简介：为了全面、准确理解供给侧结构性改革的依据及其本质,以供给侧结构性改革为研究对象,分析、论证了供给侧结构性改革的理论依据和现实依据,着重论述了我国经济是阶段性的结构性供给过剩而非绝对过剩的现实,提出并论证了供给侧结构性改革的内容本质和手段本质,指出了解放生产力,发展生产力是供给侧结构性改革的原动力和归属点,这对正确理解、实施供给侧结构性改革具有现实意义。

简介：刘慧卿等在《国家教育行政学院学报》2018年第3期上撰文指出，党的十九大报告明确指出供给侧结构性改革是我国社会主要矛盾转化时期的指导性举措。随着大众化、国际化、网络化趋势发展，需要将供给侧改革理论方法与高等教育基本规律相结合，以制度改革培育高等教育发展内生动力，使高等教育主动面向市场和社会，满足人民群众更高质量的高等教育需求，也为创新驱动发展战略提供有力支持。

简介：知识经济的发展要求重庆区域经济发展必须进行结构性调整.为此,应从实施工业化与知识化并行的产业发展战略、加快高新技术产业发展、对传统产业进行知识化改造、建立创新体系等方面作出调整.

简介：摘要：直观地定义了结构性土，对于笔者试验中发现的一种特殊结构性土的常规试验结果进行了归纳分析，试验表明结构性土与非结构性土的物理力学指标并不一致，在当前对于结构性土研究不成熟的时期，对于实际工程取值计算，给出了经验性建议。建议了桩基参数侧摩阻力qsik取值可使用纵向抗剪强度（直剪），对于实际的岩土工程设计有一定指导意义。

简介：摘要随着中国经济进入新常态，宏观政策从需求侧转向供给侧。面对我国全面新一轮改革的发展阶段和趋势，中国新供给经济学给当前的供给侧结构性改革提供了新的思路和观点。当前的宏观管理必须以全面、系统的改革为基本依据，加快体制机制创新，最大限度地释放制度红利，解除各种供给约束，提高供给效率，优化供给结构，以新供给创造新需求。宏观政策措施应该不局限于凯恩斯主义、供给学派各自的狭窄视角，将短期管理(需求侧)与中长期管理(供给侧)相联接，实现供需两侧协同发展，促进全面改革的不断深入，加快推进我国经济建设和现代化进程。

简介：

简介：摘要：科学素养的形成对于小学生来说具有非常重要的意义，良好的科学素养，可以加速小学生的成长，有助于学生未来有一个更好的发展。为了培养小学生的科学素养，在小学科学课堂教学中，老师需要在结构性材料的选择方面入手，选择有价值的结构性材料，强化课堂教学效果，帮助学生更好的了解科学知识，进一步的推动学生的发展。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要县级供电企业人力资源基础较为薄弱，结构性缺员问题十分普遍，尤其是供电所长期职工短缺和分布不均衡问题严重制约了供电终端的服务和运维水平。本文从结构性缺员的形成原因出发，结合供电企业人力资源工作实际，深入探讨县级供电企业解决结构性缺员问题的对策和手段，促进人力资源结构优化升级，全面提升用工配置水平。

简介：摘要：初中数学教学中“数学问题结构性变式教学”是指对数学本质进行深入的讲解，也就是教师在教学过程中对同一种类型的数学问题进行水平或垂直的结构变式，通过变式将其中蕴含的知识点挖掘出来，以此帮助学生更加全面深入理解所学数学知识，从而达到深度学习的目的，另外对数学问题进行深入的研究和分析，有效的帮助学生去理解所需的知识，由此我们可以看出初中数学问题结构性变式教学实践对提高教学质量发挥着重要的意义。那么如何才能在初中数学教学中开展问题结构性变式教学呢？下面本文将对初中数学问题结构性变式教学的开展策略进行探究。

