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390 个结果
  • 简介:在[3]中,给出了一类奇异性方程组Ax=b的唯一解x=Adb的Cramer法则,本文将其推广到带W-权Drazin逆Ad,w,得到如下结果:奇异线性方程组Ax=b的唯一解x=WAd,wWb的分量xj可表示成xj=det[(WA)(j→Wb)UV(j→0)0]/det[WAUV0]j=1,2,…,n,其中A∈Cm×n,W∈C^n×m,Ind(WA)=k1,Ind(AW)=k2,rank(WA)^k1=r

  • 标签: 奇异线方程组 CRAMER法则 带W-权 DRAZIN逆
  • 简介:有限元校正是近年开始研究的一种高精度算法,从已得结果来看它已显示了许多优点:1.它比差分法校正简单,由于在内积中使用分部积分,降低了要逼近的导数阶次;2.校正法的证明虽比外推复杂,但用直接法求解时计算量却少些,而且数值试检表明它的计算精度更高些。Mackinnon-Carey研究过有限元的校正,但其证明模仿差分法,某些优点未能显示出来。陈传森—张智江用有限元的论证技巧讨论了一维问题。文研究了双一次元的校正。本文考虑矩形上的三角形线元,关于更一般的三角形剖分将在另文中讨论。

  • 标签: 差分法 线元 高精度算法 三角形剖分 外推法 计算精度
  • 简介:椭圆形线电流中垂轴上的磁场叶云期张文英李大钦(广西大学物理系广西南宁530004)在普通物理教科书[1,2]中,计算圆形线电流中垂轴上的磁感应强度B是毕奥—沙伐定律应用的基本例题之一。在此基础上,适当扩充到难一些的问题,有利于提高教学效果。圆形线电...

  • 标签: 线电流 第一类全椭圆积分 大学物理 亥姆霍兹线圈 椭圆形 磁感应强度
  • 简介:提出一种利用感应腔1个支路和角向传输线实现直线型变压器驱动源(lineartransformerdriver,LTD)开关同步触发闭合的新方法,触发支路与LTD感应腔其他支路具有相同工作电压和气压,触发支路不包围磁芯.当触发支路开关被外施1路脉冲触发闭合后,产生快前沿高电压脉冲并沿角向线传输,触发感应腔其他支路开关.该触发方式在20支路并联500kALTD感应腔和34支路并联0.1Hz重频800kALTD感应腔上证明可行.基于该触发方式感应腔,又给出了从上游感应腔触发支路引出脉冲触发下游相应位置感应腔的次级为水介质传输线多级串联LTD驱动源的同步触发方法,可显著降低Z箍缩驱动源的外触发脉冲数量.

  • 标签: Z箍缩ICF/IFE 直线型变压器驱动源 感应腔 触发支路 角向线
  • 简介:笔者研究了近五年全国部分省市的中考试题后发现,在函数这部分知识的考查中,各地都给予了高度的重视,尤其是在课改实验区,涌现出了许多立意新颖的试题.在运用函数知识解决实际问题方面,试题的设计更为巧妙,更注重对数学建模思想、化归思想、数形结合思想等的考查.

  • 标签: 试题 中考 抛物线 直线 数学建模思想 数形结合思想
  • 简介:初学跳远的学生在练习或测试中,经常不能准确上板,不是犯规,浪费体力,就是未上板,不能取得最好成绩。本文采用文献研究、实验、比较、数理统计,对第二标志线的设置是否影响上板准确性进行研究分析,意想通过此项研究,力求解决提高上板率的问题,并为基层的体育教育工作者提供借鉴和科学依据。研究结果表明,不设第二标志线对提高跳远初学者的上板准确性更有效。

  • 标签: 跳远 标志线 上板
  • 简介:教师进行教育科研、撰写科研论文是提升教师专业水平、提高教育效果、增强教师职业幸福感和乐趣的有效途径和手段,要写好一篇教育科研论文,首先要明确写什么,即明确从何选择研究的问题、按照什么原则选择研究的问题;接下来还要明确如何写,要做到有纲有目、言之有物、合理借鉴.此外,还要把握好论文的格式和语言问题.

  • 标签: 一线教师 选题 科研论文
  • 简介:摘要线损是供电企业的一项重要的经营质效指标,也是衡量供电企业综合管理水平的重要标志。供电企业的主要任务就是要安全输送与合理地分配电能,并力求尽量减少电能损失,以取得良好的社会效益与企业的经济效益。线损率的高低,不仅表明供电系统技术水平的高低,还能反映企业管理水平的好坏,加强线损治理是我们的一项重要工作。加强线损治理对保护供用电双方的合法权益和树立供电企业的良好形象有着十分重要的意义。

  • 标签: 用电信息采集系统 台区线损 治理
  • 简介:有这样一类平面曲线早已引起人们的关注,它们可经过刚体运动后与其渐缩线(即其曲率中心的轨迹)相叠合(1750年Euler提出了这一问题),这类曲线应满足怎样的方程?本文导出这类曲线满足的泛函微分方程;并给出满足该方程的两类曲线。最后对所得的方程作若干讨论。

  • 标签: 泛函微分方程 平面曲线 曲率中心 刚体运动 初值问题 曲线方程
  • 简介:TLCODE是一种传输线模拟方法,在开发以非线性电路元件为主的复杂传输线、例如真空磁绝缘传输线(MITL)的电路模型中具有重要用途。一些大型装置的磁绝缘传输线往往采用多路并联结构,其电路模型的开发比较复杂,首要任务就是解决TLCODE方法在多路传输线并联电路中的应用问题。

