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  • 简介:摘要目的实现临床护理管理信息系统在临床上的应用,以减轻目前临床护理人员的各管理工作内容,从而提高护理管理效果。方法就我院临床护理管理信息系统的架构组成进行分析,并对该系统在临床上的实现价值进行总结。结果该系统的实施较好的将管理、监控、考核等护理工作内容、管理内容联合在起,彻底的实现了对各项内容的信息监控,从而提高了护理管理质量。结论临床护理管理信息系统的实现,完美的替代了传统的护理管理形式,因此明显的提高了临床护理以及护理管理工作的质量。

  • 标签: 护理 信息管理系统 研究与实现
  • 简介:摘要医护种新型的医护工作模式,此模式强调医护双方共同合作,共同参与诊疗和护理工作。医护应用于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育工作中,都取得了定效果。本研究对我院医护工作模式开展进行分析,通过开展医护在护理工作中能提高患者满意度、提高护士专科业务素质,利于更好地深入开展优质护理工作,值得临床推广应用。

  • 标签: 医护一体化 医护合作 跨学科 护理
  • 简介:摘要目的评价医院社区延续护理工作体系服务,为本社区出院后患者提供延续性护理服务,进步方便患者。方法在医院设置延续护理中心,由各社区医院内分设延续护理小组,由医院、社区信息中心维护人员建立专门的信息网络,成立延续护理信息网络,可从上至下分配,也可从下往上反馈,让整个工作流程规范。以SF-36v2表评价生活质量,以评价该护理体系实施效果。结果这护理工作体系效果较佳,可提高患者生活质量及护理满意度。结论该工作体系的实施,可有助于减轻医院服务压力,提高患者生活质量,值得大力推广。

  • 标签: 医院社区 一体化延续护理 工作体系
  • 简介:摘要目的通过检测分析老肯清洗消毒的效果和清洗消毒的方法,杜绝因消毒不严而引起的医源性感染。本文介绍了我院采用现代老肯内镜清洗设备对软式内镜进行消毒处理的详细步骤及使用体会。

  • 标签: 软式内镜 清洗 消毒
  • 简介:摘要本文提出了实施“理实”教学是适应当前职业教育发展方向的必然趋势,开展“理实”教学的意义,并提出了“理实”教学常采取的教学方法,顺利开展“理实”教学采取的主要举措建立“理实”实训中心,编写“理实”校本教材,培养支适应“理实”教学的“双师型”教师队伍,实施对“理实”教学的质量监控。

  • 标签: &ldquo 理实一体化&rdquo 教学模式 创新
  • 简介:摘要:目的 探讨医护模式在骨科护理中的运用。方法 将收治的100例患者作为研究对象,并将全部患者随机分为对照组与观察组。二组患者均由同组医护人员完成手术,使用常规护理模式护理对照组患者,使用医护护理模式护理观察组患者。观察二组患者依从性、治疗前后VSA评分的高低,及术后并发症的发生情况以及患者的满意度。结果 实施医护后,观察组患者的依从性、治疗前后VSA评分、术后并发症的发生几率、患者满意度均明显高于对照组患者,二组患者比较差异具有统计学意义(P

  • 标签: 医护一体化 骨科 护理
  • 简介:摘要随着人口老龄程度进步加深,老年人失能、失智的问题逐步凸显,老年人的康养护理需求也日益高涨。医养结合作为种新型养老模式在全国范围内进行了探索与实践,本研究拟重点介绍全国首批国家级护理与照护教育实践基地的医养救护结合新型养老模式,系统分析了该模式的优势与不足,以期为国内医养结合服务模式的构建和推广提供参考依据。

  • 标签: 医养结合 养老服务 医联体
  • 简介:目的探讨医护管理原发性肝癌疼痛患者。方法选取该科住院的原发性肝癌疼痛患者100例,利用医护管理模式,将该科室的医生和护士分成两组,按照单双号病房对患者进行分组管理,为患者建立个性止痛治疗方案,疼痛专科护士向患者和家属讲解正确规范使用止痛药物的意义,并利用电话或微信等联系方式对患者进行定期随访,指导患者在家中按照医嘱正确规范使用止痛药物。结果该组100例原发性肝癌疼痛患者能够按照医嘱正确规范使用止痛药物,止痛效果良好,睡眠质量好转,生活质量提高。结论通过医护管理原发性肝癌疼痛患者,能够起到很好的督导作用,改变患者和家属对止痛药物的使用误区,提高患者生活质量。

