简介：摘要：高校课程的综合化是高等教育课程的发展方向。而美术则是一门越来越受重视的一门学科，其对于审美价值也让人们越加的引人注意。美术课程丰富了人们生活的各个方面，将审美意识带到现实生活中，使学生们能够享受到无尽的快乐的同时，对于世界和自身的认知更加的深入。而高校美术课程的综合化更是美术学科发展的必经之路。因此本文围绕着普通高校公共美术课程内容综合化的方法进行了详细的探究。

简介：

简介：《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学。《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响。文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索。

简介：通过分析认为：高校地理科学专业地图学教学普遍存在教学资源不足、课程结构不合理、教学目的混淆、教学资源匮乏等问题。地理科学专业地图学教学应该以高中教材涉及专题图为实例完成教学，学生应在具备了高等代数、概率统计等专业基础知识后开设地图学，并服务于地理专业课程，具体应安排在大学二年级以前开设。

简介：金融学作为经济管理专业的一门核心课程,是一门应用性极强的学科。文章在分析金融业以及金融学课程的发展现状的基础上,剖析金融学课程及教学中存在的问题,提出金融学课程的教学改革思路。

简介：摘要：随着社会的不断发展，国家越来越重视教育，大力倡导新课程改革，许多高校为了积极相应国家号召，开始转变教育模式，对教师的教学提出了新的要求。教师在高校教育学课程教学中应用翻转课堂，不仅要改变自己的教学方法，还应形成以学生为主体的教学模式，提高学生学习参与度，培养学生的自主学习能力，从而保证课堂效率。本文主要对翻转课堂在高校教育学课程教学中的应用进行浅析。

简介：摘要《天然气地质学》是在天然气工业发展到一定阶段和出现新的天然气成因理论这两个条件下，逐渐从石油地质学中独立出来形成的一门新兴学科。这门学科要求学生在所学的油气地质理论的基础上，更深入地认识天然气生成、运移、聚集的机理，划分和鉴别天然气藏与气田的类型，分析和总结天然气藏的形成条件及时空分布规律，以指导天然气的勘探工作。

简介：当前一些应用型本科高校公关学课程任课教师由于自身公关理论掌握有限,公关实践经验不足,教学经验欠缺,导致公关学课程案例教学形式单一.文章指出,公关学课程任课教师应不断提升自己的专业水平,努力钻研教学法,掌握案例臟技巧,艘例教学形式多样化,取得好的教学效果.

简介：摘要：随着社会发展，带动了建筑行业的进步。现阶段，建筑绘画是建筑学专业基础课程之一，在课程特点上具有明显的美术技能学科特征。但由于非艺术类学生美术基础薄弱、教学课时有限等客观因素，课程教学的难度有所增加。在课程优化过程中提倡逻辑思维教学、个体差异化指导、突出社会应用价值等具体方法，是提高教学效率和质量的有效途径，也是高校在新时代新形势下培养应用型专业人才的客观要求。

简介：摘要：在信息化社会中，当代大学生所受到的各种文化、思想、价值观等因素的影响是不容忽视的。大学生的世界观、人生观和价值观等方面的问题越来越突出。专业教育与思想政治教育是相互依存、相互促进的，要找到二者的切入点，才能达到较好的教学效果。包装设计课程的一些教学内容可以成为实施“思政”的有效切入点，也是二者结合的一个重要标志。

简介：摘要：本文通过对音乐学课程与思政教育同向同行的现实意义的分析，研究了关于音乐学课程结构创新的有效方法，提出了高校音乐学课程同向同行的创新实践路径，希望能够给相关的教育者提高些许参考建议。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，美术史课程作为高校美术专业教学的必修课程之一，对提高学生专业素养有着不可忽略的意义。虚拟现实技术是互联网背景下使用较为广泛的技术手段，将其应用在高校美术史课程教学中，既能弥补传统教学存在的不足，也能激发学生学习动力，达到课堂教学质量提高的目的。因此，本文针对虚拟现实技术在高校美术史课程教学中的意义进行研究，并提出应用对策，旨在为高校美术教育教师提供借鉴。

简介：摘要：创作课程是河北高校美术专业的核心课程之一，旨在激发学生创新创造精神，提高学生职业素养与综合素质。将红色文化融入河北高校美术专业创作课程中，可以为课程实施提供文化资源支持，提升学生文化素养与文化自觉性。文章简要论述红色文化融入河北高校美术专业创作课程的意义。重点从重塑课程内容体系、创新课程教学方式、构建翻转课堂教学模式、开展红色基地体验活动、举办红色文化美术创作实践活动、搭建线上育人平台六大方面，阐述红色文化融入河北省高校美术专业创作课程的有效路径。

简介：【摘要】：课程思政，简单来说，是将专业课程与思政教育的相结合，而且是将专业课中出现的许多思政因素来挖掘，以实现两者的相融合。本文将美术学专业中的《美术鉴赏》课程作为例子，简要分析了中职美术学专业课程思政教学的设计和优化措施，希望可以为同行人提供参考意见。

简介：《统计学》是经济、管理门类学科重要的基础课程。在应用型人才培养理念下,统计学课程的开设对非专业统计大学生的创新能力、应用能力的培养具有实际意义。根据该课程目前的教学特点,对传统的非专业统计学的教学内容及教学方法进行调研并提出改革方案,如案例教学法、多媒体辅助教学法、实验教学法等,以提高非专业统计学教学的效果和学生的综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

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简介：通过分析《统计学原理》课程教学和考核中存在的问题,提出课程改革的若干措施,包括教材和教学大纲的修订、完善,丰富题库,充实案例,提高教师队伍水平和科研成果质量,以及具体的教学方法和手段的改革,最后总结教学过程中的经验和不足。

简介：成人高校《金融学》课程是一门专业性、应用性和实践性都很强的课程,这些特点决定了在其教学过程中必须结合社会经济发展和成人学生的需求,不断改革和完善教学方法,有效地实现自主、合作、探究学习的教学理念,培养出社会急需的应用型、技能型人才。

简介：合作学习是一种富有创造性和实效的教学理论与策略，是课堂教学的重要教学手段，也是高等学校课程标准理念的重要组成部分。目前，在高校营养学教学中合作学习的研究很不足，致使合作学习没有发挥出其应有的活力。在深入研究合作学习理论的基础上，结合目前高校营养学教学特点，在高校营养学课堂教学中开展研究合作学习的实践和研究，总结适合高校营养学教学的合作学习策略。

简介：1.前言。日本高等院校的图学(GS)课程中,画法几何早已作为一种应用于工程、艺术和其它处理三维物体的许多专业的基本图学语言讲授。近年来,CAD/CAM更广泛地应用于工业领域,并日趋重要。为适应这种要求,用于处理CAD/CAM中三维物体的计算机绘图(CG)也逐渐被引入图学课程之中。本文依据1986—1987年日本图学学会学术年度调查研究,JGSG(日本图学杂志)的最新文章以及日本图学年会记录等资料,