简介：定语从句可分为两类：限制性定语从句和非限制性定语从句。那么，两者之间有何区别呢？下面笔者结合近几年的高考题分析二者的不同点。一、含义有所不同限制性定语从句表示所谈的是哪个人或哪件事。比如说“Imettheman”所指何人不清楚，因此要说“Imetthemanwholivesnextdoor”。

简介：语文课程的学习对于学生的终身发展是至关重要的，尤其是高中阶段的语文教学，是学生学习的最关键时期，而作文是高中语文教学的重要组成部分，能反映出学生听、说、读等的水平，因而教师要重视作文教学环节，可以从实用性教学和创新性教学两方面着手，逐渐将学生培养成为与时俱进的高素质人才。

简介：摘要众所周知，语文作业是语文教学的主要组成部分，也是课堂的拓展和延伸，对于学生提高和巩固所学的知识具有重要意义。但是长期以来，受应试教育指挥棒的影响，语文作业布置依然存在守旧性和随意性，一刀切、机械重复的布置方式费时费力，严重挫伤了学生的学习积极性和主动性，不利于长期语文素养的提高。

简介：摘要近年来随着我国房地产行业的迅猛发展，建筑电气工程也得到了飞速提升。用电的安全性和节能性成为人们日益关注的焦点，如何有效的保证用电的安全性和最大限度的节约电能，成为我们思考的问题。本文重点从建筑电气工程设计方面着手，探讨了用电的安全性和节能性的一些方法，希望对日后的工作能够起到一定的参考价值。

简介：《新疆词典》以新疆作题,收录的111个词条可以分为地名、实物、人物、历史文化、感悟哲思等五类。这五个类别共同构建起一个丰富完整,并凸现地域性的新疆世界。但是,通过描摹和想象,作者从历史文化的视角,使那些平面的、单一的区域性经验,辐射出历史、宗教、文化、传说、时间、空间复杂纠缠的多种面相,又体现出作者对于超越地域性禁锢所做的努力。同时,由于作者对新疆这一地域的热爱和＂留下来的远客＂所造成的特殊文化身份,他自觉选择了相对边缘的文化立场,并在地域性写作过程中形成了对时间、生命等终极命题的关注,以及他＂超地域性＂的写作诉求。

简介：纪录片的生命是真实,要求创作中越客观越好,而创作本是一个主观的过程,因此主观性和客观性的矛盾是纪录片创作中一个根本问题。当主观创作是一个绕不开的前提,那么给人困惑的是如何在这一前提下、在多大程度上,可以用什么样的方式、方法去进行创作、表达自己的思想。随着时代的发展,纪录片创作观念与手法多种多样,但对于纪录片创作,客观性与主观性是永远无法绕开的哲学命题,对它们的不同理解,影响、制约着纪录片创作的整个过程,影响着影片最终的样貌品质。处理好客观性和主观性的关系,可以明确创作路径、增添创作手段、给观众提供更多认知事物的视角,因此对其探讨有着重要意义。本文以纪录片《沧海桑田》为例,按照影片的创作顺序加以阐述。

简介：摘要针对老旧砖混结构房屋构造柱缺失较多的现状，对构造柱加固的迫切性与必要性进行了分析，对现有常用的构造柱加固方法进行了系统的分析与比较，提出了各种加固方法的选用原则供工程技术人员参考。

简介：摘要我国交通基础设施建设在不断的完善，市政路桥发展也越来越快，在其建设的过程中，路桥的安全性和耐久性也受到了更多的重视。尤其是路桥经常出现的问题，危及人们的健康以及经济的发展，所以需要对路桥设计进行系统的分析。本文主要是对市政路桥设计中的安全性和耐久性进行探讨。

简介：一、问题的提出2017年全国卷Ⅰ第19题：为了抽检某种零件的一条生产线的生产过程,实验员每天从该生产线上随机抽取16个零件,并测量其尺寸（单位：cm）.

简介：思想政治课教学过程主要是发现问题、探究问题、分析问题和解决问题,问题是思想政治课课堂教学必不可少的部分。问题的设计要遵循学生的认知规律,问时恰当、问点准确、问法艺术。凸显问题的连贯性,深化教学的逻辑性,才能为学生铺平探求新知的道路,架起攀登知识高峰的云梯。问题与问题的自然连贯,架起学生求知的桥梁;问题与知识和能力的有机连贯,搭起能力提升的云梯;问题与情感、态度和价值观的巧妙连贯,实现学科素养的培养;保持问题事例的完整性,实现与政治高考要求的精准接轨。

