率、各科室对消毒供应中心工作的满意度。结果PDCA循环法实施后(观察组)消毒液浓度监测、灭菌物品合格率、器械除锈率、无菌敷料超标率、手卫生合格率、各科室对消毒供应中心工作的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用PDCA循环法可以保障医院整体的工作水平,提高各科室的满意度,是提升工作质量行之有效的好方法。
简介:摘要目的对细节护理在医院消毒供应室中的应用效果进行观察和探究。方法于2014年2月到2014年8月期间,对我院的消毒供应室采取一般护理办法,2014年9月到2015年3月期间,则在一般护理的基础上,加强细节护理干预。研究期间,通过问卷调查的方式,对于两个阶段内我院90名医疗人员的满意程度进行统计分析,并对比两种护理方式的效果。结果一般护理方法下,医疗人员对于护理效果的总满意度为78.9%(71/90),细节护理方法下,总满意度为94.4%(85/90),细节护理下的护理满意度显著优于一般护理。两组数据相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医院消毒供应室的护理当中,采用细节护理的办法,加强细节护理干预,能够使得医院各科室的护理水平得到显著提高,各科室对于护理的满意度也得到显著提升。因此,应加强细节护理在医院消毒供应室临床护理的推广和应用。
简介:摘要目的探究消毒供应中心护理管理中应用层级管理模式的成效。方法根据层级岗位职责开展培训工作,考核合格后落实层级管理工作,并与临床建立有效沟通机制,以提高护理质量。结果应用层级管理模式后,消毒供应中心清洗合格率、清洗返洗率、包装抽查合格率、物品消毒合格率等均显著提高,与层级管理实施前对比差异有统计学意义(P<0.05)。层级管理实施前各科室的护理满意度为91.3%,层级管理实施后的满意度为98.5%,层级管理实施前后护理满意度对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论消毒供应中心护理管理中实施层级管理模式,能够为临床各科室提供高效、优质的护理服务,提高护理满意度。
简介:摘要目的探讨分析临床护理教学路径在护理教学中的应用。方法选择2010年7月~2013年9月来我院实习的172名护生,随机分为观察组和对照组两组,每组86人,对照组采用传统教学方法,观察组采用临床护理教学路径,比较两组的理论成绩、操作成绩、患者满意度及带教老师满意度。结果观察组理论成绩(96.7±4.2)分、操作成绩(95.6±3.8)分均显著高于对照组(84.2±5.7)分、(85.3±6.4)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师满意度96.51%,显著优于对照组70.93%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度95.35%,显著优于对照组65.12%,差异有统计学意义。结论在护理教学中应用临床护理教学路径,可显著提高护理教学满意度和护理教学的质量。