简介：摘要教师的心理健康存在着以下几种问题对比心态；家庭压力；社会压力；安全压力。针对教师塑造阳光心态，可以从以下几方面着手1.改变态度；2.常怀感恩之心；3.提高思想认识；4.锻炼好身体；5.呼唤合理的教师评价制度，制定更细的安全细则，划清教师的责任。

简介：摘要本文通过调查、访谈、案例分析等多种方法对“留守儿童”的心理问题进行研究，积极探索“留守儿童”心理问题产生的各方面原因，并针对其产生心理问题的原因提出应对措施，来帮助“留守儿童”树立正确的世界观，人生观和价值观，以乐观、积极向上的态度来面对生活，从而促进他们的身心健康发展。

简介：摘要当今青少心理问题愈演愈烈，出现种种极端行为在社会引起强烈负面影响，对于青少年情绪病的研究与应对策略也成了当今教育者研究的一个重点。本文由学生张X由情感危机引发心理问题的真实案例入手，探讨此类型心理问题引发的成因及解决策略，总结经验。

简介：摘要军人心理健康也是军人素质中非常重要的一部分，并且企业是直接关乎到我军建设的方向以及质量。在质量建军的背景下，加强军人心理健康方面的教育也是意义重大。本文主要针对当前部队心理健康教育中存在的问题进行了详细的分析，然后提出了相应的解决措施。

简介：摘要本文的目的是用阅读疗法解决留守儿童心理问题，并研究出对症的有效书方。采用儿童孤独量表和儿童社交焦虑量表等5个量表，对选定的120名五、六年级的学生进行测试，分析其心理健康状况，根据测评结果针对留守儿童的心理问题选择对症书方，进行为期两个月的阅读疗法实验。两个月后，以上5个量表再测，对比分析测试前后的心理变化情况，确定阅读疗法效果。结果显示存在自卑、孤独和交际障碍等心理问题的留守儿童通过阅读疗法，心理健康水平得到了很大的提高。

简介：摘要本研究课题旨在跳出传统教学方法研究中关注某一特定教学理论或模式的实施以及单纯关注学习者的做法，直接从教师的角度出发，反思在小语种口译课堂中存在的问题，并辨别、解决问题；同时通过采用定性和定量的研究方法对口译教学过程的某些步骤科学地反思，探讨如何优化教学效果，提高教学水平，使得学生将知识用于实践。又对同行工作有一定的启迪和借鉴作用。此外还将探索大学生心理素质对口译从业的影响，验证口译教学与第二语言习得有着密切的关系。本文主要研究了外语教学的主要理论和口译教学的基本模式。

简介：摘要初中生在结束初中生活以后都进入了中职的生活，步入中职院校的未成年群体。这一年龄段的学生，生理和心理的发展还不够成熟，情绪波动大，处理事情的能力较弱。加之需要脱离父母，独立面对学习和生活，因缺乏足够的关怀，容易产生心理问题。由于农村的传统观念和教育资源配置等处于劣势地位，导致中职教育成为农村孩子的主要选择，这也就使得中职学校中农村学生的心理问题凸显，这一现象值得教育者重点关注。

简介：摘要离异家庭已经发展成为一种极为普遍的社会现象，而为了避免父母离异给孩子带来不良的影响，要在全面了解离异家庭子女心理问题基础上，及时地采取有效的解决对策，从而保障离异家庭子女的身心健康发展。

简介：摘要“留守儿童”又称“摇摆少年”，他们的父母长期在外务工，与留守儿童聚少离多，沟通少，家庭教育几乎空白，其生理和心理的成长都面临着许多问题。当前留守儿童的教育问题，越来越引起社会各界的重视。随着社会的发展，逐渐滋生了各种对“留守儿童”具有不良影响的事物，很容易对“留守儿童”的心理产生冲击。因此，对“留守儿童”的心理健康教育势在必行。

简介：

简介：摘要家庭是人生的奠基石，父母是第一任老师，作为社会细胞的家庭是学生心理素质形成的最重要的场所，家庭对学生心理素质的形成和发展的影响是长远和深刻的。而学生能否顺利健康成长、能否成才，家庭教育是成败的关键。

