简介：

简介：学生体质健康测试数据是评价学生体质,改革学校体育卫生工作的主要依据。本文就我校一九八四年体质测试四项形态指标的均值用数据法计算,并按我国一九八二年公布的16省市测试的数据制订的评价表,对照我校学生的体质健康现状进行指数法分析,供办学有关部门参考。一数据是依据人体各部份之间有一定比例,借助数学公式将几项有关发育的指标联系起来,用以表示各项发育指标之间的关系,

简介：摘要小学体育教学是义务教育阶段的重要组成部分，是德、智、体、美、劳综合教育的重要一环。体育教学不是单一的学科教学，是集合了理论与实践的综合教育事业。随着新课改的不断深入，要不断改革传统教学模式，摆脱过于束缚学生体育发展的教学模式，提高小学体育教学模式的创新式教学，提高小学整体体育教学效率。

简介：近年来,我国学校体育工作虽然发展迅速,但至今仍然是整个教育工作的薄弱环节受"应试教育"的影响,体育在学校教育中的地位仍未真正落实,其重要性和作用尚未得到应有的认识和重视,存在着许多问题:体育课程开设不足,缺乏科学合理的教育体系,经费、器材、场地不足,师资力量欠缺,教学内容,方法手段等方面不能完全适应素质教育的需要等,这些问题严重影响学生全面素质的发展.

简介：摘要 ： 在这 多维因素影响下全民不科学锻炼的时代，从教育部门 的角度出发，文章旨在探索出一条能够引导全民科学、健康体育锻炼的道路，以 高校“ 公共体育选项课” 开展科学化运动处方教学模式为突破口，以 期局部带动整体，提升学生身体 健康水平、培养学生辩证锻炼与终身体育锻炼观念，同时带动大众体育活动健康开展，缓解大众体育活动急剧升温与高校公共体育教育滞后的尖锐矛盾。也希望通过开展科学、健康的运动处方模式教学，能够引导学生正确认识体育课堂，回归学习型体育课堂，而非单纯通过体育锻炼Ｗ提高身体健康水平本身。

简介：摘要：学生的身心健康影响着他们的学习和生活，学校应该及时排除学生的心理健康问题，及时进行心理疏导教育，并加强心理健康教育，不断提高学生的心理状态和素质，针对个别学生做好心理咨询，调整学生的心态，使之适应各种复杂的环境。

简介：摘要：当前，随着社会经济和科学技术的不断发展，在社会快节奏、网络信息泛滥以及较重学业负担下，青少年身心健康问题逐渐成为社会关注的重点。同时，国家对青少年人才的培养力度也在不断加大，为了保障青少年能健康成长，并在未来获得更好的发展，就必须塑造一个健康的身体，只有在健康的体魄下，才能高效学习知识，为未来长远的发展奠定良好的基础。因此体育教育是非常必要的，也是需要引起高度重视的。本文通过对体育教育对学生身心健康的影响进行分析，并提出一些有利于提高体育教学效率的策略，希望以此可以有效促进体育教学的效率和水平，提高学生身心健康。

简介：摘要：当前，高职院校学生身体素质现状不容乐观，他们每天过着从宿舍到食堂再到教室的“三点一线”的生活，在宿舍的手机和电脑游戏占据了他们主要的休息和娱乐时间。我国高校的大学生身体素质继续呈现缓慢下降的趋势，主要表现在力量、爆发力和耐力等方面。本文简要分析高职院校学生身体素质下降的原因，重点探讨提升高职院校学生身体素质的有效途径。

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简介：【摘要】面对当前小学阶段的学生来说，当前阶段是培养学生身心发展的重要基础阶段。在此阶段内，学生的心理、身体、思想道德、行为习惯的养成尤为重要、而这些要素的养成、不仅源于学生日常的生活，更体现在不同学科的教育过程中。基于此，本文就将针对小学体育对学生身心发展的作用展开相关探讨。