简介：世界著名心理学家皮亚杰曾经指出：“传统教学的缺点,就在于往往是用口头讲解,而不是从实际操作开始进行数学教学——数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向逻辑思维为主的过渡阶段。因此,小学数学的课堂教学必须在数学‘知识抽象性’和学生‘思维形象性’之间架起一座有效桥梁,而引导学生在课堂上的操作活动中学习数学,正是这样一座既直观明了,又生动有趣的有效桥梁。”

简介：中国特色社会主义政治经济学一定要按照习近平所讲的摆脱四种版本的窠臼，立足中国的实践，突出创新的三个特色。逻辑特色：以历史和现实的实践为基础，依托历史逻辑抽象出理论逻辑，以“什么是社会主义”为逻辑起点；理论特色：坚持马克思主义基本原则为基础，有新的重大理论突破，从深层上揭示客观经济规律；导向特色：把握时代脉搏，洞察未来发展趋势，提出对实践具有前瞻性指导意义的新理念。整体表现理论的彻底性，彰显中国特色、中国风格、中国气派，具有强劲的说服力。

简介：摘要探究性学习在基础教育的课程改革中是何等重要，它对于提升学生的综合素养，提高学生的收集、分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体验，建构多元立体的探究模式都具有深远持久的重要意义。

简介：近年来,在国家政府的高度重视下,社会教育取得了蓬勃发展.经过实践探索与积累逐步形成了各具特色的社区学习模式,如上海闵行的“问题导向学习”、成都青羊的“体验学习”、杭州上城的“网络（移动）学习”和宁波慈溪的“团队学习”.实践证明,随着终身教育、终身学习理念的普及与深化,社区学习者的积极参与,社区教育向社区学习转型成为一种必然趋势.社区教育者必须自觉树立转型意识,对实践过程中的典型案例进一步研究深化、充实丰富,拓展延伸,积极推进社区学习有效有序、健康持久的发展,将社区学习推进更高境界.

简介：摘要随着我国经济的发展和国际地位的不断提升，国家建设持续深化，各行各业迅速崛起，但由于工作性质及功能的差异，不同行业之间的发展过程中存在着不同程度的冲突。在城市建设中，我们会面临资源的消耗，环境的恶化以及秩序的混乱等不同问题。因此，进行科学合理的建设规划，制定可行的建设方案是城市建设的关键环节，管理部门应该从全局考虑出发，着眼于宏观视角对城市建设进行策划和管理，以提高城市建设的可达性和可操作性。本文将从可达性和可操作性的角度出发，对城市环境规划体系进行研究。

简介：摘要目的分析瘢痕子宫选择阴道分娩为再次妊娠分娩方式的可行性及安全性。方法选择2015年2月-2016年1月在我院分娩的瘢痕子宫再次妊娠孕产妇277例，按照是否阴道分娩分成阴道分娩组及再次剖宫产组，对比两组产妇分娩后母婴结局。结果277例孕产妇中行阴道试产者135例（48.74%），试产成功118例（87.41%），再次剖宫产159例（57.40%）；阴道分娩组产妇分娩24h内出血量（348.35104.30）ml、新生儿体重（3070.18206.95）g，显著低于再次剖宫产组的（3296.89302.46）ml、（3297.31302.44）g（<0.05）；阴道分娩组及再次剖宫产组新生儿窒息率以及产褥病率差异不大（˃0.05）。结论瘢痕子宫再次妊娠时若满足阴道分娩征象，可允许其进行阴道试产，而且安全性较好。

简介：桥梁是交通的一个“节点”，它发挥着连接不同地面交通组成部分的重要功能，客观上，桥梁建设的环境是为了应对地面建设无法企及的目标，如河流、峡谷、沼泽等，简单地说，采取常规地面建设的方式成本远高于桥梁。因此，桥梁所面临的建设和运行环境更为恶劣，要保障其较长的无故障周期使用，就需要在设计层面加强关注。本文主要针对市政桥梁设计中的安全性及耐久性进行简要分析。

简介：教师教育是提高教育质量的关键，是培养合格人才的先决条件。在新时代教育背景下，我省开展普通高校师范类专业引导性评估工作（以下简称引导性评估）。

简介：摘要民用建筑在供配电设计中首要需要注意的两个条件就是经济性以及可靠性，通过配电设计的经济性和可靠性来保证民用建筑的可持续发展。本文主要讲述了民用建筑供配电设计的系统种类以及具体要求，并且就民用建筑供配电设计的可靠性以及经济性进行了简要的分析。

简介：摘要影响建筑质量的主要因素有建筑材料的安全性和耐久性。在任何的工程项目当中，人们最重视的就是建筑的耐久性和安全性了。针对这个问题，相关人员也在为加强这两方面在努力，所以，本文针对如何提高建筑物的耐久性与安全性这两个问题提供了一些方法，供相关人员参考。