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简介：新《英语课程标准》提出，培养学生高尚的道德情操和审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是英语教学的重要内容。那么如何在高中英语教学中实现润物于无声的美育渗透，让学生自己发现美、感知美、创造美？现以北师大版高中英语教材为例，结合多年的英语教学经验，浅谈以下几点具体做法.

简介：高中生会面临着高考这一大难题,新课改的深入对教学有了更高的要求,他们不再仅仅局限于同学们对知识的掌握程度,而是要让德育更清楚的深入在教学中,这就给广大的老师带来了一定的难题。中国一直沿用的是应试教育,很多老师都把成绩摆在首要位置,这就给高中生造成了巨大的压力,他们即将走出高中的校门,或是踏入大学、或是走向社会,但不管是哪一种抉择,德育教育才是他们今后'做人'的基础,只有拥有良好的秉性,才能给他们带来更多的机会。因此,本文就主要论述了在高中英语教学中,应该怎样把德育教育渗透其中,让同学们能够在拥有丰富知识的同时,还能以内涵而胜出。

简介：语言是文化的载体，任何一种语言的背后都隐含着使用该种语言的民族长期的文化底蕴，而英语教学就是一种语言教学。这就要求英语教学要把语言和文化有机地结合起来，二者同步发展，并采取对比的方法，结合语言教学的内容，适时地介绍汉英文化在价值取向、思维方式、国民性格、礼仪习俗、家庭模式等方面的差异，提高学生的文化素养。本文着重阐述如何在初中英语教学中进行文化意识的渗透与培养。

简介：本文结合笔者自身的教学实践，对如何才能使高中英语教学保质保量地高效进行展开了探究。旨在为提高英语教学效率提供帮助。

简介：摘要伴随着新课程改革的不断深化，我国英语教学在改革中取得了较大的发展成果。在整个英语教学活动中，需要充分挖掘学生的主体意识，培养学生独立探究、独立思考的能力，使学生树立终身学习意识，养成自主性学习习惯。因此，如何培养学生的自主性学习能力，挖掘学生主体意识，调动学生对英语学习的积极性，成为当今英语教学研究的重点。为此，本文将从英语教学入手，探讨挖掘学生主体意识的方式与方法。

简介：随着新课程改革的实施，如何提高课堂教学效率成为广大教师最为关注的一面。而笔者认为，人的情感是最直接影响学生听课效率的一个因素。所以，教师一旦能在教学中正确运用情感教育，就能大大提高学生的听课兴趣，从而达到良好的听课效率。笔者结合自己多年的教学经验，阐述了如何在英语教学中运用情感教育。

简介：近些年来，减负越来越成为人们的共识。因此，现代教育必须在有限的教学时间内帮助学生更好地理解和掌握知识，小学阶段更是如此，而英语学习任务量比较大，学习难度相对来说比较高，如何在有限的时间内帮助学生更好地理解和掌握知识就成为了教师必须要仔细考虑的事情，因此，提升课堂教学的有效性就成了唯一的选择，就是要在实践中思考如何提升小学英语教学的有效性，针对当前小学教学存在的问题及时的进行调整和改进，只有这样才能够确保小学英语教学的有效性。

简介：摘要本文对在英语教学中如何上好阅读课展开了初步探究，若有不足之处，还望各位同仁批评指正。

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简介：摘要和谐的英语课堂对提高学习效率，完成教学任务，实现教学目标有着重要的作用。本文对影响和谐课堂的因素和创建和谐课堂的途径提出个人粗浅的认识。要创建和谐的英语课堂，教师兼顾英语学科特点，建立民主、平等的教学氛围，实施愉快教学，做到学高为师、身正为范。

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简介：本文主要探讨了在素质教育下的高中英语教学方法。旨在与各位同仁分享交流。

简介：随着全球经济一体化进程的加快，英语这门重要的沟通工具，其重要性日渐凸显。但是，由于受各种因素的影响，我国高中英语教学中仍然存在诸多问题很多学生由于缺乏相应的英美文化知识，在考题中不能深入理解其文化背景，遇到很大挫折，由此可见在高中英语教学中渗透英美文学的重要性。

简介：摘要本文主要讲述了在实施英语任务型教学的过程中要注重情感态度的渗透。课堂气氛和教学效果也会随之发生一些变化。

简介：摘要在教育不断改革的时代背景下，人们对小学生的教育重视度越来越高，尤其是英语教学。核心素养是学生自身具备且可以适应社会发展的主要能力以及必备品质，将这种思想引入到小学英语教学中成为了教育改革的一个新的突破口。本文首先介绍了核心素养的定义与内涵，简要介绍了小学生核心素养体系，并以实例分析的形式，对“核心素养”理念在小学英语教学活动中的应用展开了详细分析。

简介：摘要伴随着我国教育行业改革的不断深入，英语教学工作面临着较大的挑战和机遇，学好英语能够有效提升学生的英语交际能力。然而，我国的高中英语教学过程中依然存在一些问题，比如缺少文化知识的系统学习，给高中生的英语学习带来了较大的负面影响。作为一名合格的教师，我们可以把文化知识渗透到高中英语教学中，采用适当的文化导入方法提升高中生的英语学习效率。

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