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  • 简介:在平面几何的教学中,应立足课本,熟练掌握基本图形,让学生能从较复杂的图形中分析出基本图形,这样不仅能加深对基本图形的认识,而且更能掌握各知识之间的联系,提高学生运用知识去分析问题、解决问题的能力,从而发展学生的求异思维的能力.下面以一个十分熟悉的基本图形为例;

  • 标签: 解决问题的能力 基本图形 学生 平面几何 求异思维 知识
  • 简介:提升县级政府能力关键是有效开发和合理配置政府资源,政府内部资源的充分挖掘、外部资源的汲取以及合理配置这些资源,是持续推进县级政府能力建设的重要途径,而坚持政府改革则是关键。

  • 标签: 县级政府 政府资源 政府能力
  • 简介:在课程实施过程中,教师起着关键的作用.教师对课程的理解决定了课程实施取向.而不同的课程取向对课程实施的结果具有直接的影响.为适应当前的课程改革,教师的课程理解必须进行根本转变.哲学解释学为我们认识这一转变提供了一个极有价值的视角.

  • 标签: 课程理解能力 教师 课程实施 素质要求
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  • 简介:口算是小学数学教学的重要组成部分,它不借助于任何工具,只凭思维和语言进行计算,具有快速灵活的特点,在日常生活及学爿中有着极为广泛的应用,特别是在市场经济日益繁荣的今天,口算能力已成为一个人人都应具备的基本素质。因此,加强口算教学,提高学生素养,已成为大家的共识。那么,怎样才能提高学生数学口算能力呢?

  • 标签: 数学教学 口算 能力 学生 组成部分 市场经济
  • 简介:基本能力是人生存的必要条件。能力的高低决定人的生存质量,所以要注重幼儿期孩子基本能力的培养,尤其要重视家庭教育,它对孩子的一生起着关键作用。孩子要想在竞争日益激烈的社会中生存下来,家长对孩子基本能力的培养更是必不可少。在所有的基本能力中,思考能力、自制能力、阅读能力和交往能力影响孩子的一生。

  • 标签: 基本能力 思考能力 自制能力 阅读能力 交往能力
  • 简介:舞蹈基本能力的转移可以划分为四种类型,从能力转移产生的效果上,可分为良性转移和不良转移;从能力转移的类属上,可分为同类转移和异类转移;从能力转移的方式上,可分为直接转移和间接转移;从能力转移的指向上,可分为可双向转移和单向转移。

  • 标签: 基本能力 舞蹈 类型 科学总结
  • 简介:备课、授课、布置作业是教师教学能力形成与发展的基本活动;匠心独具的教学设计、精彩纷呈的课常表达与激励、引导学生学会分析和解决问题等是教学能力中的基本要素;教师的知识水平一旦超过某种重要的临界值,提高教学质量、实现“双主”和谐的关键因素,是教师的教学能力

  • 标签: 教学能力 因材施教 临界值
  • 简介:为更好地培养学员的数学能力,从数学思想方法的学习、知识的掌握要与其应用相结合、培养良好的个性品质三个方面,阐述了怎样的学习有利于促进数学能力的形成和发展。对培养学员的数学能力有一定的指导作用。

  • 标签: 数学能力 思想方法 个人品质 学员
  • 简介:摘要:本文探讨了初中数学解题能力培养的基本措施,提出了通过激发学生兴趣、关注个体差异、树立创新意识、夯实数学基础以及强调数学的严谨性等策略来提升学生的解题能力。研究发现,这些措施不仅有助于提高学生的数学解题能力,还能增强学生的数学思维能力和创新能力

  • 标签: 初中数学 解题能力 基本措施
  • 简介:摘要:教育和教训仅仅一字之差,但传递的信息是天壤之别。我们可以运用积极心理学的视角,关注孩子在学校中积极因素,挖掘学生困境背后积极的力量,从积极养成习惯、记录幸福事件和微笑面对错误这三个方面去尝试让低段“懒孩子”感受幸福教育的滋味,从而爱上学习。

  • 标签: 小学德育   积极因素  幸福教育
  • 作者: 臧心志
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2022-04-21
  • 出处:《中国教师》 2022年第1期
  • 机构:新的时代,百舸争流,淬炼风雨,见证人生的魅力与风景,这一路有璀璨夺目的光景,亦然有艰且益坚的努力。融化所有偏见,助力所有远行,在这风雨兼程的日子里,我们不忘初心,守护着孩子们的一片纯真。教育始终是一个沉重而实在的话题,事关孩子们的未来,也关乎我们教育事业的成长。
  • 简介:

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  • 简介:中学时代是人的一生中最美好的时光,处于这个花季雨季年龄段的青少年,心智逐渐趋向成熟,人生观、世界观逐步形成,情感、意志逐步稳定,"他们血气方刚,热情奔放和正在探索中……"(列宁语),可塑性最强.

  • 标签: 中学心理健康 基本原则 心理健康教育
  • 简介:摘要超个人心理学是1960年代末至70年代初在美国兴起的一种心理学流派,它是研究个人及其超越的心理学。它对于人的理解与传统心理学很不相同,本文试图对它的基本理念进行阐述。

  • 标签: 心理学 基本理念
  • 简介:随着教育改革的深入发展和应试教育向素质教育的转变,心理素质教育已提到重要的地位.国家教委副主任柳斌指出:“心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件;而健康心理的形成需要精心的周到的培养和教育.父母和教师仅仅关心孩子的身体健康是远远不够的,必须把关心儿童的心理健康,把培养健康的心理素质作为更加重要的任务。”为提高心理素质教育的实效,本文对中学实施心理素质教育的基本途径进行探讨.

  • 标签: 心理素质教育 基本途径 心理健康 健康教育 自我意识 自我教育