简介：摘要如何加强护生综合素质培养是当今护生教育的重要课题。提高教师的人文素质，在增强护生热爱护理职业和职业责任感、端正学习态度、努力塑造自我的过程中，对护生进行职业道德素质教育、心理素质和人文素质的培养成为现代护生教育的当务之急。

简介：摘要本文就体育教育中的“三自主”教育模式的内容、定义、作用以及实施的实际性，根据当前体育教育存在的问题，就其未来的发展以及该模式对学生所带来的作用进行探讨和分析，提出相关解决方式，望能够推动我国体育教育的改革。

简介：随着医学的不断发展，对于医学检验专业人才的需求，已经从以往量的要求逐渐向质的方向转变，这就要求我们培养部分“高、精、尖”的检验专业人才。如何在现有的基础上更好地开展研究生教育，欧洲几所大学的高等教育别具特色，突出地体现在其革新的学术环境、研究型教学模式和完善助学体制。笔者旨在对欧洲几所重点高等教育分析的基础上，着重阐述对临床检验诊断学专业研究生建设的启示。

简介：摘要中职业生正处在身心发展的转折时期，他们的社会适应性较差，又处于逆反心和从众心理比较强的年龄段，加之他们对自己知识结构的否认，对升学的无望，从而影响了他们的心理健康，本文阐述了中职生心理健康教育与思想教育的关系以及两者相结合的必要性和有效途径。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育模块式教学模式对提高放疗科实习护士健康教育能力的效果。方法：选取2021年7月至2022年3月广西某三甲医院肿瘤放疗科实习护生18名为对照组，2022年7月至2023年3月实习护生18名为试验组。对照组护生采用传统教学方法教学，试验组护生采用健康教育模块联合管理目标式教学模式教学。比较两组护生的出科理论知识和健康教育能力测评成绩。结果：试验组实习护生出科理论知识考试和健康教育能力测评成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：应用教学模块和围绕教育目标培训护生对实际患者实施健康教育，可调动实习护士的学习积极性，巩固专科知识，提高健康教育能力。

简介：摘要目的评估环境三氯生(2.4.4'-三氯-2'-羟基二苯醚)暴露与早发性卵巢功能不全(POI)发病的关联性。方法本研究为病例对照研究，2014年3月至2015年12月从浙江、上海和山东三个省份的三家生殖中心门诊招募确诊的POI患者45名(POI组)和525名因男方不孕或输卵管性不孕前来就诊的患者，依据中心、年龄（±1岁）、体质量指数(BMI)(±2 kg/m2)按照1：2的比例给POI患者在男方或输卵管性因素所致不孕的患者库中匹配对照90名（对照组），检测其尿液标本中的三氯生水平，用多元回归分析模型研究三氯生暴露与POI发病和基础内分泌激素之间的关联性。结果88.9%的尿液标本中检测出三氯生，浓度为1.37(0.56,3.50) ng/mg肌酐。尿中三氯生浓度与女性POI发病呈正向关联(调整后OR=1.31;95% CI=1.00~1.70)，且有剂量反应效应。三氯生浓度与卵泡刺激素(FSH)水平之间呈正向关联(调整后β=2.89;95% CI=0.06~5.71)。结论三氯生暴露可能与POI的发病风险之间有关联，但需要大样本的研究人群进一步进行验证。

简介：【摘要】目的：研究在微创拔除下颌阻生第三磨牙的护理配合方法及重要性。方法：在 2018年 2月 -2019年 2月 在我院接受微创拔除下颌阻生第三磨牙治疗的患者中随机选取 100例，回顾性分析 100例患者的临床资料，总结治疗过程中的护理配合方法，统计其治疗效果，评价护理配合的效果。结果： 100例患者手术均顺利完成，手术时间 5~58min，平均（ 31.45±3.97） min，术后创口愈合情况良好，术后均未出现牙体松动或感染的情况。结论：对接受微创拔除下颌阻生第三磨牙的患者护理来说，护理人员应做好术前准备、术中配合工作，才能保障手术顺利开展，缩短手术时间，降低手术对患者造成的创伤，术后护理保障患者康复。

简介：护生临床实习三阶段,侯秀琼.护生临床实习不同阶段的心理特征及教学指导.护理管理杂志,　　护生的临床实习

简介：水肿、疼痛和张口受限是下颌阻生第三磨牙拔除术后患者必然产生的症状,受到包括手术难易程度、术者的临床经验和患者的全身状况等多种因素影响.如何减轻术后反应获得口腔颌面外科领域广泛关注.根据文献资料,减轻下颌阻生第三磨牙术后反应的方法包括药物治疗、物理治疗和手术技术的改进等.其中,寻找更好的手术策略是口腔颌面外科领域的研究热点.本文回顾了近3年来关于不同手术策略影响术后反应程度的文献,其中的手术策略主要包括不同的翻瓣方式、新辅助手术技术和不同的缝合方法等三个方面.

简介：【摘要】中职护生在医学专业课程的学习过程中，视医学语用环境的不同，存在着音误、形误和义误，阻碍了对医学知识的理解，降低了对患者病情的思考力和判断力。笔者通过应用“一横三纵”突破了识、写医用汉字的瓶颈，提高了中职护生对医学知识的理解力，取得了显著成效。

简介：【摘要】中职护生在医学专业课程的学习过程中，视医学语用环境的不同，存在着音误、形误和义误，阻碍了对医学知识的理解，降低了对患者病情的思考力和判断力。笔者通过应用“一横三纵”突破了识、写医用汉字的瓶颈，提高了中职护生对医学知识的理解力，取得了显著成效。

简介：

简介：卫生部(96)第6号文件《关于进一步改革完善公共卫生监督执法体制的通知》拉开了我国卫生监督体制改革的序幕，上海市在全国卫生防疫机构中率先完成机构改革工作，将原先的卫生防疫站改制分立为卫生监督所和疾病控制中心，使监督与监测、执法与服务分离。卫生监督所专门负责卫生行政法规的执法和监督，将原先的监测职能，由其他中介机构如医院、研究机构、医学院校及疾病控制中心等单位来执行。

简介：随着卫生保健体制的改革，健康观念的更新，护士工作范围及内容日趋扩大。护理学与信息技术、社会科学及其他相关学科融合发展，学科知识体系日益丰富。这些因素使社会对护理人才数量和质量的要求越来越高，而保证护理人才数量供给和质量提高的重任则主要依靠护理教育水平的提升。近年来，我国护理教育由单一层次的中专教育发展到了大专、本科、硕士及博士的高等教育模式，形成了比较完整的、多层次、多形式的护理教育体系。然而，由于护理学科总体发展起步较晚，

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要有别于传统医学教育，循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸，其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念，不断温习相关文献，凝练出有临床价值的科学问题；需在教学中以问题为中心，逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力；需在情景认知理论基础上整合社会文化因素，使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明，循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩，但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。

简介：通过改革现有的护生法律教学方法，在护理专业课程的理论与教学的各个环节中具体分析常见的违法问题，在护生实习前的岗前培训中进行法律法规教育，注重针对性法律教学，从而增强护生的法律意识，避免日常护理工作中的违法现象，确保医疗护理工作安全。