简介：人们对于医疗资源的迫切需求和卫生资源分布不均的矛盾较为突出，而社区基本公共卫生服务均等化直接影响到社区基本公共卫生服务的发展质量。为了实现社区基本公共卫生服务均等化，本文进行深入研究。首先，阐述了社区基本公共卫生服务均等化相关概述，然后介绍了社区基本公共卫生服务均等化发展的意义，最后提出了注重宣传工作，创新思想理念、创建完善的沟通与激励制度、深化对医疗卫生机构的改革这个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。

简介：摘要：农村公共卫生工作关系到农民生活质量的提高，对团结农村力量、维护农村经济发展具有重要作用。在“健康中国”战略指导下，党和政府高度重视发展农村卫生服务，农民健康水平显著提高。平均预期寿命延长，新生儿健康率提高，免疫覆盖率居高不下，传统慢性病得到规范，传染病报告率保持在较高水平。这些成绩的取得，离不开党和政府为人民服务的初衷，也体现了国家推进卫生改革的决心和使命。随着县、乡、村社区卫生服务中心功能的完善，表明我国已逐步从疾病预防转向全生命周期管理，健康成为时代的主旋律。在此基础上，分析了农村公共卫生服务体系存在的问题，并提出了对策。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在我们生活的世界中，健康是每个人都渴望拥有的宝贵财富。然而，随着生活节奏的加快和环境的变化，各种疾病和健康问题也随之而来。公共卫生作为维护和促进人群健康的重要手段，正逐渐受到人们的关注。而健康宣导，作为公共卫生领域中的关键环节，更是对人们的健康起着至关重要的作用。健康宣导并不仅仅是告诉人们要保持健康的生活方式，它更是一种生活方式和健康文化的传播。通过健康宣导，我们可以帮助人们了解疾病的预防、传播和控制，增强人们的健康意识和自我保健能力。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨基于公共卫生服务的慢性病健康管理效果。方法：本次随机抽取社区92例慢性病患者进行分析研究，时间为2021年12月至2022年12月，采用分组对照方式，就92例慢性病患者根据随机抽样的方式平均分为两组，每组46例患者，给予两组患者不同的健康管理方法，实施常规化管理的46例命名为参照组，实施公共卫生服务健康管理的46例命名为研讨组，分析研究两组患者实施两种不同护理模式后的自评健康得分、健康知识测评得分。结果：研讨组的慢性病患者经公共卫生服务健康管理干预后，效果显著，其中研讨组患者自评健康得分、健康知识测评得分优于参照组，P＜0.05，有研究价值。结论：慢性病患者通过公共卫生服务健康管理的干预，对慢性病管理有一定效果，有效提升患者对相关知识掌握情况，树立了健康理念，值得临床推广运用。

简介：

简介：摘要在城市社区服务中，社区卫生服务属于重要的组成部分之一，为公共卫生服务的主要机构是社区卫生服务中心，在社区卫生服务中心提供公共卫生的基础上，有利于社区卫生服务的全面发展，同时有利于完善新型城市卫生服务的结构。在人们的日常生活中，社区卫生服务中心公共卫生服务至关重要，能够为人们生活提供有效、便捷、安全的服务，有利于提高社区老年人、儿童、妇女、残疾人、重大疾病患者等特殊人群的生活水平和质量。

简介：摘要目的探讨标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中的可行性和有效性。方法南京市雨花台区自2014年起开始在健康教育工作中引入标准化管理，利用雨花台区2013-2015年基本公共卫生服务项目健康教育考核数据，通过回顾式方式，对工作成效指标进行统计学分析。结果在引入标准化管理前后的2013-2015年，基本公共卫生服务中心的考核成绩逐年递增，统计检验表明2014-2015年的成绩明显好于2013年。结论将标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中可以提高工作成效。

简介：摘要文章分析了乡镇卫生院公共卫生管理现状，分析其公共卫生管理工作存在的问题，并针对性提出解决这些问题的对策，从基层做起，抓好公共额卫生管理工作，为基层居民提供良好的公共卫生服务。

