简介:摘要:近年来,在教育实践中,大量的事实表明:每一所学校的每一个班级,都存在着一部分成绩差、道德行为也差的学生,即所谓的学困生。加强对学困生的转化,不仅是教育工作者职业道德的要求,也是加强学校建设和管理,全面提高教育质量的要求,是初中教育面临的一个重要课题。那么如何改进和完善农村中学学困生问题,更好地提高教学?本文就这个问题提了一些见解。
简介:摘要婴小班幼儿2-3岁,这个年龄正是儿童“心理断乳期”,也是儿童的第一次反抗期,在这一年龄阶段的孩子中,经常会发生一些不良行为,如发脾气、咬人、打人、哭闹等。出现这些问题我们应该如何处理呢?带着这些问题我对本班发脾气、打人等表现较突出的几个小朋友进行了观察、分析和研究。
简介:摘要目的探讨学龄前儿童饮食行为现状。方法选择2015年1月至2016年3月期间本市辖区内幼儿园就读的300例学龄前儿童作为研究对象,采用问卷调查形式对其抚养人进行儿童不良饮食行为现状调查,并评估儿童营养状况。结果调查结果本组受试儿童中不良饮食行为总百分比达到了60.33%,其中无法独立完成进食(46.33%)、存在不良进食习惯(41.67%)百分比较高(P<0.05);营养不良总发生率为28.33%,其中本组儿童超重(9.0%)和肥胖(9.67%)百分比较高(P<0.05)。结论学龄前儿童不良饮食行为存在普遍性,且超重和肥胖占比较高,应注意纠正儿童不良饮食行为习惯,促进均衡膳食,改善学龄前儿童营养状况。
简介:摘要安全管理工作一直是企业管理的重点工作,而安全事故是否发生是鉴别管理成败的决定性因素,造成发生安全事故的原因可以说是多种多样,经过各种统计分析,归根结底无外乎都集中在人的不良安全生产行为上。安全会议讲安全,安全检查查安全,安全员督查安全,生产管理人员还现场巡视安全行为,可即使这样,不安全行为仍难以彻底杜绝。本文将“以人为本”的管理理念充分解析,从不安全生产行为产生的不同形态入手,寻找员工不安全行为的成因及对此解决的对策。为石油企业员工行为管理提供经验性参考意见。