简介：摘要随着我国经济水平的快速发展，社会医疗水平的不断提高，居民对于自身的健康状况也更加重视，在某种程度上推动了健康教育事业的发展。根据系统显示，近几年我国医院内的档案数量呈逐年增长的趋势。由于档案资料过多，极其容易造成档案发生错乱的问题。因此，如何对医院健康教育档案进行合理有效的管理和利用，是当下必须解决的问题。

简介：欧委会推出的最新研究报告数据显示，欧盟及其成员国多达250万处土地受到人为工业或农业活动不同程度的污染。要求成员国积极采取政策措施，加强污染土地治理，努力实现欧盟2050土地清洁目标。欧盟第七研发框架计划（FP7）提供1100万欧元资助支持，主要由欧盟纳米技术工业企业联合科技界组成的欧洲纳米技术平台（FP7一NMP），

简介：语文课外阅读是提高学生语文素养的重要途径之一,它不仅可以帮助学生提高课内阅读水平,也可以拓展学生的视野,但是如今中学生疏远课外阅读的现状却让人担忧。在各种新兴媒介日益普及的今天,教师应该巧妙利用新媒体资源,让学生爱上课外阅读。

简介：摘要文章首先对培养学生的探究精神的必要性做出分析，其次对如何正确培养探究兴趣的方法和提升独立探究能力展开论述，为今后更好地利用语文课堂这块阵地，完成探究意识的培养奠定坚实基础。

简介：摘要目前，多媒体下的数学教学巳经越来越显示出它的生命力，多媒体技术正以一种崭新的教学方法和学习方法为初中数学教学中创设学习情境注入新的内涵，其直观性、生动性对于创设学习情境具有很多的优势，本文首先分析了利用多媒体技术创设数学情境的优势，在此基础上提出了创设情境的策略。

简介：渝东南民族地区酉阳县在新民主主义革命时期留下了丰富的红色文化资源,是开展革命传统和社会主义核心价值观教育极为宝贵的财富。酉阳县各中小学在利用本土红色文化资源方面有值得肯定的做法和经验,但也存在诸多问题和不足。笔者在调查研究的基础上,对酉阳县中小学如何利用好本土红色文化资源提出几条有针对性的建议。

简介：在历届希望杯竞赛中，经常出现有关轴对称图形的题目，其中的类型有求出轴对称的图形或轴对称图形的个数；有时将图形翻折，求翻折后的图形的一些元素；有些问题需要通过对称变换构造全等三角形，将分散的条件集中起来；有时通过翻折构造出正方形等等．本文通过近两年的希望杯竞赛题，说明如何利用轴对称解题．

简介：LNG是由天然气在常压下深冷至-162℃液化制取的,故拥有大量低温能量,在被用于工业原料或燃料之前,需通过换热将其气化,成为常温天然气。LNG在气化过程中,将会释放大量的冷能,一般可以通过直接或间接的方法进行回收利用,以达到节能的目的。结合渤海湾某大型LNG接收站的特点,给出了LNG冷能梯级利用方案,按照不同温位采用不同方法回收LNG冷能。

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简介：摘要目的——遗产建筑愈发成为澳大利亚社会资本的重要组成元素，同时遗产保护也带来了经济、文化和社会效益。建筑在利用的决策涉及到对场地、遗产、建筑资产和市场趋势的多方面考虑。而建筑保护的角色已经从单纯地保留转化为城市再生与可持续发展的一部分。对以适应性利用之法来应对这个挑战的呼声则愈演愈烈。城市的发展与再发展对环境的影响举足轻重。而本文的目的便在于探讨遗产建筑的保护是如何对可持续的城市环境做出贡献的。

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简介：简要叙述了余热利用是节能减排的重要措施,以某企业为例分析了步进炉的工作情况,通过在步进炉烟道安装一台高效真空管式换热器实现了步进炉余热利用,该措施不仅为公司节约了大笔资金,同时也为低品位余热利用提供了有益的尝试。

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简介：利用现代媒体技术,为幼儿展示丰富的图片、影像等资料,能够有效激发幼儿学习兴趣,活跃课堂气氛,有利于教师发挥教学主动性,为幼儿构建全新感知体系,从而培养幼儿的创造力。

简介：幼儿园开展阳光体育游戏活动,能有效促进每一个孩子健康和谐发展。幼儿园开展阳光体育游戏活动,离不开自制体育玩具的使用。在利用废旧材料自制玩具时,应注重材料的安全性、环保性;注重自制体育玩具的美观性、可操作性、耐用性,并注重幼儿年龄特点和发展目标。

简介：根据目前高校档案利用现状,发现高校档案利用过程中还存在以下问题：查阅供求信息不对应,导致有些档案资源利用率不高;查阅利用方式太单调;安全角度和档案编研也存在一些问题。对策思考有：加大馆藏宣传力度,加强档案馆藏,加快信息化建设,提供多元化利用平台,培养复合型人才等。

简介：随着社会经济的发展和进步,高校档案事业日益蓬勃。高等院校在办学过程中积累了内容丰富、形式多样的实物档案.如何管理好实物档案并挖掘其利用价值,充分发挥它在高校人文建设和人才培养中的重要作用,是高校档案工作者面临的一个重要课题。一、高校实物档案内涵及特点1．实物档案的内涵。高校实物档案是指以物质实体为载体，能够反映高校职能活动和历史真实面貌，且具有保存价值的特定有型物品。高校实物档案主要包括由集体或个人获得的具有较高保存价值和社会意义的奖杯、奖状、奖牌、锦旗、荣誉证书；教学科研活动中形成的教案、课件、论著、成果；学生实践活动中制作的模型模具、特色作品等；上级领导、知名人士的题词、字画；学校创立以来使用过的牌匾、旗帜、校徽；停用的各种印章、证件；学校组织重大活动的纪念品和接受捐赠的礼品等。

简介：学生在学校学习生活中的点滴,蕴藏着丰富的实践活动素材,这些取之不尽用之不竭的课程资源我们应该充分利用。综合实践活动方案以活泼多样的形式和内容,开阔学生视野,沟通学生与自然、生活的联系。以活动促发展,使学生通过活动认识得到提高,素质得到发展,情感得到陶冶,能力得到培养。