简介:摘要现阶段学生课外作业存在的盲区,教师缺乏作业设计理念,机械性、重复性作业多,轻“质”重“量”,导致学生出现应付、抄袭、不完成作业的现象。作业是教与学双效合一的载体,为科学合理的布置好作业,提高课堂教学质量,减轻学生课业负担,我校成功策划并实施了课外作业设计、评价、反馈的“三维建模”策略。
简介:网络信息体系是我国国防领域中的新概念,其需求具有抽象层次高、覆盖业务领域广和迭代演化周期长等特点,因此给需求工程带来了新挑战。借鉴模型驱动的系统工程思想方法,提出了一种网络信息体系需求分析建模框架,以网络信息体系需求本体为基础进行需求获取、描述和建模,采用多视图分析方法对体系和系统层面需求进行建模与验证。该框架采用了面向对象的建模方式,既有利于软件工程制品开发与管理,又兼容了军事领域中较流行的美国国防部体系结构框架(DoDAF)。最后,通过案例初步检验了理论方法的有效性。
简介:摘要学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际应用差的情况。为此,本文引入了“数学模型”这一概念,就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义,旨在促进学生的学习兴趣,提高他们的实际应用能力。
简介:摘要通过对高中数学新教材的教学,结合高中学生的学习特点和高中研究性学习的开展,对如何加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力进行探索。
简介:摘要新能源的合理运用与发展在当今社会中起着重要的作用。风能与太阳能发电具有很好的发展前景,这两种自然资源有着天然的互补性,但单独进行发电存在着诸多弊端,所以需要进行合理的整合与综合开发。将风与光有机的结合,形成了风光互补发电的新理念。基于新疆本地的自然与地理条件,介绍了风光互补发电系统的组成部分,以及MATLAB/Simulink进行的风光互补系统的仿真模拟,搭建的系统模型得出图像并加以理论分析。
简介:摘要在初中数学课程的教学中,教师们所要讲解的数学思想有很多种,其中数学建模思想是一种较为重要的数学思想方法。初中阶段的建模教学主要是对学生们建模思想的建立和处理,为以后建模思想的运用打下夯实的基础。本文将以初中数学教学中如何渗透数学建模思想为主题,从以下几个方面进行详细的分析。
简介:针对大环境下的能源短缺与环境污染问题,提出了一种常见新型能源光伏电池(PV)的建模方法。分析了常见的光伏电池MPPT算法,在此基础上对扰动观察法进行了改进,克服了传统扰动观察法在距离最大功率点远近各有限制的缺点。利用Matlab/Simulink仿真平台搭建了光伏电池的数学模型,并根据改进的MPPT算法搭建了控制电路。结果表明,该数学模型可以很好地模拟实际光伏电池的工作特性,改进算法较好地弥补了传统算法的不足,可实现最大功率点跟踪。
简介:摘要随着社会的发展,人们生活水平的提高,以往纯粹的钢筋混凝土的建筑已经逐渐落后于时代发展的要求,崇尚自然、简约、可持续成为社会的主旋律,在建筑设计中也更加的呼吁增添自然因素,回归自然,社会的需要催生了当代建筑的发展进步,相继涌现出了一系列的新材料、新技术、新风格、新理念,在各地出现了许多洋溢着浓厚自然要素、田园气息的新的建筑作品、类型,面对建筑创作的繁荣,如何在设计方法和理论方面进行有效思考和总结,进一步深化在建筑设计中融入自然要素认识成为当前必须面对的任务。本篇文章对建筑设计的自然要素进行了多方面探讨,更是基于建筑设计要素的思考和对自然要素的相互影响及综合分析,巧妙的从风、光、水、木、土5个方面进行了结合,全方位的退建筑自然要素与建筑设计的关系和具体运用进行了深刻的探讨和总结。
简介:摘要新课改下的语文课堂在教学中体现了以“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心”的教学理念,构建了以“情境导入、学导结合、探究深化、总结反思”为主体的互动式高效课堂模式。