简介：摘要：音乐可以给人力量，这个力量不光是心灵上的，甚至在身体上音乐也可以带给人力量，尤其是干重活的时候，人们都喜欢唱歌，歌声可以真正带给人力量。使人专注音乐可以让听者非常的专注于手头所做的事情，不受外界打扰，尤其是思考的时候，放上一首舒缓的纯音乐，音量调到一个合适的档位，可以让人非常专注。音乐鼓励人心无论是在失落的时候，还是迷茫的时候，听到一首有共鸣的音乐都会让自己感觉重获新生，而这种感觉正是音乐最大的作用，可以在那一瞬间脱离现实的苦，而真正让自己更好的放松。

简介：摘要：在青少年的生活中，中学阶段是身心发展的重要时期。在这个阶段，除了学术知识的汲取，体育教学在培养学生的身心健康方面扮演着至关重要的角色。中学体育教学不仅有助于增强体质，预防疾病，还能够培养学生的团队合作精神，塑造坚韧的意志品质，对个体的全面发展具有深远影响。

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简介：摘要：身体是革命的本钱，当今义务教育阶段也越来越重视学生身体素质的培养和提升，关注学生全方面的发展。本文以“培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质”为题目，分析了培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质的重要意义：有利于增加学生体育锻炼的积极性，有利于促进学生身体机能的完善；提出了培养学生体育锻炼意识，提升学生身体素质的实现路径：加强意识灌输、提高学生重视程度，制定锻炼计划、帮助学生培养习惯，开展体育游戏、增加学生锻炼乐趣。

简介：我和昭明一起去辛集参加一个朋友孩子的满月宴，因为第二天昭明还有事情。为了能及时赶回去，我们就开车去了。满月宴上遇见几个久未见面的老朋友。这酒从中午喝到晚上，到最后还是恋恋不舍。昭明要开车，没沾酒，一直伺候局。我的酒量本来就浅，但遇到这场合硬着头皮也得喝，没办法，感情深，一口闷。散场的时候，都已经半夜了。

简介：外面的秋雨下个不停,南山上的水顺着西壕沟下来了,拉南村低低洼洼的坑里涨满了水,即将成熟的稻子被缠绵的秋雨打得褪了色,整个拉南村都在雨中失去了秋日的风采。

简介：留学生是一个特殊群体，在跨文化交际中起着桥梁作用。研究来华留学生文化身份认同问题，能引导留学生更快适应中国学习环境，更好地学习汉语，从而接受和传播中国文化。该文选取兰州市两所高校的30名留学生对研究对象，考察了来华留学生的文化身份变化情况。通过问卷调查和数据分析发现：留学生经历了生产性、附加性、分裂性、削减性变化以及零变化。其中生产性变化得分最高，消减性变化最低。留学生性别、年龄对文化认同变化没有显著影响。是否华裔对他们的文化认同变化有影响，但是影响不那么显著。汉语水平对文化认同的变化的分裂性变化有显著性影响。来华时长对消减性变化有显著性影响，汉语学习时长对生产性变化有显著性影响。

简介：教学要求的改变以及对学生健康标准的愈发重视,使得人们对于小学生身体素质的锻炼也越来越重视。小学生属于身体成长发育的初级阶段,其决定着后期身体素质的优劣,同时对其生活方面、学习方面均有着直接性影响,在此情况下加强学生身体素质的锻炼显得尤为重要。基于此,本文以体育教学为主旨,研究分析在体育教学中采用怎样的方法提高小学生的身体素质。现综述如下。

简介：幼儿园教师既是一种职业类型，也是一种社会身份。成为一名幼儿园教师的过程就是一个获得身份的过程，它包括称谓上的身份化、法律权利上的身份化、专业能力上的身份化与阶层意义上的身份化。改革开放以来，幼儿园教师不断遭遇被动的去身份化。国家宏观层面的结构性调整，教育培训体制造成的结构惰性，幼儿园教师自身的身份惰性、职业依附与职业惯性是导致幼儿园教师被动去身份化的重要原因。契约型教师身份的确立是幼儿园教师再身份化的可能途径。

简介：增强学生体质最根本最有效的方法就是体育锻炼。坚持搞好课内与课外体育活动，是提高学生身体素质的重要途径。