  • 标签: 慢病随访系统 原发性肝癌 疼痛专科 疼痛护理 医护一体化
  • 简介:目的探讨精神病人社区康复与防治对防止精神病人复发是重要措施之。方法采取点到线的管理方法,使患者复发率降到最低限度。结果通过从点到线的管理,充分发挥医生,家庭在防治精神病人病情复发,恶化,衰退的作用。结论防治是目前防治精神病人复发的重要措施,是使复发率降到最低限度的可靠办法,也是精神病防治医生,在病人出院前的工作重点。

  • 标签: 精神病 社区康复 防治措施 治疗
  • 简介:摘要:目前,国内技工院校教学改革盛行,教学强调理论与实践相结合,动脑与动手相结合。教学的目标和思路逐渐明朗,要求教学形成教、学、做融合,书本、教师、学生互动的模式。教师负责组织、制定合理、科学、符合实际的教学计划与大纲,建立相应完整、全面的培养目标体系,师生共同落实各个教与学环节,最终培养出能够对所学知识活学活用,顺利完成实际工作的学生,满足社会对实践型人才的需求。

  • 标签: 一体化教学 教学改革 职业能力 素质教育 药品营销
  • 简介:摘要目的探究儿科门诊病房的实践与效果。方法选取我科2016年4月~2018年10月收治的80例患儿资料,随机分为观察组(采用门诊病房护理管理模式)和对照组(采用常规护理管理模式)各40例,比较两组患儿的护理效果及就诊满意度。结果观察组的护理总有效率为95%(38/40),就诊满意度为97.5%(39/40),分别高于对照组的护理总有效率72.5%(29/40)、就诊满意度75%(30/40),两组比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论实施儿科门诊病房护理管理模式能够保障患儿诊治的及时性和连贯性,缩短了诊疗时间,改善了就医感受,全面提高了儿科医疗服务质量及就诊满意度,值得推广应用。

  • 标签: 儿科 门诊 病房 一体化 护理管理
  • 简介:【摘要】目的 对医护模式,在骨科护理中的应用效果进行研究。 方法 自2019 年 10 月至 2020 年 10月来到我院,进行骨科手术治疗的 60 例骨科患者,分为第 组对照组和第二 组观察组,每组各40 例。 其中第组采观察组于常规的护理的基础上给予医护护理,并将两组患者经相应护理方案干预,第二 组对照组给予传统护理, 结果 观察组骨科患者接受相应护理后满意度为 100%,高于对照组(P

  • 标签: 一体化 骨科 护理模式
  • 简介:【摘要】目的 探究儿科门诊病房的实践与效果。方法 选取我科 2016年 4月~ 2018年 10月收治的 80例患儿资料,随机分为观察组(采用门诊病房护理管理模式)和对照组(采用常规护理管理模式)各 40例,比较两组患儿的护理效果及就诊满意度。结果 观察组的护理总有效率为 95%( 38/40),就诊满意度为 97.5%( 39/40),分别高于对照组的护理总有效率 72.5%( 29/40)、就诊满意度 75%( 30/40),两组比较差异显著,具有统计学意义( P< 0.05)。结论 实施儿科门诊病房护理管理模式能够保障患儿诊治的及时性和连贯性,缩短了诊疗时间,改善了就医感受,全面提高了儿科医疗服务质量及就诊满意度,值得推广应用。

  • 标签: 儿科 门诊 病房 一体化 护理管理
  • 简介:摘要目的探究创伤外科中创伤、急救模式的建设。方法择取2014年1月到2015年12月期间于笔者医院创伤外科收治的50例创伤严重患者,按照急救方案的不同来分组行常规急救的半数患者被归入对照组,行创伤、急救治疗的其余半数患者被归入研究组。对比两组的急救结果及相关指标信息。结果就急救成功率、住院时间、致残率、并发症率等指标而言,研究组均要优于对照组,统计学有差异(P<0.05)。结论建设急救、创伤治疗模式可以有效提高急救成功率、改善预后、加快患者的康复。

  • 标签: 创伤外科 创伤救治 急救一体化 实践探索 模式建设
  • 简介:摘要2014年10月,上林县先试行医疗卫生服务县乡改革,积极探索医疗改革新路子,全面实施医疗卫生服务县乡改革,将会有力推进我县医疗卫生事业的发展。

  • 标签: 县乡一体化 医疗卫生服务 改革 发展
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