简介：目的：关于公共卫生工作中健康教育的应用价值进行分析与研究。方法：将2021年6月-8月在我区域内的300例健康者作为此次研究对象，按照平均分配的方式将健康者分为观察组和对照组，其中150例健康者为没有实施健康教育的对照组；另外150例健康者为实施健康教育的观察组。对比两组对健康知识了解程度以及健康卫生习惯的评分；再比较两组因不良知识和卫生习惯所引发疾病的病发率。结果：观察组对健康知识了解程度的评分为（83.62±5.73）分、卫生习惯的评分为（6.34±2.15）分；对照组对健康知识了解程度的评分为（63.28±8.54）分、卫生习惯评分为（4.23±2.24）分；观察组相关疾病的发病率为7.33%；对照组相关疾病的发病率为18.67%。由此可以看出，观察组对健康知识的了解程度和卫生习惯评分明显高于对照组，引发相关疾病的发病率也明显较低，（P<0.05）具有统计意义。结论：在公共卫生工作中开展健康教育，不仅能提高人们对教育知识程度的了解，还能降低不良的卫生习惯，减少相关疾病的发生，改善了人们的生活习惯，非常值得推广。

简介：摘要：目的 探讨健康教育在公共卫生工作中的应用价值。方法 在江溪街道第二社区卫生服务中心辖区内114898居民中随机选择2000例参与本次研究，研究开展时间在2023年1月~2024年1月期间，根据是否开展健康教育分成两组，对照组1000例研究对象未开展健康教育措施，观察组1000例研究对象接受健康教育措施，比较两组研究对象健康知识掌握情况。结果 根据评估结果上看，观察组研究对象在健康知识认知、寄生虫病、结核病、妇幼保健知识等方面疾病评分明显高于对照组所得评分，两组数据对比有统计学意义（P＜0.05）。结论 在公共卫生工作中开展健康教育工作有助于提高居民认知水平，了解更多卫生习惯和各类疾病有关知识，对自我护理能力明显升高，疾病预防性较高，是一项值得推广的应用。

简介：摘要兰安生(1890-1962)是北京协和医学院公共卫生教育的开创者，在任教期间创建了公共卫生系，编写了公共卫生教科书，推动了近代中国城乡公共卫生的实践两大范例——北平第一卫生事务所和河北定县农村卫生实验区的建立与发展。本文简要回顾了兰安生的生平事迹，介绍了1930年中文版兰安生《公共卫生学》的主要内容，论述了他对近代早期北京协和医学院公共卫生教育实践的历史性贡献。

简介：重庆市梁平县为了提高公共卫生服务管理水平和服务能力。结合新医改目标，深入研究公共卫生体系建设中存在的问题，提出并建立了以“乡镇公共卫生管理中心”为龙头、以“公共卫生信息管理系统”为平台的“公共卫生服务一卡通”服务模式和“公共卫生服务信息化考评监管”模式。基本实现了九大类基本公共卫生服务信息化管理。提升了机构服务质量、服务效率和居民满意度。

简介：【摘要】目的：评估以公共卫生服务为基础的慢性病健康管理方案应用于临床一线的积极价值。方法：我院于2022年5月开始本次研究对象的筛选，研究对象须为慢性病患者，至2023年4月共有132例患者入选，对所有样本进行数字编号，编号尾数为奇数的研究对象归属对照组（常规健康管理），编号尾数为偶数的研究对象则自动划归至观察组（基于公共卫生服务的慢性病健康管理），每个实验小组组内均包含66例研究对象。将组间生命体征指标及健康管理效果方面的差异进行对比。结果：与对照组相比，观察组的生命体征相关指标数值均较佳，且健康管理达标率较高（P<0.05）。结论：慢性病健康管理方案以巩固卫生服务为基础，应用于临床一线后的健康管理效果较佳，临床效果显著。

简介：摘要随着医疗改革的深入发展，基础公共卫生服务的均等化正在从理论到实践，从地方到全局推进。对基本公共卫生服务与均等化的内涵、发展逻辑、计量评估、财务转移支付、市场供给、重大问题进行回顾和评述。提出推进基本的公共卫生服务平等进行法制建设，探索公平分配和有效利用卫生资源的一系列新途径，构建了基本公共卫生服务均等化评价指标体系，并就推进加速城乡健康全面改革趋同。本文得出结论认为，公共卫生服务明确和公平的评估指标与制度的界定以及我国研究均衡政策存在一定的问题，续研究应该关注这一系列领域。