  • 标签: 磁绝缘传输线 ODE方法 并联电路 TLC 多路 应用
  • 简介:摘要社会生产生活水平的提升,使得电力资源需求量在逐年增长,对供电企业的服务工作提出了更高的要求。在电力输送当中,由于多方面因素的影响,会导致电能损耗增加的问题出现,不仅会导致资源浪费,而且对供电企业经济效益产生影响。抄核收管理是电力营销当中的关键工作,应该从该工作特点与性质出发,实现对线损的有效控制,促进企业经济效益与社会效益的提升,满足其长远发展需求。本文将通过分析线损异常的类型与原因,探索基于抄核收管理角度下降低线损的措施,为电力工作人员提供参考与建议。

  • 标签: 抄核收管理 降低线损 措施
  • 简介:摘要目前,在10kV架空线路杆塔上带电固定导线和绝缘子使用的传统方法为把导线放入绝缘子的顶槽或侧槽后,再用软铝手工绑线反复缠绕导线和绝缘子将其固定。其安装费工费时、人为因素大,不同施工人员安装的效果也不一样,且安装处导线易磨损。线路运行一段时间后在微风振动下固定处容易出现松动,甚至有滑落现象。在众多技术人员的不懈努力下,研究讨论出了PVC预绞式绝缘绑线的可行性。

  • 标签: 新型工具 预绞式绝缘绑线 产品研制
  • 简介:复习目标理解并能熟练运用线段、角、平分线的有关概念和性质进行有关的计算和证明;掌握三角形及三角形的边角关系的有关概念,掌握全等三角形的性质定理和判定定理;掌握等腰三角形、直角三角形的性质和判定,并能灵活运用它们进行有关的证明和计算;掌握角平分线,线段的垂直平分线的性质定理和判定定理,理解轴对称、中心对称的概念和性质.

  • 标签: 《平行线与三角形》 中考 数学 专题复习 复习目标 平面几何
  • 简介:本文考察具有缓冲库存的随机加工时间的非均匀节拍生产线运行特点,通过对非均匀节拍生产线缓冲库存容量设计的两类模型的分析,综合并总结了缓冲库存容量最优设计的一些结构特性。

  • 标签: 非均匀节拍 生产线 缓冲库存 设计 结构特性
  • 简介:<正>二次函数作为初中数学的重要内容,它始终是中考的一个重要考点,一直受到命题人的青睐,而且题型越来越新,综合性越来越强,还常常以压轴题的面貌出现.近几年的中考试题中出现了一类把动态的最短距离问题综合到抛物线图形中,综合性更强,难度就更大了.如

  • 标签: 对称点 最短距离 顶点坐标 抛物线方程 二次函数 中考试题
  • 简介:数列是高考的重点、难点,高考试题往往以数列题为压轴题对学生的思维能力进行全面地考察在数列问题中,不等关系的证明更是难点中的难点.证明数列中不等关系的方法常见的有:放缩、构造函数、数学归纳等但前两种方法技巧性太强,不好掌握,而后一种方法运算量庞大,难以实施到底本文介绍一种证明数列不等关系的有效方法:拆项

  • 标签: 数列不等式 拆项法 证明 高考试题 构造函数法 数学归纳法
  • 简介:《理科爱好者》98年第19期,笔者撰文“重视基础化难为易———再谈选择题的解法”,文中着重谈基础知识在选择题解法中的运用.本文着重谈用估计解选择题.通过对问题的仔细而深入地观察———包括认真审读题意并从题干和选择支中获取和挖掘出有用的信息,再对相关的数据或数学关系或图形作出估计,最后作出判断(选支),称为解选择题的估计.要掌握估计,有较扎实的基础知识和基本技能是其最重要的前提条件.首先看估计在有关方程中的运用.′99辽宁中考第9题(本文34题)下列方程中,无实数根的是( ).(A)x-1+1-x=0 (B)2y+6y=7(C)x+1+2=0(D)x2-3x+2=0由题干的条件,观察选择

  • 标签: 估计法 勾股数 中考选择题 二次函数 武汉市 实数根
  • 简介:向量是既有大小又有方向的量.向量可以进行运算(加、减法、数乘、数量积等),向量还有单位向量……与向量相关的内容有很多,常说向量是解题的有利工具,我们该如何很好地运用这个工具呢?把握向量的本质:向量的大小和向量的方向是关键.向量的大小可以用来求两点间的距离和点线距离等,向量的方向可以求角(线线角,线面角,面面角等).单位向量则可以求向量的坐标和点的坐标.

  • 标签: 向量法 几何问题 解析 单位向量 距离和 数量积
  • 简介:类比是一种科学思维方法。主是指通过比较几种事物的本质、概念、规律,从找出它们的相似点或相同点,进而把其中某一事物与物理情景的有关知识、规律和结论推移到另一物理情景中去,解决另一种物理现象中的问题的思维方法。学会类比,对于学生知识的架构、解题能力的提高可以起到事半功倍的效果。

  • 标签: 类比法 物理概念 物理模型
  • 简介:在数学解题过程中,用增量来解题是一种特殊方法,所谓增量就是对于两个实数a和b,如果a〉b,那么a=b+Δt,其中Δt〉0称为增量,增量就是通过增量元素的设定,利用换元来解答和处理数学问题的方法,下面就是从特殊的换元——增量元素的解题方法入手,在数学问题的解答过程中的几种常用的方法的运用.

  • 标签: 增量法 数学题 解题过程 数学问题 解题方法 换元法