简介：

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简介：深圳市光明新区光明中学创办于1965年,已有50多年的办学历史,是光明新区一所公办完全中学。学校环境优雅,校园分为生态广场区、教学区、运动区、地理植物园区、生活休闲区五大功能区,占地面积5.6万平方米。学校现有54个教学班,在校学生2600余人;教职员工250余人,其中特级教师2人,高级教师38人;市级以上名师3人,区级名师16人。

简介：摘要本文阐述了幼儿在尝试中学习计算创设敢于尝试的环境，引导幼儿投入探索活动；激发幼儿主动尝试的积极性；老师提出的尝试问题要有多解性；老师恰当的引导是幼儿顺利尝试的保证；尝试中允许幼儿出现错误。

简介：生活是创作的源泉,注重开展作文教学活动能促使学生习作水平大面积提高.多组织观察活动,让学生在看中积累素材,助力想象的创造性不断生长;多组织课外阅读活动,让学生在读中学知识,拓宽想象的创造天地;多组织练笔活动,让学生在实践中增强写作能力.课外活动能促进作文教学的整体性改革.课外是学生学习生活的广阔天地,也是学习的重要组成部分,它可以补充、实践、深化课堂学习内容,从作文教学方面来说,课外活动显得格外重要.生活是创作的源泉,注重开展作文教学的课外活动,会促使教学质量的大面积提高.

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简介：摘要课堂是学生学习并接受知识的主要场所，课堂教学的效率直接决定着学生的学习效果。在新的教育形下，提高中学数学课堂教学效率，减轻学生课业负担，充分发挥学生的主体地位，打造出真正的高效课堂，是每一个教师面临的新课题。因此，如何构建高效课堂是每一位教师都应思考的问题。

简介：学习兴趣是引发学生的学习动机，带动学生学习的一种重要的心理因素，激发学生学习美术的兴趣是小学阶段美术教学中的一项重要任务。美术教学只有适合小学生的心理特点和生理特点，才能有利于激发学生的学习兴趣。针对这一特征，我们教师在教学中应多设计、多运用游戏，使学生在游戏中学习，在兴致勃发中学习，寓教于乐。这样不仅能激发学生学习美术的兴趣，而且对培养小学生良好的美术学习习惯，形成活泼、开朗的性格，发展能力，提高教学质量都有着积极的作用。

简介：由于不同地区、不同学校、不同级别的学校对英语学习的重视程度和要求的不同,造成了初中学生英语基础参差不齐,这给初中英语教学带来一定困难。词汇是基础,听说读写是主要技能,要教给学生方法和技巧,选择适合自身的方法,多练多记,形成习惯,最终达到能够运用交流的目的。

简介：摘要中学物理教学方法虽然种类繁多，但却没有任何一种教学方法是“万能”的。中学物理教学过程是一个含有多种因素相互作用的复杂过程，要解决的任务也是多方面的，所以单一的教学方法是难以有效地完成教学目的与任务的。因此，为有效地完成中学物理教学，就需要我们能正确地选择，恰当地运用各种教学方法，以取得最佳的教学效果。在新课标下的今天，更需要老师对各种物理教学方法有更深刻的理解和贯彻。为此，本文将对中学物理常用的教学方法作以阐述，并深入讨论这几种方法在物理教学中的具体应用。

简介：摘要通过“改错本”的建立和高效利用，转变学生的学习方式，把学生培养成为生活和学习的主人，吃一堑，长一智，如果学生们能从错题中得到启发，成绩就会有较大提升。

简介：所谓图层方式,即结合地理信息系统图层技术和相关内涵机理,开展地理教学的行为流程,时刻彰显出直观、形象和操作便利等优势特征,特别是对于区域地理等内容讲解,有着较强的适用性。通常情况下,该类教学模式不必沿用过多计算机信息技术要素,即在摆脱一系列高端硬软件技术资源约束基础上,持续完善地理教学体系,为教师多重教学方式变革交接,发挥灵活性的过渡转接效用。由此,本人决定针对图层方法内涵,在中学地理教学中的应用要点等内容,加以合理化论证,希望能够为日后中学地理教学进程和质量同步改进,提高可靠性指导建议。

简介：作文修改在整个写作过程中是一个相当重要的阶段。这一环节努力不够，“力作”就难以出世。可以说，彪炳千古的优秀之作离不开精益求精的修改，而所诵“下笔千言，倚马可待；文不加点，无须修改”的“天才”是不存在的。语文教学中，如果教师不重视作文修改，就无法使学生的写作水平得以提高。

简介：摘要二十一世纪是一个快节奏、高竞争的时代，传统的班级管理模式已远远滞后于现代社会的发展需要。现代社会需要有相互协作能力、竞争意识，同时又具有健康心理的人才。为了学生能更好地适应社会，学生除了全方位接受科学知识外，在平时，教师也要对学生进行各方面能力的培养，让学生自主管理班级就是最好的培养方式。

简介：根据新课程改革的理念，智办障碍儿童更需要运用多种教学方式进行有趣味的教学，以激发智力障碍儿童的学习兴趣和求知欲望，让他们都能慢慢地有进步，渐渐地有提高，使他们将来能自理，自立。因此，为了激发学生的学习兴趣，在教学中我采用以下的方法教学：

简介：语文教学作为母语教学，与学生日常生活紧密联系，应该在促进学生心理素质发展上发挥重要的作用。在语文学科的教学中，教师应有效地进行中学生心理状态的探究。

简介：加强学生生命教育、促进学生身心健康发展已成为当前学校教育不可忽视的一个方面。生命教育不是一门简单的课程,而是要渗透到学校所有的教育教学活动中。基于此,西安高级中学结合自身实际,积极开发生命教育校本课程和专题教育活动,鼓励学生开展与生命教育相关的研究性学习,并定期对学生进行心理辅导,实现了学校、家庭和社会三位联动,达到了学生珍爱生命、教师关爱生命、学校充满生命气息的效果。

简介：摘要当今社会已步入网络时代，网络正给当前中学德育工作带来了前所未有的挑战、机遇，中学德育工作者发挥网络优势开展德育工作，势在必行。

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