简介：摘要由于青年兵官身份的特殊性，他们更容易出现一系列的心理问题。本文以青年兵官的逆反心理为切入点，发现青年官兵的逆反心理具有复杂性，也了解到青年官兵出现逆反心理主要有主观上和客观上的原因，由此。得出上级领导应该注意青年兵官的生活，同时，青年官兵也要注意自我的调整。

简介：摘要目前社会越来越关注消防员的心理素质问题，对这方面的探讨也有许多。消防员面临的工作都是具有危险性质的，这就需要消防员有特别好的心理素质，能够在面临危险时还可以从容不迫，镇定自若的完成消防任务。消防员的心理素质是完成其工作的重要决定因素。本文通过分析消防员应有的心理素质，并通过如何训练消防员的心理素质进行探析。

简介：积极心理学强调通过改善生活方式,发掘积极心理内容,实现预防疾病和维持健康的目的,为心理学研究健康提供了更丰富的知识和技术。积极心理学有关乐观、心理一致感、意义发现、压力管理、文化差异等方面研究,为个体身体康复提供了良好的理论层面支持。不断深入总结积极心理学的研究成果,人们可以开始重新审视健康问题,关于心理健康的研究也发生了重大转变;对于探讨人类社会生活环境的变化所引起慢性疾病和心理疾病的困扰,具有重要的理论意义和实践价值。

简介：摘要目的探讨青春期女学生心理行为问题调查。方法选择2016年3月至2017年1月在我院接受体检的100例青春期女学生作为本次研究案例。应用Achenbach儿童行为量表中国标准化版增订版当中的113条行为问题条目和自行设计的部分一般情况问卷实现问题调查。统计青春期女学生心理行为问题。结果10至12岁青春期女学生心理行为问题的检出率（10.00%）显著低于12至16岁青春期女学生心理行为问题检出率（16.67%），数据差异显著，达到统计学标准（P＜0.05）；10至12岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为社交退缩，其次分别为性问题、体诉、分裂强迫以及抑郁。12至16岁女学生心理行为问题的检出率最高因子为体诉，其次分别为分裂强迫、不成熟、抑郁。将量表当中的所有条目总分数相加之后进行对比，发现分数最高的主要的因子为喜欢争论、精神无法集中、注意力不持久、害羞与胆小；班级成绩当中排名上、中、下的女学生心理行为问题发生率分别为13.04%、13.04%、16.12%，数据差异不显著，但是班级成绩排名靠后的女学生行心理行为发生率最高。结论青春期女学生心理行为问题较多，不同行为因子的检出率在不同青春期阶段存在一定的差异，对于成绩存在一定影响，需要提高对青春期女学生心理行为问题的重视度，加大心理健康教育。

简介：摘要初中心理素质教育是按照初中心理发展的规律，培养学生的健康心理，促进初中生综合素质的提高，促进其个性和谐地发展。现在的初中独生子女的比例增大，家庭普遍比较娇惯子女，社会环境复杂对初中的心理也有很大影响，重视对学生的心理健康教育是素质教育对教师教学的新要求。

简介：

简介：摘要大学生就业心理问题主要包括焦虑、自卑以及自负等问题，为了有效解决大学生就业的心理问题，本文阐述了大学生就业心理问题的影响因素，对大学生就业存在的主要心理问题及其解决策略进行了探讨分析。

简介：文章针对当前高校出现越来越多＂问题学生＂的现象,分析了＂问题学生＂形成的原因及本质特征以及给高校正常管理和教学秩序带来的困扰。基于积极心理学的视角重新解读＂问题学生＂,并提出如何转化＂问题学生＂的建议。

简介：教师素质特别是心理素质和心理健康水平对学生的发展起着日益重要的作用。本文基于对教师心理健康的地位和作用、对中学教师心理健康问题的表现形式及其成因分析,为中学教师心理健康水平的系统提升提出对策建议,合力建设心理健康的师资力量,保障学生全面发展。