简介：职教供给侧结构性改革应以提高质量、优化结构、强化协同、提升效益为核心,而深化改革却存在着来自于发展理念创新、政府自身革新、政行企校联动、职业院校能力提升等方面的动力困境。因此,职教供给侧结构性改革动力机制的着力点应放在创新制度供给以提升要素配置效益、联动政行企校以强化供需均衡、对接有效需求以提高供给产品质量等方面。

简介：摘 要：本文简单分析对古建筑砖石墙体进行保护施工的必要性，并从施工前准备、建筑材料及结构优化等方面，对其结构性保护施工策略展开探讨，但愿能为古建筑保护起到一些参考作用。

简介：摘要：随着双减政策的不断落实，小学数学教师更加重视提升课堂教学质量，让学生真正成为课堂学习过程中的主体，有效发挥自身的引导者作用。积极培养和发展他们的结构性思维，对提高其自主学习能力有着积极意义，有利于进一步完善学生的数学学科核心素养，从而提高学生适应数学课堂的能力和效果。基于此，本文将围绕小学数学教学中学生结构性思维的培养展开探究。

简介：摘要：结构性减税是我国财政实施的重要政策之一，对实现经济结构发展与调整具有重要作用，既可以减轻企业和居民的税收负担，还可以促进社会稳定发展，实现就业增加与创业引导的目标。基于此，本文主要对结构性减税政策促进区域经济发展的重要性进行分析，并结合实际状况与特点，提出结构性减税政策促进区域经济发展的策略，仅供相关人员参考借鉴。

简介：摘要：语文教育作为小学教育的重要组成部分，不仅是学生文字理解与表达能力的培养场所，更是促进学生思维发展的重要平台，而结构性思维作为一种重要的思维方式，在小学阶段的培养尤为关键。本文将探讨小学语文教学中培养结构性思维的重要性，并提出相应的培养策略。

简介：摘要：随着我国对教育事业的重视，课程改革在不断的推进，其中数学作为一门重要的课程其教学方法也在随着时代的变化不断的更新，以便更适应培养优秀的学生，在学生掌握课本知识的基础上还能将其应用于生活。本文将针对初中数学问题结构性变式的教学进行研究分析，为未来的教育提供更加重要的教学实践。

简介：摘要：小学阶段是学生认知和思维发展的关键期，培养学生的结构性思维能力对于他们未来的学习和生活具有重要的意义，语文作为基础学科，在培养学生思维能力方面有着得天独厚的优势。本文旨在探讨在小学语文教学中如何有效培养学生的结构性思维，为教师提供可操作的策略和方法。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于“结构性”的小学数学课堂教学策略，重点分析西师版教材在一年级和六年级的应用实例。通过案例分析，我们发现结构性教学策略不仅能够帮助学生更好地理解数学概念，还能提升他们的学习兴趣和积极性。本文首先介绍了结构性教学的基本概念，然后详细探讨了其在小学数学教学中的应用，最后结合具体案例提出了一些可行的教学策略和建议。

简介：摘要：小学语文课程的教学目标之一是培养学生的结构性思维。在语文课堂上，结构性思维体现在阅读理解和习作等环节，要能整体感知文本，深入分析文本，把握文章结构，分析语言特点，联系生活实际等。因此，要想有效地培养学生的结构性思维，教师首先要关注语文课程中的结构性思维教学，在阅读教学中引入结构化思维的方法。基于此，本文对小学语文教学中结构性思维培养的策略进行了探索。

简介：摘要：在我国的诸多地区，存在较多的地震活跃带，一旦发生地震，会产生较严重的危害，对人们的生命安全也带来了严重的威胁，因此，对 建筑物的抗震能力进行合理优化具有重要的有意义 。为了提升建筑物的抗震性能，设计人员 需要对 抗震设计方案进行不断完善 ，积极研究相关的 抗震理论知识 ，能够把握好细节工作，从而确保建筑物的整体性能 。本文对基于性能抗震设计理念，以及其发展现状进行了阐述，并且介绍了抗震设计理论的特点，提出了建筑结构性能的抗震设计策略。

简介：