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  • 简介:摘要新课标下,高中数学与初中数学相比,高中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初、高中数学教学,是提高高中数学教学质量的一个十分重要的问题。

  • 标签: 高中数学 初中数学 衔接
  • 作者: 王勤
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的中学英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。它既是中学阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。中学英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务,教师通过阅读技巧的指点,阅读方法的训练,提高学生的英语阅读能力,从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的。本文拟就英语教学中阅读教学方法问题作一些探讨。
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  • 简介:摘要随着我国教育事业的不断发展,教育制度的改革不断推进,教学理念也随之不断更新。英语是高中阶段的重要课程,其教学质量在很大程度上教师教学理念的影响,其中尤其是教师对师生关系的处理。情感教育是现代教育不断发展的一种产物,其强调教师在开展教学活动的过程中以情感为纽带完成日常教学,从而不断提升学生的学习积极性,促使教学质量的提升。本研究针对高中英语教学的实际情况,对情感教育在其中的应用进行探讨。

  • 标签: 高中英语教育 情感教育 应用方法
  • 简介:摘要在教学过程当中,我们要将数字和图形充分的结合到一起,从而让学生理解更加深刻。等价转化思想,除了数形结合思想之外,等价转化思想也是我们最为常用的方法,等价转化思想,顾名思义,就是为了解决同一问题的两种不同的方法,将复杂的情况转化为了简单的情况,这样,就可以将问题更好的解答。在数学的教学当中,有很多问题比较难以理解,解答起来比较困难,但是,我们可以将题目的内容做一等价的转化,这样,就能使问题得到很好的解决。第三,是直观数学思想。

  • 标签: 小学 数学 核心 素养 经验
  • 作者: 卞丽华
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一。作为英语教师,我们就要运用阅读这种手段达到学习英语这门语言的目的。可是在小学阶段,由于学生的英语语言储备量少,缺乏语法知识,“没有意义理解的阅读不可能引起学生的阅读兴趣”(赵淑红,2007)。因此,为了培养学生浓厚的阅读兴趣,我们应该在日常教学中,从字词根基开始,为学生的阅读打好底,真正让学生放下学习的包袱,“悦读”起来。
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  • 简介:摘要近年来伴随着我国社会对于英语课程方面的重视程度不断的增强,使得小学英语教育也面临着重大的机遇与挑战,小学英语在城乡之中已经广泛的被普及并且也取得的较多的成效。但是在其发展过程中还存在着较多的问题,包括教育观念、师资队伍等等,因此本文就小学英语教育的重要性作为基础,研究小学英语教育存在的问题以及造成问题的原因,并且根据以上的分析总结出促进我国小学英语教育发展的策略。

  • 标签: 小学英语 存在问题 强化对策
  • 简介:<正>教育是一项伟大的"系统"工程,需要合理规划蓝图和精心构建主体工程和附属工程。教师是这项工程的主设计师,同时需要和家长共同规划、设计、调整并用心做好孩子发展的每一个细节。教育要赋予孩子全面必须的素质,以便他们能够具有中国灵魂、世界胸怀的未来现代公民,以便他们能够幸福地生存生活并坦然面对二十一世纪的生活、自然与社会的各种挑战。根据美国麻省理工学院(MIT)的福瑞斯特(J.W.Forrester)教授系统动力学的观点,高中学生的生命"系统"和非生

  • 标签: 英语教育教学 “金字塔” 系统动力学 附属工程 现代公民 构建主体
  • 简介:摘要以目前的现状来看,我国的高职英语教育模式一般运用的是与本科教学相似的模式,与高职英语教育的目标有些偏离。因此,在进行基础教学的基础上应该注重与导师制教学方法的融合,使其能够发挥各自的优势,不断地提升教学的效果与质量。本文主要是对高职英语教育与导师制教学方法进行融合的问题进行分析,以期能够为我国的高职英语教学提供可供参考的优化建议。

  • 标签: 高职 英语教育 导师制 融合 必要性
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  • 简介:高中英语阅读教学是高中英语教学的重点,对提高学生的英语水平,培养学生运用语言的能力有着重要的作用。结合新课程的要求,教师应该在英语阅读教学上对学生的阅读方法进行指导,激发学生的阅读兴让学生养成良好的阅读习惯,加强学生的语言运用技巧,提高学生的阅读能力。

  • 标签: 高中英语 阅读教学 阅读方法
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  • 简介:摘要随着社会经济的快速发展,全球化的程度越来越深,国家对于英语的学习更加重视。小学英语阅读教学,作为英语学科的重点,是提升学生英语综合素质的重要手段。但是现阶段小学英语教学现状,却让人担忧。面对小学英语教学的现状,如何更好地提升阅读教学质量,成为了小学英语教师面对的重要问题之一。本文从小学英语阅读教学现状入手,提出提高小学英语阅读教学质量的措施。

  • 标签: 小学英语 阅读教学 问题